启蒙仪式之后，我正式成为溪谷村教堂学堂的一员，开始了我的异世界“幼儿园”生活。
（内心OS：好家伙，这不就是异世界版的幼儿园吗？）
教堂的日常，算是让我彻底明白了什么叫“光明教会基层多功能服务中心”。邓修士是总负责人，忙得脚不沾地，一会儿要主持礼拜（虽然村民大多为了领圣餐或看热闹），一会儿要登记难民信息，还要协调村里杂事。阿兰修女则是我们的“保健医”兼“自然老师”，她管理的药圃既是教堂的药材来源，也是我们下午“自然实践课”的场地。而董老师，就是我们这群小豆丁的“班主任”，负责把我们这群文盲往“识文断字”的康庄大道上引。
（内心OS：教育、医疗、民政、信仰，四位一体，帝国把这摊子事丢给教会，自己省心省力，这算盘打得，我在异世界都听见了！）
平日里，教堂门口的小广场就是我们的“操场”。那场面，简直是大型人类幼崽迷惑行为大赏。
有两个小胖子为了争一块颜色比较奇怪的石头，能互相吐口水吐到衣服湿透，最后被董老师一手一个拎去换衣服。有小丫头因为辫子被前面小男孩的树枝勾了一下，能哭得撕心裂肺，仿佛遭遇了人生最大的不幸。还有更绝的，赵小栓不知道从哪儿掏出一只肥嘟嘟的菜青虫，企图塞进旁边小姑娘的衣领里，结果被那姑娘反手一巴掌拍在脑门上，虫子弹飞，精准地掉进了邓修士刚泡好的草药茶里……
（内心OS：救命！我为什么要在这里承受这种精神污染！我这四十多年建立起来的世界观，正在被一群真·三岁娃按在地上摩擦！）
每当这种时候，我就恨不得灵魂出窍，直接穿回现实世界去面对老板的臭脸和永远对不上的报表——至少那还算是个成年人该待的地方！
在这片鸡飞狗跳中，唯一能让我提起兴趣的，就是识字课了。
董老师在教识字这方面，确实有一套。她用的就是那种我初次来时见过的木制字片。每张木片大约巴掌大，一面用刀刻着文字，涂上黑墨，另一面则用彩色的矿物颜料画着简单的图案。
比如，学“水”字时，背面就画着三条波浪线。学“火”字时，背面就是一团跳动的火焰。学“木”字，背面就是一棵简笔的小树。最绝的是学“明”字，就是我名字里那个，董老师会指着字片说：“看，一边是‘日’，像窗户透进光，一边是‘月’，像晚上照亮的月亮，合在一起就是‘明’，亮亮堂堂的意思！”然后背面就画着一个太阳和一个月亮。
（内心OS：象形文字！实锤了！这玩意儿跟我老祖宗用的汉字简直是一个模子刻出来的！怪不得我看着那么亲切！）
根据董老师的介绍，以及我后来的了解，这个世界的文字体系跟汉字类似，是一种成熟的象形文字系统。据说，帝国官方编纂的《通用字汇》里收录了将近八千个字符，但日常生活中常用的，大约在两千到两千五百个之间。只要掌握了这两千多个常用字，阅读大部分的书籍、公告、账本甚至一些历史文献，就基本没有障碍了。
（内心OS：两千五百个？目标明确！这比我当年背英语四级单词量还少点！只要能认全，我就能自己看书，快速了解这个世界的方方面面，不用再当“文盲婴儿”了！知识就是力量，在异世界同样适用！）
理想很丰满，现实很骨感。
我们班的“同学”们，显然对“知识就是力量”这句话没啥概念。一节课上，董老师通常只教三到五个新字。大部分时间，都在反复复习之前学过的。
“来，跟老师念，‘山’——”董老师举着画着三座小山的字片。
下面响起稀稀拉拉、参差不齐的跟读：“山——”
“很好！王狗蛋，你来指一下，哪个是‘山’字？”
被点名的王狗蛋站起来，挠了挠头，手指在挂满字片的木板前晃悠了半天，最后精准地指向了旁边的“水”字。
（内心OS：……兄弟，那是水，你家山长那样发大水了是吧？）
“赵小栓，你来组个词，用‘火’字。”
赵小栓“噌”地站起来，挺起小胸脯，气沉丹田，大吼一声：“火！烧屁股！”
全班静默一秒，然后爆发出震天的哄笑。董老师捂着额头，一脸的生无可恋。
（内心OS：……人才！赵叔，你儿子将来不去说相声可惜了！）
对我来说，这种教学进度简直是乌龟爬！看着我明明一眼就能记住、理解的字，要被反复教上好多天，就为了让其他小屁孩形成肌肉记忆，那种感觉，就像你饿得前胸贴后背，别人却在你面前用滴管喂你喝粥！
（内心OS：不行，我得主动出击！）
于是，课后我成了董老师的“小尾巴”。
“董老师，这个字念什么？”
“董老师，这两个字为什么长得这么像？”
“董老师，还有没有更难一点的字呀？”
“董老师……”
在我锲而不舍的“求知欲”轰炸下，董老师终于被我磨得没了脾气。有一天放学后，她把我单独留下，从她那个宝贝的木箱子里，郑重地取出了一本用麻线装订、纸张泛黄但保存完好的书。
书的封面上，用端庄的字体写着三个字——《启慧集》。
“明明啊，”董老师把书递给我，语气既无奈又带着一丝欣赏，“你既然这么好学，这本书就借给你看。里面收录了八百个最基础、最常用的字，还配有一些简单的例句和插图。你拿回去，自己试着学。什么时候你觉得上面的字都认全了，就来告诉我，我考考你。如果通过了，我再给你找更难的书。”
（内心OS：《启慧集》！好名字！开启智慧，就靠你了！异世界版《新华字典》入手！）
我如获至宝，抱着那本比我脸还大的书，对着董老师深深鞠了一躬：“谢谢董老师！我一定认真学！”
接下来的日子，我的学堂生活有了明确的目标。
教堂的课程安排并不紧张，参考现实世界的幼儿园，大概是上午两节识字和常识课，下午要么是农作小学堂实践，要么是自由活动。大量的课余时间，其他孩子都在外面疯跑、玩泥巴、过家家时，我就一个人坐在教室的角落里，捧着那本《启慧集》，如饥似渴地“啃”了起来。
（内心OS：别人玩泥巴，我啃“字典”，这画风，简直清奇到了极点。）
自然而然地，我成了孩子们眼中那个“不合群”、“只知道看书的小怪物”。我对此毫不在意，毕竟让我一个中年灵魂去玩“你拍一我拍一”，那才是真正的折磨。
而在这个“幼儿园”里，显得格格不入的，并不止我一个。
另一个，就是石寒生。
他几乎不参与任何游戏。自由活动时，他要么安静地坐在角落里，看着其他孩子玩耍，眼神里没有羡慕，只有一种超乎年龄的平静和疏离；要么，他会默默地走到教堂后面的药圃附近，看着阿兰修女和他母亲石大娘打理那些药草，一看就是好久。
他很少说话，除非董老师点名提问，他才会用最简短的词语回答。他的衣服虽然旧，但永远洗得干干净净。他身上有一种其他孩子没有的“气场”，一种经历过苦难和失去后沉淀下来的沉默和坚韧。
（内心OS：这小子，心里装着事儿啊。）
然而，这种沉默和与众不同，在某些时候，会成为被欺负的理由。
有一次，我去后院那个简陋的“厕所”（其实就是个挖了几个坑的茅房）放水，刚走到附近，就听到里面传来一阵推搡和嘲弄的声音。
“喂，没爹的野种！你这衣服是从哪个垃圾堆里捡来的？”
“就是，一股穷酸味！离我们远点！”
“听说你爹被亡灵吃了？是不是真的？哈哈！”
我探头一看，果然是石寒生被两个看起来有五六岁、流里流气的高年级男孩堵在了墙角。他紧抿着嘴唇，小脸绷得紧紧的，双手握成了拳头，指甲几乎要掐进肉里，但他没有哭，也没有求饶，只是用那双黑沉沉的眼睛，死死地瞪着那两个挑衅者。
（内心OS：妈的，校园霸凌！哪个世界都少不了这种渣滓！）
我立刻想起了阿兰修女之前的话。石寒生，来自北部冥河边的石滩村，父亲是北部兵团的士兵，在亡灵入侵时战死了。家园被毁，他和母亲作为难民，辗转来到溪谷村，靠着教会庇护和他母亲帮阿兰修女打理药圃的微薄收入艰难度日。
看着他被欺凌却倔强不屈的样子，再想到他父亲是为守护人类边境而牺牲的……我这心里头，那股属于中年人的、本已麻木的正义感，难得地冒了出来。
（内心OS：不行，这事儿不能不管！）
我清了清嗓子，用我这副三岁的嗓子，努力发出最“威严”的声音：
“喂！你们两个！邓修士正到处找偷吃圣饼的捣蛋鬼呢！你们还在这儿玩？”
那两个大孩子一听“邓修士”和“偷吃圣饼”，脸色顿时一变。教堂的圣饼虽然不怎么好吃，但偷吃可是大不敬，要被罚打扫整个教堂的！
他们互相看了一眼，色厉内荏地冲石寒生啐了一口：“算你走运！”然后便慌慌张张地跑掉了。
我走过去，看着依旧紧绷着身体、眼神里充满警惕的石寒生，尽量让自己的语气听起来像个普通的三岁孩子（虽然很难）：
“石寒生，你没事吧？他们经常欺负你吗？”
他抬起头，那双深潭般的眼睛看了我很久，里面充满了审视和疑惑。最终，他极其轻微地摇了摇头，低声说了一句：
“谢谢。”
然后，他便低下头，快步从我身边走过，离开了这个是非之地。
（内心OS：嘿，这小子，戒备心还挺重。不过，总算开口跟我说了两个字，算是个好的开始吧？）
看着他瘦小却挺直的背影，我站在原地，心里跟明镜似的。
（内心OS：这事儿肯定没完。这帮小兔崽子，欺软怕硬是刻在骨子里的，今天被我吓跑了，明天保不齐还敢来。得找能管事的说道说道。）
于是，我转头就去了董老师平时备课的那间小屋子。董老师正在整理字片，看到我，有些意外：“明明？找老师有事吗？”
我组织了一下语言，尽量用符合年龄的、略带点告状意味的语气说：“董老师，我刚才在茅房那边，看到有两个人……在欺负石寒生。”
董老师闻言，眉头立刻蹙了起来，放下手中的字片：“欺负？怎么欺负的？石寒生受伤了吗？”
“就是……推他，还说他是没爹的野种，衣服是捡来的……”我如实汇报，“石寒生没哭，也没还手，就是瞪着他们。后来我喊了一声邓修士来了，他们就跑了。”
董老师叹了口气，脸上浮现出无奈和一丝愤懑：“这些顽劣的孩子！明明，你做得对，知道来告诉老师。”她顿了顿，语气带着些无力，“不过，这种事情，光凭你的一面之词，老师很难去严厉处罚那几个大孩子。”
“为什么呀？”我适时地表现出“不解”。
“因为需要证据，更需要当事人自己站出来指认。”董老师耐心解释，像是在教我一个复杂的道理，“如果老师只听你说，就去惩罚他们，他们的父母找来，会说老师偏听偏信，没有真凭实据就欺负他们家孩子。到时候，反而会让事情变得更麻烦，对石寒生也不好。除非……石寒生自己能勇敢地站出来，告诉老师是谁欺负了他，老师才能名正言顺地处理。”
（内心OS：懂了！异世界也讲究程序正义和谁主张谁举证！看来想让董老师直接出手“扫黑除恶”是不行了，关键还得看石寒生自己能不能打破沉默。这孩子，心防太重了啊……）
我点了点头，表示明白了。看来，想从根本上解决问题，还得从石寒生那边入手。
这时，董老师话锋一转，脸上又露出了温和的笑容：“不说这个了。明明，我看你最近天天抱着那本《启慧集》，学得怎么样了？上面的字，都认识了吗？”
来了！我立刻挺起小胸脯，把我今天来的第二个目的说了出来：“董老师，那本书上的字，我全都记住啦！今天来找您，就是想请您考考我，要是通过了，能不能……再借我一本难点的书看？”
董老师眼睛微微睁大，显得有些惊讶：“全都记住了？那本书可有八百个字呢！这才多久？”她显然不太相信，以为我只是小孩子夸大其词。
“真的！您随便考！”我信心满满。
董老师将信将疑，随手拿起几张字片，遮住背面的图案：“这个念什么？”
“火。”
“这个呢？”
“森。”
“这个笔画多的？”
“曦……是清晨阳光的意思，对吧董老师？”
“……”
董老师连续抽了十几张，从简单的独体字到复杂的合体字，我几乎都是秒答，甚至还能说出一些字的大概意思。她的表情从惊讶，到难以置信，最后变成了毫不掩饰的惊喜和赞叹。
“我的天……”董老师放下字片，看着我，像是发现了什么稀世珍宝，“明明，你……你这孩子，简直就是个神童啊！这才一个月不到！村里其他孩子一年都未必能认全这本书的字！”
（内心OS：神童不敢当，不过是占了前世是卷王和象形文字亲和的便宜罢了……）
她又拿出纸笔，让我写几个复杂的字看看。我握着对我来说还有点粗的毛笔，虽然字迹歪歪扭扭像螃蟹爬，但结构笔画都对了。董老师看着我的“墨宝”，连连点头：“字虽然还嫩，但意思都对！了不起，真是了不起！”
她不再犹豫，从木箱里又拿出一本更厚、纸张也更新的书递给我，封面上写着《文心初蒙》。
“给，明明。这本《文心初蒙》里收录了一千五百个常用字，还有一些简单的诗歌和寓言故事。你拿回去看，有不懂的，随时来问老师！”
（内心OS：《文心初蒙》！好！知识储备升级！距离“脱盲”目标又近了一大步！）
我开心地接过书，像捧着宝贝一样：“谢谢董老师！我一定会更努力学习的！”
接下来的日子，我沉浸在知识的海洋里（主要是为了尽快摆脱文盲状态）。《文心初蒙》学得飞快，没多久又去找董老师换了《格物浅识》，里面开始涉及一些自然现象和简单的物理原理（虽然描述得很朴素）。董老师对我这种“鲸吞式”的学习速度已经从震惊变得麻木，只剩下由衷的赞赏和鼓励。
我这“神童”的名声，不知不觉就在教堂里传开了。邓修士几次看到我旁若无人地坐在角落里啃书，都忍不住跟我父亲夸赞。
这天，父亲又来送加工好的双生藤。邓修士一边和阿兰修女验货，一边看着远处看书的我，对父亲说：“梁叔啊，你家明明，了不得啊！那股认真学习的劲儿，我活这么大岁数，在这么小的孩子身上还是头一回见！董老师都说他是百年难遇的神童！”
父亲看着我的方向，黝黑的脸上露出了混杂着骄傲和一丝困惑的复杂表情：“邓修士，您过奖了。不瞒您说，这小子一岁多的时候，还不会说话不会走路，村里跟他差不多大的孩子都能满院子跑了，可把我跟他娘急坏了，生怕他是不是哪里不对劲。”
他顿了顿，回忆道：“可自从两岁以后，像是突然开了窍，话也会说了，路也会走了，而且变得特别……特别不一样。整天追在我跟他娘屁股后面问东问西，天上飞的是什么鸟，地里的草叫什么，问题多得能烦死人。有时候吧，他看事情的角度，连我们大人都想不到。一些细枝末节的东西，他看过一眼就能记住。就说之前教堂闹鼠患，还有现在这双生藤的生意，说起来，最初还真都是这小子莫名其妙冒出来的想法，我们也就是顺着他的思路去试试，没想到还真成了！”
（内心OS：老爸你这回忆……差点把我老底都掀了！幸好异世界不流行“穿越”这个概念。）
邓修士听得连连点头，眼神愈发和善：“这说明他是天生的聪慧，只是开窍晚了些。这是好事，是大好事！这样的资质，可千万不能埋没在咱们这小村子里啊！”
父亲深以为然：“是啊，我跟孩儿他娘也是这么想的。我们打算好了，等明明六岁，就送他去临河镇上小学。为了这个，我们现在是铆足了劲赚钱，就盼着能在镇上赁个房子，让他安心读书。”
“去临河镇？好！这个安排非常好！”邓修士抚掌赞同，“不瞒您说，我的上级，苏珊娜修女，就在临河镇的大教堂主持事务。你们要是搬过去，有什么需要帮忙的，尽管去找她，我会提前跟她打好招呼。而且，你们这双生藤生意，到了临河镇，市场更大。通过苏珊娜修女，可以直接跟教会更高层对接，销路和价钱，肯定比只在咱们溪谷村要好得多！这事，包在我身上，一定帮你们牵线搭桥！”
父亲闻言，大喜过望，紧紧握住邓修士的手，激动得不知说什么好：“这……这真是太感谢您了，邓修士！您这可真是帮了我们家大忙了！”
邓修士笑着摆手：“梁叔客气了！你们帮教堂解决了鼠患大难题，现在提供的双生藤，品质上乘，药效比普通货色强了不止一筹，我们配制药剂用量都省了不少，说起来，还是教堂占了你们的光呢！咱们这是互相帮助，双赢，双赢啊！”
（内心OS：看来，我家这“异世界梁氏药业”，马上就要走出溪谷村，进军临河镇了！邓修士这条人脉，简直是黄金渠道！老爸老妈的努力，加上我这“神童”的名声带来的额外关照，未来可期啊！）
听着父亲和邓修士相谈甚欢，看着他们之间越来越融洽的关系，我心里也踏实了不少。
（内心OS：看来，我这个“异界小号”，不仅个人技能在稳步提升，连家族产业和人际关系网也在同步扩张！这感觉，比在现实世界里当个透明社畜，可有成就感多了！）