监控屏幕上，第十三个考生走进考场。这是个三十岁左右的男人，穿着廉价的西装，领带打得歪歪扭扭。他坐下时动作有些僵硬，但眼神很坚定。

　　“基层来的。”秦烈说，“看那衣着就知道，不在下面干上几年，不会打扮的这么入味儿。”

　　男人开始自我介绍。他说话带着口音，语速不快，但每个字都说得很清楚。他讲自己在乡镇干了七年，处理过群体事件，调解过邻里纠纷，还参与过抗洪抢险。

　　考官问：“假设你正在政务服务大厅值班，一位中年女性情绪激动地冲进来投诉：她的儿子是一名火系异能者，在学校与普通同学发生口角后，同学嘲讽他是“变种怪物”，儿子一怒之下失手烧毁了教室的半面墙壁，学校已决定开除。这位母亲认为学校歧视异能者，正在门外集结其他异能者家属，表示不给说法就要集体使用能力抗议。此时，你怎么办？”

　　男人想了想，说：“这是一起由校园纠纷引发的、普通人与异能者对立情绪叠加的群体性事件苗头，必须坚持“先稳控、再调处、依法办”的原则处理。

　　首先，我会立刻起身相迎，将这位母亲请到接待室，递上一杯水，先请她把事情原委和诉求完整说出来。在倾听过程中保持共情姿态，明确表示：“您作为母亲的焦虑我们完全理解，每个孩子受教育权都应得到保障。”这一步是为了先把她的情绪接住，避免事态向大厅外蔓延。

　　第二，在安抚的同时，我会请同事通知教育协调科和辖区派出所的同志到场，形成三方会商。我会向她讲明三层道理：一是孩子失手毁坏公物，客观上构成了财产损害，学校依规处理是程序正义，不直接等同于歧视；二是同学骂人属于言语欺凌，校方有责任对双方同时教育，不能只罚一方；三是如果家属此时使用能力抗议，不仅会让公众对异能者产生新的误解，更可能触犯治安管理规定，得不偿失。

　　第三，在事态初步冷却后，我会给出明确的解决方案建议：由管理部门出面，与学校、家长、当事双方学生进行一次正式调解，核心诉求是撤销开除决定改为纪律处分加社区服务，同时要求学校开展反歧视主题班会。最后，我会把我的工号和后续联系人告知这位母亲，承诺限时答复，让她感到有人持续跟进此事。

　　事后，我会总结此事的经验，建议中心设立“异能纠纷快速调解通道”，把类似矛盾化解在激化之前。”

　　秦烈盯着屏幕，手指间的烟已经燃尽，但他没察觉。

　　“这个不错。”他低声说。

　　张玄真点头：“有基层经验，懂人情世故，也有原则。”

　　谢衔蝉没说话，但她右手食指敲击桌面的节奏，明显慢了下来。

　　之后又陆续面试了极为考生。

　　一位来自豫省的考生抽到了宣传口的题目：“你所在的部门接到任务，要面向社区居民举办一场“异能安全与和谐共处”的宣讲会。现场有普通居民提问：“我隔壁就住着一个读心术异能者，我觉得自己在他面前毫无隐私，整天提心吊胆。政府能不能禁止这类异能者住在普通居民楼里？”现场不少居民纷纷附和。请你模拟现场作答。”

　　考生显然是见识过大风大浪的，她从容站起身，微微一笑：

　　“这位大姐您好，您提的这个问题非常真实，也很有代表性，我特别感谢您把它说出来。不瞒您说，我自己有个朋友就是读心类异能者，他跟我说过他最大的困扰——因为能感知到别人的情绪，反而比谁都怕去人多的地方，这叫‘感官过载’。所以您怕他，他也怕您，这种互相不安，恰恰是我们最想解决的问题。

　　我先明确一点：读心术异能并不能像电影里那样随时读遍天下。根据规定，任何在被测者不知情情况下主动施放探测类能力，都构成侵犯隐私，严重者可入刑。这一点法律已给出清晰边界。您的邻居只要遵纪守法，您在他面前就拥有和在任何邻居面前同样的隐私权利。

　　至于您说的集中居住问题，这恰恰是我们要避免的。历史上任何形式的‘隔离居住’，最终都会造成群体间的更大隔阂。我们的方向不是把人圈开，而是建立信任——比如，我们可以帮您所在的楼栋建立一个邻里联谊机制，让异能者和普通住户在公共空间里互相认识，您会发现他首先是一个需要交物业费、爱在阳台种花的邻居，其次才是一个异能者。

　　如果您确实有具体的隐私被侵犯的证据，请散会后直接找我，我现场为您登记受理。我们的目标是让每一栋楼都能安心共居，而不是把谁搬走。”

　　之后是一位鲁省本地考生，他则抽到了一个更复杂的情境模拟题：“你是辖区内一名基层协调员。一天，你接到举报称某菜市场有一个力量型异能者摊主，因与隔壁摊主发生争执，一怒之下单手举起对方的货三轮，虽未造成人员伤亡，但引发市场恐慌。你赶到现场后，发现该摊主平时口碑很好，常常默默帮其他老人搬重物，此次是因为对方长期缺斤短两还恶语挑衅才情绪失控。摊主愿意赔偿一切损失，市场管理方和部分群众也来替他说情，认为“他平时帮大家那么多，这次就算了”。但按规定，公共场合非必要使用异能威胁他人安全，必须处以行政拘留。此时，你如何处理？”

　　鲁省考生自然是好不怯场，能在鲁省考公大军中杀出来的都不可能是泛泛之辈：“这个情境考验的是“法理情”的平衡，难点在于群众朴素正义观和成文规定之间的张力。我的处理原则是：执法必严，执行可温；定性不让步，处理显关怀。

　　第一，我会当场做好两件事：一是请摊主回到摊位，让市场秩序恢复正常；二是明确告知在场所有人，他的力量型异能本身没错，错的是在公共场合失控使用这个行为。就事论事，不否定人格。我会说：“大哥您帮老人的那些事，我们都知道，也很感动。但今天这个事，法规摆在这里，我必须走程序，这是我作为公职人员的责任。”

　　第二，在做笔录和固定证据时，我会完整记录对方的挑衅行为、摊主的平时表现、主动赔偿意愿和群众说情情况。这些将作为向法制科申请“情节轻微、主动悔过、群众谅解”而建议从轻处罚（如缩短拘留天数或转为社区公益服务）的充分依据。规则之内有弹性空间，我要把这个空间用到尽，但绝不跳出规则。

　　第三，处罚执行完毕后，我会做两件后续：一是对那位长期缺斤短两的摊主进行批评教育和市场信用扣分，让群众看到“双方都有过错，双方都得到了处理”，这才能服众；二是在市场组织一次小型联谊活动，请这位摊主用他的能力为市场做一次志愿修缮服务，完成后当着大家的面对他的贡献给予表扬，帮助他修复社会评价。

　　法律是冷的，但执法者可以是有温度的。我们有义务让老百姓看到，受罚不等于被社会抛弃。”

　　十二点，上午的面试结束。

　　监控屏幕陆续变黑，考官们起身离开考场，工作人员开始整理资料。监控室里，三省局长带来的属下也开始收拾东西。

　　秦烈站起来，活动了一下僵硬的肩膀。他走到窗边，看着楼下的停车场。阳光正好，照在车顶上反射出刺眼的光。

　　“下午几点开始？”他问。

　　“两点。”沈寒汐不知何时出现在门口，“午餐已经准备好了，在二楼餐厅。陆局说，请三位局长一起用餐。”

　　秦烈回头看她：“陆清峦呢？”

　　“陆局说他有事，就不陪三位用餐了。”沈寒汐语气平静，“但他让我转告三位：下午的能力岗面试，请多留意那些‘特别’的考生。”

　　“特别？”张玄真挑眉。

　　“特别。”沈寒汐重复陆清峦的话，“说不清为什么，但就是觉得特别的那种。”

　　秦烈和张玄真对视一眼。

　　谢衔蝉站起来，拿起搭在椅背上的西装外套：“走吧，吃饭。下午还有硬仗要打。”

　　三人走出监控室，各自的属下跟在身后。走廊里回荡着脚步声，还有低声的交谈。

　　沈寒汐站在原地，看着他们离开。然后她转身，走向电梯。

　　电梯门打开，她走进去，按下十一楼的按钮。

　　电梯上升的过程中，她拿出那个黑色皮质封面的小本子，翻开，用极细的笔迹写下：

　　「秦烈：焦虑代际传承，抽烟频率增加（上午五支）」「张玄真：表面平静，捻珠速度比平时快0.3秒/次」「谢衔蝉：右耳揉按次数减少，可能听力状态良好」「陆清峦：关注“特别”考生，原因未知」

　　她合上本子，放回口袋。

　　电梯门打开，十一楼到了。

　　下午一点五十分。

　　监控屏幕再次亮起。这次是能力岗面试考场——与上午的管理岗不同，这里的布置更简单，空间更大，地面铺着防滑垫，墙角堆着一些测试用的器材。

　　能力岗面试不是单纯问答，而是能力展示与评估。考生需要在考官面前演示自己的能力，回答关于能力控制、应用场景、伦理规范等问题。

　　秦烈回到监控室时，手里拿着杯新倒的咖啡。他坐下，盯着屏幕，眼神比上午更专注。

　　张玄真还是那杯茶，但换了个保温杯——这个杯子里泡的是枸杞红枣，养生。

　　谢衔蝉坐在窗边，阳光照在她侧脸上，丹凤眼微眯。她右手放在桌面上，指尖轻轻敲击，节奏稳定。

　　第一个能力岗考生走进考场。

　　这是个二十岁出头的女孩，短发，身材娇小。她站在考场中央，深吸一口气，然后抬起双手。

　　空气中的温度开始下降。

　　监控屏幕上显示着实时温度数据：从二十四度降到二十度，再到十八度，十五度……最终稳定在十二度。考官们穿着外套，但还是能看出他们在微微发抖。

　　女孩的能力是「低温领域」，三级，范围十米，最低温可达零下五度。

　　考官问：“你的能力在实战中有什么应用场景？”

　　女孩回答：“可以限制对手行动，尤其是依赖速度的对手。低温会降低肌肉反应速度。也可以用于救援，比如冷冻伤口止血，或者保存易腐物资。”

　　“有什么副作用？”

　　“长时间使用会导致自身体温过低，需要严格控制使用时间。另外，在密闭空间使用可能造成缺氧。”

　　考官们低头记录。

　　秦烈盯着屏幕，右手食指敲击桌面：“三级，范围十米，实战价值中等。适合辅助位。”

　　张玄真捻着念珠：“控制力不错，温度下降很平稳，没有剧烈波动。这孩子基础扎实。”

　　谢衔蝉没说话，但她右手揉按右耳的次数，明显增加了。

　　第二个，第三个，第四个……

　　能力岗的面试节奏更快。每个考生只有十五分钟，演示能力，回答问题，然后离开。监控室里，三省局长默默观察，偶尔交流几句，但大部分时间都在各自记录。

　　秦烈带来的陈静在笔记本电脑上快速打字，记录每个考生的能力类型、等级、控制精度、实战潜力评分。张玄真的徒弟小云也在记录，但他用的是毛笔和宣纸——修真者的习惯。

　　谢衔蝉身后的人事处长则用平板电脑，调出每个考生的背景资料，与面试表现对比。

　　时间一分一秒过去。

　　下午三点二十分，第八个能力岗考生走进考场。

　　这是个二十五岁左右的年轻男人，身材高瘦，穿着简单的T恤和牛仔裤。他站在考场中央，看起来有些紧张，双手插在口袋里。

　　考官说：“请演示你的能力。”

　　男人点点头，从口袋里掏出一枚硬币。他将硬币放在掌心，然后闭上眼睛。

　　几秒钟后，硬币开始发光。

　　不是反射光线的那种光，而是从内部透出的、柔和的白光。光芒越来越亮，最终将整个考场都照亮了。考官们眯起眼，有人抬手遮挡。

　　男人睁开眼睛，光芒逐渐消散。硬币还是那枚硬币，但表面多了一层极淡的光晕，持续了几秒才消失。

　　“我的能力是「物质赋能」，”男人说，声音有些沙哑，“可以让物体暂时拥有特殊属性。比如让金属变得极其坚硬，或者让纸张变得防水，或者……像刚才那样，让物体发光。”

　　考官问：“等级？”

　　“三级。”男人说，“但我不确定。我的能力……不太稳定。有时候能成功，有时候不行。”

　　“不稳定到什么程度？”

　　“大概……百分之七十的成功率。”男人低下头，“而且赋能的效果持续时间也不固定，从几秒到几分钟都有。”

　　考官们交换了一下眼神。

　　监控室里，秦烈皱起眉：“不稳定？那实战价值就大打折扣了。”

　　张玄真却坐直了身体。他盯着屏幕，捻珠的动作完全停止。

　　“等等。”他低声说。

　　屏幕上，考官正在问下一个问题：“你的能力除了让物体发光，还能赋予什么属性？”

　　男人想了想，说：“我试过让一把水果刀变得极其锋利，能轻松切开钢板。但只持续了五秒。还试过让一张纸变得刀枪不入，但只持续了三秒。还有一次……我让一杯水变成了胶状，但喝下去的人说味道很奇怪。”

　　考官们记录。

　　张玄真突然开口：“这个考生，豫省报上来的？”

　　他身后的徒弟小云连忙翻看资料：“是，局长。豫省郑城人，二十五岁，大学学的是材料科学。笔试成绩中等，但能力评估报告里写了‘潜力未知’。”

　　“潜力未知……”张玄真喃喃自语。

　　秦烈看他：“老张，你发现什么了？”

　　张玄真没回答。他盯着屏幕，眼神变得深邃，像是在思考什么极其复杂的问题。

　　谢衔蝉也注意到了他的异常。她转过头，丹凤眼微眯：“张局？”

　　张玄真回过神，摇摇头：“没什么。只是觉得……这孩子的能力，有点意思。”

　　监控屏幕上，面试结束了。男人离开考场，考官们开始讨论评分。

　　但张玄真的目光，还停留在那个空荡荡的考场。

　　他捻着念珠，手指在沉香木珠子上缓慢滑动，嘴唇微动，像是在默念什么。

　　秦烈看了他一眼，没再问。他端起咖啡喝了一口，苦得他咧了咧嘴。

　　谢衔蝉收回目光，继续看向屏幕。但她的右手，无意识地揉按着右耳，频率比刚才更快了。