月上柳梢，桃枝山主峰东侧。

　　一块被特意清理出来的平缓坡地，背靠一片桃林，景致清幽。

　　中央以青石垒砌了一座半人高的简易石台，算是讲坛。下方并散放着数十个蒲团和较平整的石块儿，高矮不一，材质各异。

　　石台上，宋文晦肃然而立。

　　他青布儒衫，虽仍是魂体虚影，但已凝实不少。手中捧着一卷泛着微光的虚化书册，神情端肃。

　　最前排，规规矩矩坐着五个小童的虚影，正是从李家庄义塾带来的童魂。

　　此刻都挺直小身板只是眼神时不时飘向旁边那些奇形怪状的同窗。

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　　熊山盘腿坐在一个特别加大的蒲团上，藤条勉强兜住他小山般的躯体。

　　他腰背挺得笔直——或者说，僵硬得如同铁板。一张毛茸茸的熊脸上满是严肃，铜铃大眼瞪得滚圆，死死盯着宋先生。

　　只是他体型太大，稍一动作，就压得蒲团咯吱作响。

　　菟丝儿缩在一个小巧铺着柔软苔藓的蒲团上。她那双由藤蔓幻化的小手，捻着对她而言过于粗壮的笔，颤抖得如同风中落叶。

　　她试图蘸墨，却一不小心将整片叶子纸戳了个洞。

　　她“哎呀”一声，慌忙用草叶去擦，结果越擦越脏，细弱的藤蔓无意识地蜷缩起来。

　　荆棘精盘在一块大青石上，努力将身体缩成尽可能圆的一团，让他看起来像个随时准备发射的刺猬球。

　　他面前也放着纸笔，但根本不敢碰那笔，生怕自己粗糙带刺的手一用力就把它捏碎。

　　更后面的蒲团上，景象更是千奇百怪：

　　一个水洼里勉强保持人形的水灵，身体不断荡漾，导致面前纸上刚写的一横变成了一滩墨渍。

　　一株成了精的老山参，幻化出两条根须充当手臂，可那根须抖似筛糠。

　　还有几个刚开灵智不久的小妖。

　　有的顶着毛茸茸的耳朵，有的拖着尾巴，有的带着鳞甲，一个个坐立不安，抓耳挠腮。

　　整个课堂弥漫着一种躁动不安。

　　宋文晦深吸一口气，努力维持着脸上的平静。

　　他生前也曾教过人类孩童，虽然也有笨拙顽劣的，但何曾见过这等阵仗？

　　“咳。”他清了清嗓子，尽量让声音温和清晰，“今日，我们开蒙第一课。不学经义，先识一字。”

　　他转身，以魂力在身后的石板上凌空书写。

　　清光流转，一个端正的“人”字显现出来，笔画清晰，结构平稳。

　　“此乃‘人’字。”

　　宋文晦指着那字，声音放缓，力求每个字都清晰入耳。

　　“一撇一捺，相互支撑。人为万物之灵，识字明理。尔等既有机缘开启灵智，聆听教化，便当从识此字始，学做‘人’，学明理。”

　　他讲解得不可谓不用心，甚至配合手势。

　　台下反应却是一片沉寂，随即是更大的茫然。

　　熊山瞪着眼，看着那个‘人’字，又低头看看自己毛茸茸的‘手’，眉头拧成了疙瘩。

　　‘做人？俺是熊啊！’

　　菟丝儿努力用叶片小手比划着，试图模仿那一撇一捺，可比划出来像两根被风吹歪的草茎。

　　荆棘精棘刺盯着那个字，在空中划拉，动作僵硬无比，毫无字形可言。

　　水灵面前的纸彻底被打湿，墨迹糊成一团。老山参的根须抖得更厉害。

　　那几个小妖已经开始互相用尾巴戳对方，或者研究起毛笔上的毛能不能吃。

　　课堂秩序，眼看就要滑向崩溃的边缘。

　　就在这时，一股温和却不容置疑的灵压悄然笼罩了整个坡地。

　　清风拂过桃叶，瞬间抚平了所有的躁动与不安。

　　陶长青不知何时已来到课堂边缘，负手立于一棵老桃树下。

　　“尔等生于山野，长于自然。或草木成精，或阴魂凝聚。天生地养，自有其道。”

　　他语气平和，却带着一种洞悉本质的力量。

　　“然，天地虽大，道理却一。人，为何为万物之灵长？”

　　他顿了顿，目光扫过一众精怪。

　　“非因其力最强——熊罴之力可移山；非因其速最快——鹰隼瞬息千里；非因其寿最长——龟鹤可享遐龄。”

　　陶长青缓缓道：“人之所以为灵长，在于其能学，能思，以文字载道。一字一句，皆是先贤观天察地之结晶。”

　　陶长青的目光又扫过水灵、老山参、小妖和阴魂们。

　　“尔等开启灵智，便是得了一线机缘。”

　　他的声音不高，却坚定不移。

　　“修行，修的是什么？不仅仅是吸纳灵气，更是修心，修性，修对天地道理的领悟。文字经典正是开启灵智、明心见性的不二法门。”

　　“宋先生胸藏锦绣，在此开蒙讲学，便又是一机缘。当不畏难，迎而上，静心学。”

　　一番话，连那些最懵懂的小妖，似乎也模糊地感受到了什么。

　　安静下来，眼中少了嬉闹，多了些似懂非懂的郑重。

　　熊山胸膛起伏，猛地一拍自己大腿：“老爷说得对！学！俺学！”

　　他重新抓起笔，尽管姿势依旧别扭。

　　菟丝儿用力点点头，用叶片小手小心地抚平另一张树叶纸。

　　棘刺沉默片刻，伸出两根相对不那么尖锐的副刺，极为小心。

　　......

　　宋文晦站在石台上，看着这一幕，心中震撼莫名。

　　陶长青对他微微颔首，示意他继续，自己则退到一旁桃树下，静静观望，不再言语。

　　宋文晦定了定神，也不再强求书写。

　　“笔，不过是工具。字，不过是符号。其意在心，其形可练。”

　　他语气放缓，先从诵读经典开始。

　　他又让几个识字的童魂，去帮助旁边更懵懂的小妖。

　　聂小倩以自身对阴气的控制，演示如何稳定魂体，辅助书写。

　　课堂气氛虽然依旧磕磕绊绊，但那股躁动与茫然已渐渐被一种生涩的专注所取代。

　　陶长青看着这一幕，嘴角泛起一丝几不可察的笑意。

　　他目光扫过那些虽然笨拙却努力模仿的童魂与小妖，新生欢喜。

　　这天下，山精野怪多以本能行事。纵使开了灵智，也多只吞吐日精月华。不知要蹉跎多少岁月，方能明白些道理。

　　更不要说在这其中还有走歪了路子。吸了血食、做了淫祀、纵了欲望......更是十之八九。

　　桃枝山不大，无法教化众生。

　　陶长青也没那么大本事，能替众灵开一条通天之路。

　　但，既任岳府春泽宣慰之职，约束教化众灵，不至让他们坠入邪道，明白些事理，少磋磨些修行岁月，也是应有之任。