看到武汉雷神山、火神山的建设画面，她赞美建设者：
五绝•赞雷神山、火神山建设者
驱疫雷火信，神山调铁军，
千言成一语，请祖国放心。
当看到新闻中，我国援助他国抗疫却反遭恶意诋毁时，方尘写下了：东坡引•真情须莫负•中华新韵•曹冠体
除夕前日暮。突发疫犹顾。
佳节散处凄凉户。历经知苦楚。
休戚与共，守望相助。庚子恨、抛冤辱。
列强自问心何处。真情须莫负。
民众居家避疫，电视上开始教一些居家生活的小窍门。比如室内锻炼、手工制作、厨艺烘焙等等。
方尘对这些都不感兴趣，便想着趁此大块时间练练书法吧。
练了几天，觉得无趣，方尘想写作品了。唐诗宋词之类的作品以前写过很多，何不书写自己的诗词呢？
于是，翻看整理以前的诗词，看到三个月前为军运会写的一首七绝：
七绝·贺武汉军人运动会
四海扬波召集令，三军健将同场竞。
切磋技艺享友谊，保家卫国筑和平。
看了此诗，方尘顿时心生疑虑：米国在军运会金牌榜上竟然连前十都没进，记得当时自己就很奇怪：在各种赛事中总是排名第一的西方大国作为军事强国怎么在军运会上的表现如此之差？这也太不正常了！
再看新闻时，方尘就有了批评的眼光，当看到西方某政客大放厥词时，义愤填膺，奋笔疾书填词一首：
酒泉子•看西方某政客表演有感•中华新韵•温庭筠体
玩火自焚。移祸嫁殃浑搅。
赖无极，狺语叫。枉冤魂。
以邻为壑谎言喷。威势去更时代。
日昭昭，民史载。果因循。
这之后，国内严防死守，疫情得到了控制。而其他国家连抄作业都不会抄。
许多国家各种甩锅、推诿、摆烂，仿佛整个世界都变得幼稚起来。
带着无限感慨，方尘又填词一首：
忆秦娥•福满天涯•中华新韵•秦观体
冠毒发。
环球注目疫情刷。
疫情刷。
控防不力，一众国家。
经冬更美迎春花。
何其有幸生中华。
生中华。
为民而治，福满天涯。
除了吟诗作赋，方尘也会读读书。说起读书，多年来方尘倒是买了不少书，可却没怎么看过，平时真没有时间啊！
这一居家避疫，这么多年积攒下来的，那一面墙的书柜里的书也算是终于有用武之地了。
年轻时，方尘喜欢看传记文学。陆陆续续的买了许多名人传记。但一直没有时间看。这次终于有时间了。却看的她一头雾水。那些国外的哲学家、科学家、艺术家们的生平事迹，充满着各种矛盾和匪夷所思。实在是看不下去。甚至看着都头疼。
方尘只好丢下了这些书。心中暗想：看来自己是年纪大了。看不了这种励志的书了。留着以后让孩子看吧。
就这样作诗填词写字读书，倒也逍遥。
日子一晃就过去了，要开学了。
坚坚很盼望着开学，他去年考上南京大学天文系，如同放飞小鸟快乐无比。没想到一回家就遇到疫情，已经被圈了整整一个寒假，说是特别特别想回去在学校的操场痛快地跑一跑。
然而，消息传来，开学延期。
过了两天，
然而，又有消息传来，大中小学一律上网课。
坚坚只好歇了撒欢的心思，老老实实地准备在家学习。
于是，三月开学后，一家三口只有在吃饭时间能见面。其他时间都是各自关在自己独立的房间里面对笔记本电脑上班、讲课、上课。
方尘本来是最不擅长用网络的，以前每次上传各种表单都能把她弄得昏头转向，何况是网络平台授课呢？太难了！
不过，有坚坚在，就不难了！每天的饭后睡前都是向坚坚虚心请教的时间。很快，就玩转了所有的网络平台，教学顺利地进行。
方尘高兴之余，又写了一首诗：
七律.教学更上一楼阁
疫情防控正胶着，
开学延期事更多。
网络平台忙试用，
云端授课费琢磨。
旧堂新案忙拾掇，
老教青师变主播。
新冠难隔前进路，
教学更上一楼阁。
每天上课之余，方尘除了做饭以外，就是看看电视。看电视又看出了灵感，《七律.羡煞当年烂斧人》几乎十几分钟就写了出来。
七律.羡煞当年烂斧人中华新韵
抗疫宅家屏幕览，凡夫俗子似仙神。
相随鸟瞰南山雾，共舞航拍北岳云。
横跨万川无倦色，纵腾千岭不沾尘。
风云天下棋局看，羡煞当年烂斧人。
写完后，自己正欣赏着呢，接到了袁乐的电话：“方老师好啊！您最近没进群里看看吧？”
方尘一怔，明白过来，这些天除了接受网课培训、忙着备课，无暇顾及翻看手机里的微信。而新笔记本电脑里没有聊天群，也没留意网上的变化……忙答：“是啊，为了上网课，换了个新笔记本。有什么事吗？”
袁乐：“有这么一个事，学院要给咱们出抗疫诗集。请您写几首诗词作品，发给我，尽快把整理出来。争取三个月出版诗集！”
方尘惊讶：“三个月出版？这么快，不太可能吧？”
袁乐：“不快，有学院支持。”
方尘痛快地应道：“好，我一会就发。”
方尘把抗疫宅家以来的所有诗词按时间编排一下，打包发了过去。
在坚坚的指导下，方尘虽然能在网络平台上，顺利地进行教学，但也不断的遇到新问题。
虽然各种操作已经得心应手，不再有手忙脚乱的窘迫，但网上授课的挑战，对于方尘而言，远不止技术层面那么简单。最令人尴尬的，莫过于在屏幕前慷慨激昂地讲了半晌，仿佛一位激情澎湃的演说家，却面对着一片死寂的听众，一点回应都没有。
那种感觉，就像是对着一个深不见底的黑洞呐喊，连一丝回声都吝于给予。
方尘无法看到学生们专注的眼神，无法听到他们因恍然大悟而发出的轻叹，更无法感受到他们因困惑而皱起的眉头。
整个世界仿佛只剩下一个人的声音，在空旷的房间里回荡，然后消失在冰冷的网络线缆中。