联盟纪元11320年7月1日
辞别夏日，送别假日，新学期第一天就这样到来。三十三天的假期，说长也长，说短也短，但时间终究不会重来，就这样翻开新的篇章吧！
新学期新气象，准备上课。
理想很美好，现实很残酷。明明这才是开学第一天，而且昨天休息得很充分，睡到中午才起，去商场采购了生活物资和学习用品，在图书馆看了会书，晚饭后散了步，十点多就洗漱入睡。
按理说应该精力充沛才对。
然而当九点的闹铃响起时，不情不愿地从被窝里爬出来。不知是因为不舍假期的自由，还是单纯贪恋被窝的舒适，整个人都没什么精气神。
幸亏这个学期周一上午第一节没课，要是今天八点就起床，肯定更不情愿！趁着这段空闲，开始思考人生：
难道短短三十多天的假期就让自己的思想堕落到这种地步？上学期明明每天都充满干劲，这学期怎么就变成这样了？
不该如此懈怠。
虽然心里这么严厉地批评着自己，身体却还是赖在床上，连手指都不想动一下。
又浪费了将近五分钟，终于挣扎着站起来。看着桌上这学期的新课本，这些是刚到的，昨天回来时快递就放在门口，连保护膜都还没拆。
麻利地拆开包装，新书的墨香扑面而来，让人神清气爽。
收拾好文具，带上崭新的笔记本和今天两节课要用的课本。准备把剩下的书放到书架上时，注意到第三层，这个最方便取用的位置还整齐摆放着上学期的课本。
不由自主地伸手抚摸书脊，翻开其中一本，看到里面密密麻麻的课堂笔记，那些认真听讲的画面立刻浮现在眼前：
那个虽然愚笨却从不放弃的身影。突然间，好似是找回了当初的感觉，心中重新燃起继续前进的斗志。
十点就要上课，没时间沉浸在回忆里，赶紧动手整理，把上学期的课本移到下层。
清点的时候发现数量不对，这才想起来，上学期最后一门考完后，用来复习的《高等灵力论》和《史学进程》课本还收在纳戒里呢！考完回来时觉得不用再整理课本，就把这事忘得一干二净。
从纳戒中取出这两本课本，看着书架上整整齐齐的书籍，心里涌起一股说不出的舒畅感。
好了，该去洗把脸清醒一下，吃完早饭开始新学期的第一天。
9点49分抵达教室。这节专业课没有特别熟的同学，独自找了个靠走廊的边角位置坐下。取出课本和笔记本，安静地等待导师到来和上课铃声响起。
说实话，没有能闲聊几句的朋友在身边，总觉得少了点什么。
随手翻看新学期的课文，思绪飘回上学期的大陆游记课堂，步容彩导师讲课生动有趣，用幻境投影带给学子身临其境地感受大陆的自然风貌，至今记忆犹新。
55分时，步容拓导师走进教室，将授课器材摆上讲台。果然，又见到了那个熟悉的空间投射球。
不知道这节课是直接开讲第一单元，还是先对整个学期的课程做个整体梳理？
翻开课本，第一单元的内容主要是涉及漂浮岛屿。预习时，一张彩色插图格外引人注目，画面上一条条锁链般的线条将悬浮的陆地板块像糖葫芦一样串联起来。
学名：线性悬浮陆地
生成原因：板块移动中，将一种具有强磁力的大型矿脉分割。这种磁力带有强烈的共鸣性，导致碎片无法彻底分离。
书中的比喻很形象：就像一个人即将掉下悬崖时，岸上的人死死抓住他的手，既无法将他拉上来又不能松手，只能维持这种微妙的平衡。
在这个过程中，能量是双向流动的，每个节点既是消耗点也是补充点。串联的节点越多，整体磁力反而越强。
这种矿石品质极高，即便是较小型的矿脉，维持千百年的悬浮也不成问题。
不过，这种地貌有个致命弱点：只要整条链上的任何一个节点能量传递受阻，整个悬浮板块就会失去支撑，最多二十分钟的时间便会轰然坠地。
越是了解这些，越觉得这个世界奇妙无比。虽然自己去过不少地方，但和整个世界相比，恐怕连万分之一，不，千万分之一都算不上吧！
而且，这个比例还仅仅局限于联盟管控下的东大陆。向西，还有神秘的西大陆；向北，则是充满危险与机遇的迷失大陆；向南，更有被称为世界尽头的空间屏障，至今无人能探明其真相……
越想，越忍不住心生向往，该多出去走走，多亲眼看看这个广袤而神奇的世界！
上课铃声清脆地响起，教室里此起彼伏的交谈声渐渐平息。步容拓导师站在讲台前，脸上依旧挂着那抹熟悉的亲和笑容：
“都是熟面孔啊！”目光扫过：“各位学子，一个假期不见，都还好吗？这个学期很高兴与你们再次相见，还是由我来指导这门大陆游记的课程。”
“在正式讲课前，先跟大家分享个好消息，我们这学期的研学旅行定在十月中旬，为期两周。”
教室里顿时响起一阵轻微的骚动。导师笑着抬手示意：“你们这届算是比较不同的。通常这种研学都安排在明年第一学期，很少有专业会在第一年的学期就组织研学活动。”
“这么早安排有好处也有坏处。好处是能让你们更早接触自然，亲身体验大自然的魅力；坏处则是你们的知识储备可能还不够充分，对一些地质现象的成因理解得不够深入。”
“不过没关系，两周时间很充裕，完全可以边玩边学。所以请大家提前调整好计划，尽量把十月中旬的时间空出来，最好能全员参加，和熟悉的同学结伴同行。”
“如果这次错过，明年就只能跟着其他年级一起去了。至于具体目的地嘛，”神秘地笑了笑：“先保持点神秘感。好了，现在正式上课！翻开课本的第5单元，看看那建立在云层之上的水域。”
随着导师启动那台圆形投射仪，教室瞬间被光影笼罩。周围的景象缓缓变幻，所有人都像是被抛向高空，最终坠入一片云上水域。在这里，植被多是浮游形态，而那些长着翅膀的鱼类，宛如飞鸟般在云间穿梭。
“考考大家，本不具备生存条件的云上水域，为何能形成完整的生态系统？先不要翻书，静心去思考半分钟。”
短暂的沉默过后，导师开始解答：“不知道在座有没有主修生物学的同学？如果有的话应该很容易理解，这就是生物迁徙的演变。”
“候鸟在迁徙途中，通过饮水等方式会携带各种未消化的种子。其中生命力顽强的种子为了适应新环境，会不断演化，最终存活下来，甚至形成特殊的物种。”
“植物的繁殖能力极强。只要少数个体能够存活下来，它们的后代就会继承这份优良基因，更好地适应当地环境。”导师指向云层中游动的飞鱼：“而且随着各类飞行生物在此歇脚，种子就被传播到各处云端水域。”
“植物的存活改善了环境，提供了养分，这让偶然抵达此地的生物幼体也有了生存空间……”
就这样，步容拓导师用通俗易懂的语言，向学子们娓娓道来自然的奥秘。《大陆游记》这门课的精髓，正如其名，重点不在大陆，而在游记。虽然以地理知识为主体，却融合了生态、人文等多方面内容。
课程设计的初衷，正是为了让学子们以旅行者的视角，真切地感受这个世界的奇妙存在。
上午十一点整，下课铃声准时响起，步容拓导师收起教具，分毫不差地卡在最后一分钟结束本节课程：“本节课就到这里。虽然现在才刚进入7月，但希望大家早做准备，让我们能拥有一个愉快的研学回忆。下课！”
同学们三五成群地离开，有的兴致勃勃地讨论着研学安排，有的回味着课堂上的云上奇景，还有的已经在纠结午餐选择，甚至有人开始计划周末活动。
与这些人不同，胡昊仍坐在座位上，正专注地在课本上勾画重点、添加批注。他十分认同这位导师的教学方式，生动有趣，引人入胜。
但这也带来个小问题：课堂太过精彩，常常听得入迷而忘记做笔记。对那些天赋异禀的同学来说或许无所谓，但像他这样愚笨的学生，详实的笔记可是必不可少的。
不急着去食堂。这个时间点肯定人不少，排队都要耗上半天，不如等人潮散去再去。
更重要的是，午休的时间该如何打发？下午第一节没课，直到三点才有第二节，整整四个小时的午休，实在太过充裕。
想起了前几天立下的誓言：
要是感到无聊寂寞时就去修炼！
但午休的时间还是算了吧！虽说有四小时，可万一修炼太投入耽误下午课程就糟了，或者说一不小心整的筋疲力尽，导致听课时没有精神。
况且午休本就是为了消化上午所学，为下午课程做准备。
决定，先整体回顾上午的内容，再简单预习下课本。十二点半去吃饭，饭后散个步去图书馆，提前准备下午的课程。
翻开笔记本，笔尖在纸面上轻轻滑动，将那些关于云端生态系统的要点一一记录下来……
下午3点39分，刚才待的图书馆距离这节课的教室比较近，所以抵达时间略微有点早。现在距离上课还有二十多分钟，教室内已经有十多个学子，不禁在心中赞赏：这真是一群爱学习的好孩子。
找个右侧靠墙的位置坐下，可能是中午没休息好，又或者是吃得有点多，亦或是其他原因，有些犯困。正好来得早，决定趁着上课前小憩一会。
睡得迷迷糊糊时，耳边突然传来一道熟悉的声音：“你来得真早，这节课你想和男同学坐还是女同学坐？”
听那个声音，是江念前！
带着一丝起床气的回答：“爱坐哪坐哪，我要睡觉，让我再睡会。”
催促的声音消失，周围又恢复了清净。直到有人说了句“导师来了”才猛然惊醒。
看了眼时间，才51分！
抬头看见讲台上导师正在调试课件的背影，瞬间的懵逼和无名火涌上心头。看了看旁边已经到齐的那几位，什么也不想说。
郎嘉乐调侃：“这才开学第一天，你就这么无精打采的呀！昨天干什么了？这么累。”
“睡觉！”
“你患上嗜睡症了吗？”
“不知道，反正就是没精力。”
公丘福生关心：“身体不舒服吗？”
“没事，应该就是刚开学不太适应。”
霍怀叶半开玩笑：“要不要你出去洗把脸，或者说往自己身上泼点水？”
“我觉得我可以用水流把你冲出去。”
江念前评价道：“起床气强烈的时候，你还真是难以相处！”
“我觉得我应该让你飞起来。”
正在预习的杜禧抬头看了看那些吵闹的人，感慨一句：“还真是熟悉的气氛，还是如此闹腾。”
等起床气散去，逐渐恢复理智。看着身旁坐着的这些同学，心里其实很开心。
毕竟一个人很孤独，很需要陪伴。
其实还是更喜欢班级化的管理，现在这样按专业划分课程的方式太散。每节课都有上百号人，除日常熟悉的几位，大多数都是没有交集的陌生人。
算了，朋友不在多，有这么几个日常相处的就足够！
开口问道：“话说你们今晚有安排吗？”
江念前：“社团。”
霍怀叶：“练箭。”
公丘福生：“讲座。”
杜禧：“课外课程。”
郎嘉乐：“有约！”
果然，朋友还是越多越好！
直起身子四处张望，看到游乐松那几位坐得比较分散，看来她们也不是总聚在一起。想了想，还是不去邀请她们为好，倒不是因为男女之别，主要是顾虑到任如之。
这样想来，今晚看来又要孤身一人。
没有时间去多考虑今晚的行程，上课铃声准时响起，董若间导师站在讲台上，开口道：
“诸位学子，下午好！先自我介绍一下，我姓董名若间，本学期由我来跟大家探讨，史学的辩论思维这门学问。”
“社会发展过程中，矛盾的产生是不可避免的。当矛盾扩张时，由于上层的错误引导、中层执行时的初衷偏离，以及下层因认知局限和条件限制，往往导致既定方针完全达不到预期效果。这种连锁反应最终可能酿成本可避免的严重后果。”
“假如，未来的你们作为策划者，在制定解决方案时，必须从多维度，多方面考量影响。从实用主义角度来说，这正是本课程设立的意义所在。”
“从你们作为学子，作为文明的继承者的角度，你们看待历史事件不能局限于单一角度。历史从来不是某一方的独白，更不是个人的论述堂。你们要学会站在决策者、执行者、普罗大众，甚至是反对者的立场思考问题。每一方的诉求都不尽相同，甚至最终目标可能完全相悖。”
“因此，存在于这个时代的我们去思考过去，更应该要结合当时的背景与条件，去仔仔细细分析。”
“历史的对与错从来不是绝对，以蒙德大帝的强权统治为例。从现代视角来看，他的统治残暴、尚武、独断专行，与人民对和平和美好生活的向往背道而驰。”
“但同样不可否认的是，正是那段特殊时期，重塑了半个人族的自信。”
“对此，官方的定义，不提倡，但要铭记，要铭记战争的可怕，要铭记和平的来之不易，铭记既得利益者的在背后的推波助澜。更要铭记，我们作为人，绝不逊色于其他四族，强大可以挑战，危险可以战胜。”
听着导师从各个角度分析案例，感觉自己像个摇摆不定的墙头草，觉得每个观点都很有道理。
这让想起上学期选修的辩论课，至少现在不会完全被带着走。目前的困惑，更多是源于找不到一个明确的思考立场。
突然想到，或许可以保持旁观者的心态？这样既能自由切换不同角度思考，又不必拘泥于特定阶层的立场。
这个想法让精神为之一振，开始以全新的视角聆听接下来的课程……
下课铃声响起时，董若间导师看了看时间，略带歉意地笑了笑：“看来我又没控制好时间，再耽误大家半分钟。”
“课后练习，大家可以两人或多人一组，站在不同角度展开辩论，并将论点、论据整理成报告。期限一个月，会计入综合成绩。”
“好的，下课！”
见几个好友收拾东西准备离开，赶紧问道：“你们这个周末有空吗？”
郎嘉乐：“够呛！”
公丘福生：“看看吧！”
霍怀叶：“再说。”
杜禧：“看情况。”
江念前：“哈哈，看来都没空啊！”
面对如此现状，只能吐槽一句：“这才刚开学就忙成这样啊！真是的。”
为了刻意的伪装，或者说为了避免与某人的过多解除，故意和朋友们多走了一段路。直到在教学楼外分别，看着他们各自离去的背影，那种熟悉的孤独感又一次涌上心头。
再次想起几天前对自己的承诺！
不能再这样颓废下去了，不应该继续懈怠，更不该把时间浪费在无意义的消耗上。如果再次被无聊和孤独困扰，不知道做什么的时候，就去修炼！
可是现在，明明有力气却还是又懒又不想动。
在心里狠狠责备自己：不能再这样下去了。必须对自己狠一点，必须严格要求……
经过激烈的思想斗争，终于下定决心。不再犹豫，不再多想，直接行动起来。掏出眼罩，蒙上眼睛，让世界陷入一片黑暗，开始专注地练习感知力的修行……