会议中，电话震个不停，掩口走出会议室。

　　门外楼梯口，两个男孩正在拉扯。我匆匆挂掉电话，询问劝解。一孩子怒气冲冲：“上体育课，我不小心碰到他，他就不依不饶。我说找老师说理，他非要拉我来找校长。谁怕谁？老师，校长在哪？”我憋住笑，故作镇定，转头见校长室门关着，便安慰道：“你们看，校长可能不在，你们先告诉老师你们是哪个班的，我找你们老师来，可好？”“老师，我不认识他，不知道他是哪个班的。”

　　这时另一个男孩悠悠地开口了：“我们一个班的，你说不认识我？”先前说话的孩子怼道：“谁和你一个班的？你都要拉我来见校长了……”

　　我终于没熬住，笑了：“好了，好了，没什么大不了的事，更何况还是同学，对吧……”俩孩子渐渐平静下来。恰巧教导处的一位老师经过，我便转述了相关情况，表明自己要接着开会，请他帮忙处理一下。

　　回到会议室，侧耳听着外面的动静，一会儿就没了声响，估计俩孩子回操场了。真是两个孩子啊！

　　我这样孩子气是什么时候呢？好像小学和初中都各有过一次。

　　大概三年级时，班上有几个男孩总喜欢欺负我。那时我们全校只有二三十个学生，所以一般只有一两位老师教导我们。

　　有一天，两位老师恰好都不在，几个男孩又开始挑衅，我奋起反抗，却以失败告终，便哭着回家找母亲。结果暴脾气的母亲怒气冲冲奔到学校，对几个男孩进行了一番“恐吓”，还把我们老师“训斥”了一通。后来老师找我谈话，同学们对我指指点点，我隐约明白：原来哪怕本不是自己的错，但伤害了太多人，最后就成了自己的错。

　　初中时，我的一位同学（也是小学同学）总喜欢背后论我是非，言语极其不堪，两位同学兼好友替我抱不平，我实在气不过，就去找了老师。当时我是班长，平时表现很好，加上好友作证，最后我的那位同学被老师狠狠批评了。看着他涨红的脸，泪汪汪的眼睛，我却也不禁难过起来，最后竟跟着他一起哭了。老师见我哭得那样伤心，批评他的语气不觉更重了。那时，我就想：以后不管遇上什么事，都不能再告诉老师了。

　　后来我渐渐懂得：原来自己的孩子气不仅让不爱我的人受伤，也会让自己受伤，甚至还会让爱我的人受伤。

　　于是有一些年，我都过着自认为很成熟的生活，把所有的情绪都交给了生活，来不及思考，来不及认清自己，更来不及认清别人。

　　七八年前，当我重读《老人与海》和《悲惨世界》时，突然发现我已经把自己困住很久了。我冷静地审视自己，不断地告诫自己：真和善永远都是最珍贵的！

　　我刻意放慢了脚步，用心去观察身边的人和事，于是又开始变得敏感，更清楚地认识了自己和他人：有惊喜有失落，有感动有遗憾……可这些都不会再孩子气地去“分享”，即便无奈谈起也尽量含蓄，更多的则是自我的对话与交流，让自己明白什么应该珍惜，什么应该淡然，然后像孩子一样简单对事，良善待人！

　　今天我遇见的这两个孩子，多年后是不是也会像我现在一样反思曾经的孩子气呢？或许他们也会说：“当时我也没想那么多……”其实，是因为不够在乎，所以才会没想那么多，甚而让我这个旁观者看了“笑话”。相信有一天他们自然就会明白这个道理。

　　时光悄然带走了我们的孩子气，但我却希望内心永远住着一个孩子！