起兮止兮行有约，出尔反尔业必缺。

　　出投何须金光道，积石山下水波偕。

　　每次出课间操，跑步的时候都会听到清脆的哨声，果核与金属哨子的疾速碰撞似乎就是这世界上最美的音乐。配上齐刷刷的步子，演奏着乡村坊间最美妙的旋律。

　　要拥有这么一个哨子，显然是不现实的。所以喊口号那会儿，他总是喊得非常卖力。其实在他看来，每个人都喊得很卖力，因为没有谁的声音会显得突出和特别。

　　领跑的位置总还是衔着哨子的老师，口号的间隙倒是可以借着喘息与步子的节奏从呼吸里模仿出哨声。令人遗憾的，只是怎么也仿不出那种碰撞声。

　　因此，衔哨领跑，似乎就是彼时的一个美好向往。

　　多年以后，站队列时，因为身旁有几个话唠小伙伴，招来一个无理的教体育家伙劈头盖脸的好几下招呼。

　　那种向往一下子就成了“画皮”。皮下那种，着实让他不敢苟同。

　　他的一年级是在暑假之后就开始了的；年龄大了一圈，个子高得一头，所以他顺理成章坐在了最后一排。同坐一排的，是上一年没能升级的，皮得很。但是比起老爹故事里的“调皮李元儿”，肯定是皮得不明显了……

　　故事肯定是另有出处的，老爹也不曾说，他也没有考证过。在这里复述也是肯定会有传讹的地方，只是这些，既然刻在了他的记忆里，一定有他的机制。阅者高鉴，勿嫌粗糟。

　　却说某朝某代某地坊间，有学童李元儿。也是闲极生事，这天李元几个顽意大发，着鸟粪便于讲台之上，又书“我拉的”三字。

　　先生归来，气愤非常，把学生挨个问训尺戒。待问道李元，答曰“不认得”，先生气急：“这不是’我拉的’吗？”李元反问：“您拉的，不关我事。”尺戒未能少免。家校沟通之后，回家又不免一顿胖揍。

　　又先生如厕处有一小树，蹲厕不免有扶手之时，这李元偷闲将树根本接地之处用刀轧削，是又生一恶。

　　在家受李父严责，李元又生一计，偷拿其嫂红腰带挂厕墙上。李父出恭不得，欲出门借地方便，走得匆忙，李元在前大喊“救命啊，爹又来打我了！”……

　　这故事他听老爹讲了多少遍也不曾厌，总是笑到前仰后合。但是他讲起来却总不能讲得那么流畅，想来一定是对细节和铺垫处理不好的缘故吧。或者是因为学了文化，口上的挂碍多了吧！

　　不过呢，总还是比收音机里相声中说那段“门对千竿竹短无，家藏万卷书长有”粗糙了些。想起来笑笑也就是了。

　　他的先生可是非常和蔼的，既没有戒尺也没有罚抄。他非常敬重自己的启蒙老师。但是由于对先生的这份敬重，以及他内心那份卑微，从先生生病到病故，他并没有到近前去探望，留下了不可挽回的遗憾。所以，如果心里有了念想，一定要去实现；错过了的，很容易成为后会无期……

　　正所谓：

　　探山探水读百家，记人记事写千真。

　　情近怯时欲不作，事到眼前悔当今。

　　开篇歆羡未有慕，落笔踟躇将无根。

　　江湖哂笑随他去，人间烟火任夷分。