寻找做人治世的道理……孔秋点了点头。
这个时代，礼崩乐坏，许多能人志士都想要找到解决这个乱世的办法。
有人清静无为，有人以“仁”治世，有人律法治国……
这就是百家争鸣的由来。
这是一个礼崩乐坏的时代，同时这也是一个思想学说喷发的时代。
冉耕觉得自己的回答没有问题，就像之前回答那句话的解释一样，夫子肯定会表扬自己的。
在孔秋点头之后，冉耕甚至微微扬起了头，等待着一句“不错”的表扬。
但孔秋没有表扬他，而是淡淡一笑，又问道：“那你觉得，学习本身是否有趣？”
学习本身是否有趣？
冉耕微微皱眉，学习本身有什么趣味？典籍枯燥无味，如果不是因为要获得其中的知识，增强自己的学识，冉耕是肯定不愿学习的，学习是为了获得知识这个结果，而不是喜欢学习本身。
冉耕摇头道：“学习无趣。”
孔秋面带微笑，目光扫过所有少年，问道：“你们都抬起头来，我问你们，你们也觉得学习无趣吗？”
其他少年不由抬起头来，仲由和申枨也抬起头来，听见孔秋的问题，连连点头。
他们两个不仅不喜欢学习本身，连获取知识的结果也不喜欢！学那么多有什么用？还不如去逗村头的大黄有意思！
孔秋轻笑一声，说道：“其实学习很有趣……学而时习之，不亦说乎？”
孔秋语气随和，一派怡然自得的感觉，仿佛他自己真的在享受学习，从学习之中汲取到了巨大的快乐。
学而时习之，不亦说乎……
学习知识，时时温习，难道不是一件很愉悦的事情吗？
听到这句话，冉耕的眼神一下直了，他仿佛感受到了孔夫子身上那股恬淡怡然的感觉！
冉耕不由愧疚地道：“夫子境界，学生实不及也。”
孔秋摆了摆手，语气舒缓，继续道：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
在说第二句的时候，冉耕脊背忽的挺直，夫子的声音如同大道纶音，让他恨不得多生出两只耳朵来听。
学习知识，时时温习，难道不是一件很愉悦的事情吗？
有朋友从远方来看自己，难道不是一件很快乐的事情？
他人不知道、不理解自己，心里却不生气，不也是一种君子行为？
明明是很简单的词语，但组合起来，却给人一种君子文质彬彬、风度翩翩的感觉，气度洒然，儒雅随和！
他感觉今日的孔夫子，形象一下变得高大起来，不再只是教书夫子，几乎可以与贤者媲美！
之前的夫子学识广博，但只知道授课讲书，与官学的教课夫子没什么两样。
但今日的孔夫子，却像完全变了一个人，字字珠玑，句句如金，先贤大能也不外如是了。
原来孔夫子竟是如此大贤！
冉耕神情激动，恨不得立刻拜倒在孔夫子座前，当孔夫子的入门弟子！
除了冉耕之外，其他少年都是似懂非懂的样子，仲由挠了挠头，他感觉孔夫子刚才好像说了什么了不得的话，但不识字的他，并不了解具体含义。
孔秋见到诸位少年疑惑的目光，一指冉耕，微笑道：“冉耕，你来为大家解释一下，我刚才说的话是什么意思。”
“是。”冉耕恭敬站起身，朗声道，“学而时习之，不亦说乎？这句话是说……”
声音朗朗，冉耕很自信，也感觉很荣幸，能成为孔夫子这种大贤者的学生，是冉耕从来没想过的。
大周李耳，魏国李悝，秦国商鞅、吕不韦，齐国孙武……这些都是大贤者，想入这些大贤者的门下，何其艰难！
冉耕资质普通，他从未肖想可以成为这些大贤者的学生。
谁知惊喜来的这么突然，自己随便认下的夫子，竟然便是一位隐藏的大贤者！
哪怕比不上李耳、孙武那些惊采绝艳的贤者，孔夫子未来那也是能名动一方的人物！
在这种人物门下，冉耕怎么能不感到荣幸？
几句话，冉耕很快解释完，随后跪坐蒲团之上，脊背挺直。
其他少年听见冉耕的解释，纷纷露出恍然的神色，虽然他们大部分没办法体会这种“学而时习之，不亦说乎”的境界，但也知道，自己的夫子似乎很了不得，在学识方面比官学的夫子强太多了。
几个少年互相看了眼，忽然福至心灵，恭敬一拜：“夫子，学生受教了。”
孔秋不由微微一笑，这几个小家伙倒是都挺不错。
孔秋目光从几个少年的脸上一一划过，思索怎么开始说下一句。
说完这句，孔秋自然不打算停止，这句虽然有三个问号，但总体只能算一句。
孔秋淡淡开口：“冉耕，其实以你的学识，也是可以当老师的。”
冉耕连忙摇头道：“夫子，冉耕学识浅薄，远远不足以成为老师。”
孔秋淡淡一笑，其实冉耕学识不错，在来听课之前，就有一定的功底。
或许冉耕还没能达到“做人治世”的地步，但教人识字还是没有问题的。
孔秋道：“每个人都有值得我们学习的地方，仲由、申枨，难道就没有值得学习的吗？他们勇敢无畏，不也是一种闪光点？”
“每个人都可以成为别人的老师，因为每个人身上都有优点，学习他们的优点，这正是我们该做的……”
“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”
冉耕刚刚脊背放松一下，听见最后一句，只觉尾椎一麻，脊背又挺了起来！
三个人同行，其中必定有人可以作为值得我学习的老师。选取他的优点而学习，他的缺点则引以为戒并加以改正……
冉耕有种浑身战栗的感觉，实在太震撼了！
每个人都可以成为我的老师，因为每个人身上都有优点……这是怎样一种虚怀若谷的境界？
以如此虚心的态度去学习，如何不能学到渊博的知识？
难怪孔夫子可以成为如此大贤之人！
仲由挠了挠头，孔夫子的前两句就相当于解释了第三句话，所以仲由也差不多理解意思。
“每个人身上都有优点值得学习……”仲由喃喃念叨了一句，感觉自己仿佛抓住了什么。