授课结束。
孔秋目送七位朝气蓬勃的少年离开。
“跟这些少年呆在一起，我感觉我自己都年轻了不少……”
孔秋轻笑一声，随即反应过来，他现在本身就很年轻，不由摇头失笑。
关好院门，孔秋习惯性地打了一套拳法。
随后开始习练吐纳术，也就是“内力”。
刚刚开始运转呼吸，孔秋就霍然睁开了眼睛。
眼中充满了惊讶的神色。
今天，他的内力又多了“一碗水”！
不，准确的说，是“一碗多的水”，加上昨天的“一碗水”，总共是“两碗多的水”。
这直接打破了孔秋之前的猜测！
如果原身之前吃过增加内力的天才地宝，那么应该就是一次性的，总共能增加“一碗水”的内力，怎么今天还会再多出“一碗水”的内力？
孔秋皱眉思索。
内力快速增加固然是好事，但想不明白为何会增加，让孔秋隐隐有些不安，同时也没办法复制这种快速增加内力的做法。
“既然今天又多出了‘一碗水’的内力，那么肯定就不是吃过天才地宝这种一次性的东西……”
“那么问题又来了，如果没吃过天才地宝，我昨天和今天，为什么会突然多出大量的内力？”
孔秋眉头紧皱，冥思苦想。
“从今天增加了‘一碗水’的内力来看，昨天增加的‘一碗水’，恐怕也不是原身的原因，而是因为我做了什么……”
“那么昨天我第一天穿越而来，我做了什么？”
“总不可能是新手大礼包，每天增加一定的内力吧？”
孔秋仔细想了想，新手大礼包这种想法一点不科学，先排除。
如果说是他自己做了什么有别于普通人的事情，导致增加一定的内力，那么就肯定是他念了《论语》。
昨天念了一句“父母在，不远游，游必有方”，今天又说了一句“君子不重，则不威，学则不固”，一句话增加“一碗水”的内力，大体上也能解释的通。
“是因为我念了《论语》吗？”
孔秋喃喃道。
目前来看，这个猜测是最合理的。
“只不过，为什么今天增加的量，是‘一碗多的水’？”
“昨天我也同样念了一句《论语》的呀……”
“今天为什么会比昨天多？”
“难道是因为有误差？”
孔秋疑惑不解。
“先不管了，明天再试试，我多说几句《论语》，如果一句话增加‘一碗水’左右的内力，那么就基本能确定，就是因为念了《论语》的缘故……”
“如果真是这样，那么我应该是找到快速增加内力的办法了……”
孔秋暂时放下思索，不管怎么说，大量增加内力总归是好事，只要能找到原因，以后就可以继续复制，从而快速提高实力。
孔秋继续练拳。
‘两碗水’的内力虽然不多，但也能增加一定的拳法威力，现在孔秋练拳都带着微弱的风声，隐隐有劲风呼啸之声。
插拳、截拳、挂拳……一套套拳法被使了出来，孔秋打的酣畅淋漓，足足不停歇地练了一个时辰，孔秋才身形一顿，吐故纳新，开始运转吐纳术。
呼吸逐渐平稳，孔秋自语道：“拳法进度比我想象的要快，前世即便暗伤缠身，我也没有放下武功，穿越而来，我可以很快就把武功招式给拾起来……”
“其实最主要的就是熟悉这具身体，以及锤炼身体的根骨和韧性……”
“而且这个世界还有内力的加成，如果每天都能得到‘一碗水’的内力，最多半个月，我的实力就能超过前世的巅峰时期，哪怕我招式远没有巅峰时期那么纯熟……”
内力的加成很大，如果内力深厚，甚至能够超越人体极限，倒拔垂杨柳也不是不可能的。
现在只有“两碗水”内力的加成，孔秋感觉出拳的力道就增加了不少，半个月“十五碗水”的话，单凭力量都能碾压许多成名的高手。
孔秋脸上泛起一丝笑容。
还有什么是比暮年穿越到一个能畅快练武道的世界，更痛快的事情？
……
“夫子，这是我们的束脩，请您收下。”
仲由和申枨早早来到孔秋小院，分别将十根肉条放在孔秋身旁。
“嗯。”孔秋淡淡扫了一眼，“去一旁坐下，等人齐就开始讲课。”
“是，夫子。”两个少年跪坐在蒲团上，老实地不发一言。
没过多久，其他少年也纷纷到齐，孔秋见七位少年齐了，于是开口道：“今日不讲新知识，我与你们讲讲学习的道理。”
“在此之前，我先问问我昨天布置的作业……”
“‘君子不重，则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。’这句话，昨天谁回去想了？说对说错都没关系，大家可以畅所欲言。”
仲由和申枨把头压低，他们大字不识一个，想破头也不懂这句话的意思，更何况仲由昨天刚被夫子训斥，他更是不敢多说。
其他几位少年面面相觑，露出犹豫的神色，但最后还是低下头，没有起身回答。
只有一个少年，约莫十七八岁的样子，神色坚毅，前天问“爹”和昨天问孔秋“君子不重，则不威”什么意思的少年，就是他。
这少年站起身，有些忐忑地道：“夫子，我姑且说一下，有不对的地方，请您指正……‘君子不重，则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。’这句话是说，君子如果不持身以正、持身以重，就会在他人面前没有威信，也就说明此人学识不牢固。行事应当以忠和信为主，不要和不忠不信的人交朋友，有了过错，要不怕改正。”
“不错。”孔秋微微颔首，这少年的解释基本符合原意。
见到孔夫子露出满意的神色，这少年顿时松了口气，面露笑容地坐下。
孔秋想了想，这少年好像叫“冉耕”，他记得，圣人孔子的得意弟子之中，就有一位叫“冉耕”的。
“这少年的表现很不错，难怪日后能成为圣人孔子的门下高徒……”
孔秋收敛思绪，神色庄重地说道：“今日，我便给你们讲讲学习的道理。”
顿了一下，孔秋指着冉耕，说道：“你跟我说一下，你为什么要学习？”
冉耕被孔秋指到的时候，下意识一个哆嗦。
他还以为自己犯了什么错。
一听孔秋的问题，他才松了口气，跪坐在蒲团上，朝着孔秋一礼，朗声答道：“学生想要探寻古人的典籍，在典籍之中寻找做人治世的道理。”