不到一分钟时间，沈牧就写下了最后一道大题的全部答案。

　　在他放下笔的瞬间，仿佛有一股电击感流通全身。

　　这就是做题的快感，学习的快乐。

　　就一个字。

　　爽利！

　　做完所有题的爽利。

　　不对，似乎还有一道题。

　　沈牧把视线重新投向第一道选择题，正是他刚刚判断出四个答案都错误的那一题。

　　此时，借着大脑通明的感觉，沈牧心思快速变化。

　　‘抛开手抄漏题的可能，这很可能是汤老师故意留下的陷阱。’

　　‘答案故意隐去了信息？’

　　‘或者这就是高考的局限性，答案在某些条件下成立就好。’

　　‘比如将增函数改为‘在 x≥0时是增的’。那么选D吧。’

　　做出选择的同时，沈牧在选项D上，做出批注改动，把他认为的正确限制条件加了上去。

　　趁着学习的爽快通透感还在，沈牧快速检查前面所有题目，随后起身道：“老师，我交卷。”

　　汤启华看着面前这个一晚上几次给他带来惊讶的高中生，平静问道：“不检查了？”

　　此时距离答题开始刚好过去一个小时。

　　但就连答题最快的万泽宇、林初彤两人仍然在检查验算。

　　汤启华虽然提前说了题量不大，一小时能做完，但那也只是他与学生们客气。

　　真答起来，算上检查时间，怎么也得八十分钟左右。

　　沈牧六十分钟出头就交卷，只能说他为了答题，没好好做检查。

　　沈牧其实已经检查过三遍了，但这时候说出来有装逼的嫌疑。

　　毕竟刚刚在使用了天赋：效率倍增后，他进入了一种玄之又玄的空灵状态。

　　检查卷子，快的不像话。

　　沈牧掏出兜里一张30元面额有些脱色的IC电话卡，回道：“汤老师，和家里约好每周这个点通电话，太晚了不好，就不检查了。”

　　说着，沈牧低调走向讲台。

　　突然，斜前方一名男生跳了出来，拿着试卷，抢先一步放在讲台上。

　　沈牧从最后一排走出，自然比他不过。

　　是万泽宇。

　　这位重点班最有机会拿下水木、燕大的天才学霸，终于出手了。

　　他抢先一步，在沈牧之前交卷。

　　“这……”

　　众人这才想起来，以往大大小小随堂考试，万泽宇都是第一个交卷。

　　今天沈牧突然出现，貌似激发了这位大神某方面的获胜欲？

　　汤启华看了眼万泽宇，后者脸色微微发白，额头上挂着几滴虚汗。

　　汤启华关心问道：“泽宇，身体不舒服吗？”

　　万泽宇摇摇头，“没事的，汤班，帮着判一下吧。”

　　“好。”汤启华点点头，“我现在就判。”

　　说着，汤启华回到讲桌后坐下，拿出红色水笔，展开万泽宇试卷，开始研判。

　　此时，沈牧后脚来到讲台前，把卷子放下。

　　汤启华头也没抬，“放这吧，先回座位等着。我第二个给你判，判完就能让你回，耽误不了时间。”

　　“多谢汤老师。”

　　沈牧转身返回座位。

　　万泽宇同样返回座位，等待结果，他向着沈牧方向深深看了一眼。

　　算上检查时间，沈牧竟然只用六十分钟做完了全部习题。

　　难道这才是数学竞赛班学生的真正实力？

　　万泽宇感到震惊的同时，又微微有些兴奋。

　　出于某种原因，他没有进入数学、物理、化学三个竞赛班，但这不代表他就比这些竞赛班学生实力差。

　　现在有机会与数学竞赛班学生同台竞技，并在数学上胜过他，这是万泽宇求之不得的事情。

　　当然，也或许这是沈牧在摆烂。

　　听沈牧的那几个新室友说，沈牧因为数学联赛失利，意志消沉，经常流连于网吧。

　　说不准他真的只是为了按时和家里人通电话，才胡乱写了答案交卷吧。

　　但不管怎样，第一个交卷的人只能是他万泽宇。

　　想到这，万泽宇又看了眼不远处埋头验算的林初彤。

　　或许还有这个女生，只不过以她的性子，不到最后一刻，她是不会交卷的。

　　与此同时，汤启华正在快速批改万泽宇的试卷。

　　“选择，全对。”

　　“填空，也全对。”

　　“解答题，对，对……都挺好。”

　　“最后一道大题，做得不错，不过方程联立后，没有彻底化简，卷面也有些潦草啊。泽宇，怎么不耐心写完？”

　　万泽宇没有回应。

　　旁边一名瘦高个戴着眼镜的同学笑着说，“还不是宇神为了第一个交卷？着急了呗。老班，扣一分意思意思得了！”

　　“就是就是，难得看见宇神在数理化上扣分。”

　　“王越、薛高，就你俩话多，卷子写完了吗？！”汤启华哼了一声。

　　两人吓得赶紧埋头苦算倒数第二道大题。

　　事实上，此时班级大多数人都开始攻克最后几道难题了。

　　汤启华摇摇头，拿起卷子还给万泽宇，“扣两分，148，泽宇下次注意些。高考的时候以你的成绩不差这一两分，但水木、燕大的好专业竞争也比较激烈。”

　　“是，多谢汤班。”万泽宇笑着回应。

　　“好了，你可以走了，回吧。”

　　万泽宇慢条斯理收拾着书包，他是走读生，周末可以离校回家。

　　想必此刻万家的管家已经在学校后门天桥旁等着他了。

　　万泽宇却不着急，他紧紧盯着讲台方向。

　　那里还有一份试卷。

　　来自数学班沈牧的。

　　万泽宇想知道，沈牧得了多少分。

　　汤启华无奈摇摇头，自家学生的脾气，当老师的最清楚。

　　他随手拿起沈牧的试卷，开始研判。

　　“第一题选D，没做过我的卷子，却能不内耗继续做题，不错……”

　　“选择全对。”

　　“填空也全对。”

　　“可以，都说数学班学生思维活跃，卷面跳脱。沈牧的卷面这么整洁，大题也对。”

　　“最后一题的解题思路……”

　　汤启华很快被沈牧卷子上整整齐齐的列式所吸引。

　　这一刻，数学的美感在眼前得到具象化。

　　对比刚刚万泽宇潦草的卷面，研判沈牧的卷子可以说是一种享受。

　　更重要的，沈牧卷子上列出一种极为复杂的函数式。

　　这个式子，虽然还是用高中数学的语言在表达。

　　但他的思路，却是高等数学。

　　“这个方法倒是不错，居然想到了转化极坐标方程的办法，同时以椭圆焦距为直径，重新构建新方程，确确实实简化了这道题。”

　　“好小子。”

　　汤启华忍不住赞叹起来，随后用红笔在沈牧的卷子上写下一个大大的“150”。