清晨，卢恩刚起床时，萨乌娜叩门来到他的房间，坐在桌旁的床沿上，按了一下小匣子上的一个按键。水晶板上出现了一些图像与字符。

　　“卢恩，你还喜欢玩电脑吗？”她问。

　　“电脑？”卢恩指着那块水晶板恍然大悟。

　　“看来电脑你也不认识了，……先开电源，屏幕上出现画面后，用手指点击要连接的网络。要与网友聊天就点击这个图标，你与对方可以直接对话。要查资料，就用‘北斗’引擎搜索……”

　　“我可以从电脑里看地球的任何地方吗？”

　　“当然可以，先点击卫星鸟瞰图标，在世界区域图上点击待选地区，譬如我的家乡阿拉斯加，再选择更详细的地名。……你看，这不是冰山与冰原吗？有没有看到那只跑动的北极熊？还有这里……快看快看，一只海豹从冰窟里探头啦……”

　　卢恩饶有兴致地看着屏幕中清晰的平面图像。

　　“上网的方式有很多，你的电子板、腕机都可以上，不过电子板主要是用来学习，过会上学别忘了带上。”萨乌娜从角落的柜子抽屉里掏出一块轻薄的电子板递给卢恩。

　　姐姐走后，卢恩关上房门，仔细研究电脑的操作。他用卫星鸟瞰图观察地球上的各个地方，用搜索引擎寻找许多问题的答案，很快意识到这是一个收集地球资料极便捷的方式。在聊天工具里，有许多的聊天对象，其中包含了露茜与奥马。

　　他很想马上用这个网络工具跟他们联系，但又担心他们的联系会被别人发现。于是，只给奥马与露茜分别发了简短的留言并附上自己的腕机号码。

　　十分钟内，他就分别收到了两人的回言：

　　卢恩我在洛杉矶家里很好！——露茜

　　卢恩我在内罗毕家里很好，我与露茜联系过。勿念！——奥马

　　卢恩看完十分欣慰：看来他们也跟我一样谨慎，不在网络上透露过多的信息。

　　吃完早餐后，母亲从摆满各种车的车库里推出一辆双座自行车，要卢恩坐在后座上。卢恩对这种两轮的简便交通工具极为好奇，不停地东摸西看，问母亲这种车怎么骑。母亲作了示范，要卢恩握紧后面的龙头，骑上车载着他出发了。

　　“妈妈，你为什么要骑这种车上班呢？”卢恩飞快地踩着后位的踏脚问。

　　“我上班的学校近，骑自行车环保又健身。你本来有一辆山地自行车在车库，你这样子我还不放心让你骑呢。……你别踏那么快，小心我摔倒。”

　　“我今天回来后学习骑车好吗？”

　　“没问题，你以前骑得飞快。”

　　卢恩在后座上看人行道左右。上班的人流三五成群，有的骑车有的步行；车道上小汽车零零星星并不多见，公交车一辆一辆鱼贯而过。

　　母子俩聊着天，走捷径转入一片浓密树林，循着林中逶迤通幽的小径前行。不久，前面豁然开朗，两人从小径出来右转，踏入一条平坦宽阔的水磨石大道。

　　水磨石路左边是一湾狭长得望不到尽头的湖泊。清澈见底的湖水里，缕缕水藻在柔柔地摆动；野鸭、鹭鸶、鸳鸯在平静的湖面悠游嬉戏；湖边三三两两的岩石被青葱的芦苇与长草簇拥着，兀立在鹅卵石铺砌的堤岸边；对岸绵延着翠绿青葱的山丘，白鹭与仙鹤在山巅与湖面间上下滑翔，声声清脆的鹤鸣掠过湖面……

　　大路右侧是一条条休憩石凳与盛满奇花异草的长长花坛；花坛外侧是片片草地与花圃，及点缀其间的剑麻、铁树与蒲葵；草地花圃旁是一条与大路平行的连廊，以及三五个联接长廊的亭台，隐藏在连绵无尽遮天蔽日的树丛中。

　　两人加快步伐，很快亚洲中学入口已在眼前。随母亲走进校园时，卢恩好奇地四处打量。几个比卢恩小一些的学生跟母亲打着招呼：

　　“妈妈好！”

　　“娟妈妈早！”

　　母亲去停车时，卢恩站在原地四处张望。三三两两的学生嬉戏着走过，他们穿着五颜六色的衣服，每人手里拿着或腋下夹着一块电子板。有几个卢恩的同班同学看到他，都纷纷跑了过来。

　　“我们的冒险王回来啦！”

　　“卢恩，你没事了吧？”

　　“你身体好了没有？”

　　“你今天来上课吗？”

　　……

　　不认识面前的男生女生们，卢恩只好傻笑。

　　上课铃声响了。母亲带卢恩到三楼的高二教室。教室里老师还没来，只有学生在座位上交头接耳。示意卢恩进教室后，母亲就离开了。卢恩有些紧张地环视教室。教室里窗明几净，讲台后是一个水晶板屏幕。二十多个男女生稀稀拉拉地坐在自己的座位上，正睁大眼睛看他，接着都鼓掌欢迎他的到来。

　　有些别班的学生在窗外，探头招手叫他的名字。卢恩不知怎么回应才好，手足无措地低下了头。正慌乱地呆在那里时，那个去过他家一次又哭哭啼啼离开的女生走了过来，拉他到她旁边的一个空位就座。卢恩记得她就是母亲说的“洁儿”。

　　刚坐下，一个戴着眼镜的老年人踱了进来。这一节是数学课，学生们都拿出电子本开始上课。老师打开讲台演示屏的开关，边讲解边娴熟地做着点击屏幕、展开网页、放大图标的动作。

　　陈洁儿侧身把电子本移到卢恩面前，示意他跟着她学，慢慢地用手指点击到老师讲解的内容。卢恩也学着她的动作操作起来，很快找到了相同的那一屏内容。陈洁儿见他在认真看阅，就回身坐正自己学起来。

　　一分钟他就看完了电子本上老师讲解的内容，然后慢慢移往下一章。这些内容很简单，卢恩不住地翻阅，很快电子本中的全部数学课程都已看完。老师就刚才所讲内容向学生提问时，几个同学举起了手。老师微笑着请其中一个学生作答。如此三番，老师每提一个问题，都有学生踊跃作答。陈洁儿每次都举手，也站起来回答了几个问题。

　　下课后，陈洁儿微笑着对卢恩说：“这堂课没听懂吧，卢恩？我可以教你，不过……你大概学不会，没关系，反正你妈也是数学老师，她会帮你补习的。我们出去散散步吧。”

　　卢恩跟在她身后下楼时，问陈洁儿：“为什么上课时，学生们常常举起右手来？”

　　“举手表示你会回答问题呀。”

　　卢恩恍然大悟。有几个同班女同学聚在一起，见到他们就招手让他俩过去玩。

　　大厦后不远处的操场上，几个人玩的游戏一下子吸引了他。几个男生玩球的动作，让他想起房间里那张黑巨人的图画，于是停下脚步向那里凝神眺望。看他一动不动地站在那里看球，陈洁儿就一个人向招手的女生们走去。

　　“你觉得卢恩会不会好起来？”一个女生低声对同伴耳语。

　　旁边女生摇摇头。“很难说！……希望能够恢复吧。”

　　“真可怜，他以后该怎么办呀！对了，你们有没有发现，——陈洁儿不蹦了嘢！”

　　“心情不好呗。而且，这次比赛陈洁儿是指望不上卢恩了……”

　　“听说已经安排了宁涛取代他的位置呃。说真的，卢恩要是不出事，这次国标舞大赛的冠军非他莫属！”

　　几个女生摇头叹息，见陈洁儿低着头眉头紧锁，就只好转移话题了。她们明显感觉到陈洁儿从开学至今一直情绪低落、愁眉苦脸，也不跟她们在一起玩，完全不是以前那个活泼开朗、走路爱蹦跳的陈洁儿了。

　　陈洁儿走路爱蹦，常常被女生们取笑。——十岁左右的小姑娘爱蹦跳着走路无可厚非，可到了十六、七岁还蹦就有点说不过去了。她妈妈还专门给她报了淑女培训班，她自己也想走路端庄点，可正儿八经走不了十步，就又蹦跳着前行了。妈妈已经对此绝望，无奈地把这作为女儿的败像接受了下来……

　　可是如今，却一次也不见陈洁儿蹦了，——走起路来要么端庄矜持得要命，要么无精打采蔫答答像半月没浇水的花。她常常在无人的角落独处，却又思绪纷乱。卢恩如今是她最大的忧愁，让她每天都忐忑不安……

　　帅帅的卢恩过了个暑假，竟成了如今这幅痴呆模样！他还会恢复到原来的样子吗？如果假以时日能慢慢痊愈，那再好不过；可如果不能恢复一直这样，我该怎么办呢？

　　……应该往好处想，只要细心照顾，医疗这么发达，一定能治好的！可是，他又不听话，不肯去看医生。

　　我先照顾陪伴他两三年再看吧，到时如果还不见好，我再离开……也算仁至义尽了，李妈妈也会理解我甚至主动劝我放弃的……

　　总之，我现在不能离他而去，一来不想别人骂我薄情，二来心里也舍不得他……

　　上课铃响了，陈洁儿本想叫卢恩跟着她回教室，见他呆在那里望着正抱着球过来的男生们。最前面的是张超，陈洁儿就跟张超递了个眼色后先走了。张超见卢恩对篮球比对他更感兴趣，就把球抛给了他，拉着他上楼。

　　“卢恩，我是张超，你哥们！上第一节课前我在外面叫你，你没理我！——我知道你是真不记得我了！前段时间你妈叮嘱过我，要我暂时别去你家找你……，我相信慢慢你会好的。下课后我们一起去打球好吧？……现在上课去！”

　　卢恩仔细打量了一下这个“哥们”：身材偏瘦，身高一米八左右，与自己的身高差不多，在地球人类里应该算是中等个头；肤色较白，头发暗黄稍卷。

　　卢恩跟在后面，看着张超的背影暗忖：这个少年说自己是卢恩的哥们，意思就是真卢恩最好的朋友。那么，我以后对他应该表现得热情些，跟他要像很熟的样子……

　　卢恩抱着球，跟着同学们上楼进教室。回到座位上，他摩挲着球，学着刚才男生的动作试着在地上拍了拍，继而不停地拍起来。有弹性，不太重，——外壳应该是皮革类物质，里面一定充有气体。几个人一起玩一个球，分两组相互对抗，将它投入圆框中为胜……，这个地球人的对抗性游戏有点意思！

　　陈洁儿踢了他一脚，嗔怒地示意他看前面。卢恩抬头才发现：老师正站在讲台上盯着他，其他同学也都在盯着他看。卢恩慌忙放下了球，打开电子本。

　　老师开始上课。这堂课是生物课，老师打开教室角落的三维幻灯机。许多奇异动物的立体图像出现在教室里。每一种动物下方都有名称、所属纲目、生活习性的介绍文字。

　　卢恩默记着这些动物的名字。他惊讶于地球上有如此多的动物。在此之前，他认识的地球动物就是卢恩家里的那只猫，还有父亲他们枪杀的野猪、野狼。

　　关于所有动物的所属纲目，生活习性他全部记住了。生物课从来是学生最感兴趣的，啧啧称奇声中很快就到了下课时间。老师关掉幻灯机，见学生们还在座位上意犹未尽，打趣地问：

　　“给你们看了这么多动物，只觉得过瘾吧？这堂课下来我放了多少？你们记住了多少？”

　　学生只能嘿嘿笑了。卢恩觉得该好好表现像个学生样才好，就举起了手。全班同学都愣住了，老师示意他回答，他立即毕恭毕敬地站起来。

　　“老师，您刚才放映了三百五十七张动物的图片，属脊椎动物门的放映了二百三十四种，属无脊椎动物的一百二十三种，属哺乳动物纲的五十六种，属爬行动物纲的三十二种，属有鳞目……”

　　“卢恩同学打住打住……”老师笑着让他停下来。“老实说，我也不知道到底放了多少张，无法考证你对不对。”

　　老师离开后，学生们笑成一团。

　　“卢恩，你小子信口雌黄！”

　　“你真会胡扯！”

　　“卢恩，打球去！”张超边说边过来捡起卢恩脚下的球。卢恩早就想试试打球了，于是跟张超和几个男生去了操场。男生们娴熟地运球、投篮。几个男生互相传球，球落到卢恩面前，他抱起球就跑，跑到篮板处向上投篮，投偏了……

　　男生们见状笑弯了腰。“我说……卢恩，你以前打球没这么菜呀？”

　　卢恩认真地问：“那我应该怎样打呢？”

　　张超作手势止住男生们的讪笑。几个人耐心地边示范边讲解，卢恩很快明白了规则。练习两三次后，卢恩越打越兴奋。他突然想起房间图画中，黑巨人在蓝框上方往下砸球入框的情景，于是他拿球在手，奋力一跃跳起三米高，左手抓住篮板的顶边，低头将蓝球灌进了蓝框里，继而轻轻落下。

　　几个男生呆若木鸡，面面相觑。

　　“再投一下……像刚才那样再投一个!”

　　“我靠，你是外星人吧？”

　　几个男生围了过来，卢恩心里一惊：刚才我做了件危险的事……

　　他怦怦心跳，再也不敢做那样的出格动作了。接下来的投篮，他故意表现平平，几个男生都以为刚才看错了，就不再深究。卢恩有些后怕，不敢再上场打球，只在旁边看男生们玩。

　　接下来几天，卢恩跟母亲同时去学校及放学回家；每天到校后，母亲都会把他托付给陈洁儿。

　　陈洁儿总是细细指点他，课外也形影不离牵着他的手。女生们见了，纷纷笑话：

　　“唉哟喂，真是相亲相爱呀！”

　　“陈洁儿，你在给卢恩当妈呀！”

　　“卢恩真是傻人有傻福呵，有个奶妈照顾……”

　　面对女生们的戏谑，她一笑置之，有时烦了就怼一句：“我不照顾他，——你来照顾呀？”

　　卢恩心里很感激她，为了不麻烦她太多，尽量一个人去看球并暗暗观察身边的男生女生们。

　　他注意到教室后面座位坐的一个瘦弱女生，跟其他人有些不一样：穿着一条肥大的背带裤，做事走路都慢吞吞的，特别是走路的样子与众不同：迈步时动作笨拙生硬，时时瞻前顾后，犹豫畏缩……

　　这女生走路的模样，常常令他想起自己初到地球蹒跚而行的样子。这个女生目测只有一米四左右，完全不像高二学生而更像初一女生；苍白的脸上长满雀斑，肤色及面部特征属于高加索人种。她每天沉默寡言郁郁寡欢，虽然同学们都对她十分友好热情，但她似乎总是喜欢独自呆着……

　　女生这幅可怜巴巴的模样，常常勾起他对姆弟的思念。那可怜的、弱小无辜的小东西，还没来得及长大就在核爆中死了……

　　卢恩问陈洁儿那个女生是谁，为什么走路与众不同。陈洁儿告诉他是苏菲，从小就患有脊柱结核性截瘫症。

　　“那件背带裤是医院为她特配的辅助行走器。……苏菲好可怜的，双腿瘫痪，也不知道父亲是谁，她家里都是女人……这你不懂的。对了，她是试管婴儿，生下来就不知道父亲是谁。虽说因为残疾大家都很爱护她，政府也会精心照顾她一生……，但她心里应该很不好受的，——人要是这样子，谁会心里好受呢？”

　　陈洁儿不胜怜悯地叹息着，继而看了眼卢恩：“不说她了，看看你现在的样子，也不比她好哪里去！”