明朝时空探险队：从猕猴桃到燕云烽火

　　第四章靖难之役——四个小不点误陷南北战场，用“现代招”化解层层危机

　　漠北的雪刚化透，李老师就带着四个孩子跟着明军回了中原。这一路走得慢悠悠，贝小北把攒了大半个月的零食吃了个精光，最后盯着空书包，跟陈浩闹着要“赔偿”：“都怪你，上次在应昌，非要抢我最后一块牛肉干，现在我包里啥吃的都没有了！”

　　陈浩翻了个白眼，从口袋里摸出一颗皱巴巴的硬糖，扔给贝小北：“就剩这个了，还是上次徐达将军赏的，你不吃我就吃了。”贝小北赶紧把糖塞进嘴里，含着糖含糊不清地说：“算你还有点良心，等回了应天府，你得请我吃红烧肉，要两大块！”

　　王敏坐在马车里，正把从漠北带回来的干草叶夹进笔记本——这是黄佳特意收集的，说要留作“漠北统一纪念”。“别吵了，还有三天就到应天府了，刘老师说，明太祖统一全国后，会推行休养生息的政策，比如减免赋税、鼓励种地，咱们回了应天府，正好能看看百姓们怎么过日子。”

　　黄佳点头，把笔记本摊开，上面已经写满了北上和漠北的经历，还画了不少小插图：“我还想看看明太祖怎么治理国家，刘老师说，洪武年间有‘洪武之治’，百姓能慢慢过上好日子，这比打仗的时候有意思多了。”

　　李老师靠在马车边，手里拿着时空电话，刚跟张校长通完话：“张校长说，咱们接下来可以在应天府待一段时间，体验洪武年间的生活，不过要注意，明太祖晚年的时候，会发生一些事情，但咱们暂时不用涉及，先好好体验统一后的安稳日子。对了，他还说，时空研究所那边确认，咱们吃的猕猴桃，不仅能稳定年龄，还能让咱们适应不同的明朝环境，哪怕以后到了其他年代，也不用怕气候不适应。”

　　“太好了！”贝小北一下子跳起来，“那我是不是能一直待在明朝吃红烧肉，永远不用写作业？”

　　“你就知道吃！”王敏无奈地摇了摇头，伸手把贝小北头上歪掉的布帽扶正，“就算不用写作业，你也得跟着我们学历史，不然以后别人问你靖难之役是怎么回事，你都不知道，多丢人。”

　　“靖难之役？那是什么？”贝小北咬着糖，好奇地问。

　　黄佳刚要解释，李老师就打断了她：“现在先不用急着了解，等以后到了那个年代，咱们再亲眼见证，这样记得更清楚。”

　　三天后，一行人终于回到了应天府。比起北上的时候，应天府热闹了不少，街上的百姓多了，店铺也开了不少，有卖馒头的、卖布的、卖糖葫芦的，还有百姓推着小车，车上装满了刚收的粮食，脸上满是笑容。贝小北刚进城门，就拉着李老师往上次吃红烧肉的饭馆跑，结果到了门口才发现，饭馆换了老板，招牌也改成了“家常面馆”。

　　“啊？红烧肉没了？”贝小北一下子蔫了，耷拉着脑袋，像只丢了骨头的小狗。

　　老板是个和善的中年男人，看到贝小北失望的样子，笑着说：“小娃娃，想吃红烧肉啊？我虽然是卖面的，但也会做，你要是想吃，我给你做一碗，再送你一碗面，怎么样？”

　　“真的吗？太好了！”贝小北一下子又精神了，拉着陈浩就往店里坐，“陈浩，你也吃一碗，我请你！”

　　“你有钱吗？”陈浩怼他，“上次在漠北，你的钱早就花光了，还是李老师付钱。”

　　“那……那等我以后赚了钱再请你！”贝小北不好意思地挠挠头，李老师笑着摇了摇头，跟老板说：“麻烦您做四碗红烧肉，四碗面，再炒两盘青菜，谢谢。”

　　吃完饭，几个人在应天府找了家客栈住下。接下来的日子，他们每天都在应天府的街上逛，王敏跟着街上的妇人学织布、做馒头，黄佳则每天去街上记录百姓的生活，比如“百姓早上五点起床，去集市买东西，中午吃馒头配青菜，晚上早早睡觉”，还画了不少百姓干活的样子。

　　陈浩则去了街上的杂货铺，帮老板用阿拉伯数字算账，老板很感激他，每天都给陈浩一块糖，还教他认明朝的铜钱。贝小北一开始跟着陈浩去杂货铺，后来觉得无聊，就跟着街上的小贩学叫卖，“糖葫芦——甜丝丝的糖葫芦——”，喊得有模有样，还真帮小贩卖出去好几串，小贩高兴地给了他一串糖葫芦作为奖励。

　　就这样，日子一天天过去，转眼就过了十几年。因为吃了长生不老的猕猴桃，李老师和四个孩子，还是原来的样子，贝小北还是那个爱吃红烧肉的小胖子，陈浩还是那个爱算账的“小天才”，王敏还是那么细心，黄佳的笔记本，已经攒了厚厚的一摞。

　　这十几年里，他们见证了明太祖推行休养生息政策，百姓的日子越来越好；见证了明朝修建南京城墙，城墙高大坚固，像一条巨龙；还见证了明太祖设立国子监，培养人才。张校长和刘老师，也经常通过时空电话，跟他们联系，告诉他们现代的事情，还帮他们查明朝的历史资料。

　　这天，黄佳正在客栈整理笔记本，突然看到刘老师发来的时空邮件，邮件里写着：“李老师，孩子们，注意！接下来明朝会进入建文年间，建文帝（朱允炆）继位后，会推行‘削藩’政策，燕王朱棣（明太祖第四子）不服，会发动‘靖难之役’，你们要做好准备，接下来可以去北平（今BJ），见证靖难之役的过程，注意安全，靖难之役打了四年，战场很危险，千万别靠近前线！”

　　黄佳赶紧把邮件拿给李老师看，李老师看完，赶紧召集孩子们：“刘老师发邮件来了，说明太祖去世了，建文帝继位，接下来会发生靖难之役，燕王朱棣会从北平起兵，咱们接下来去北平，见证这段历史，不过大家一定要注意，靖难之役打了四年，很危险，不能随便靠近战场，知道吗？”

　　“燕王朱棣？靖难之役？”陈浩眼睛一下子亮了，“我在刘老师发的资料里看到过，朱棣很厉害，后来当了皇帝，就是明成祖！咱们去北平，是不是能见到朱棣？”

　　“可能会见到，但一定要小心，不能随便说话，不然会惹祸。”李老师说，“咱们收拾一下东西，明天就出发去北平。”

　　贝小北一听要去北平，赶紧问：“北平有红烧肉吃吗？比应天府的好吃吗？”

　　“应该有，而且北平还有烤鸭，比红烧肉还好吃！”陈浩故意逗他，贝小北一下子兴奋起来，赶紧去收拾书包，还把剩下的零食都塞进书包里，生怕到了北平没吃的。

　　第二天一早，几个人就出发去北平。从应天府到北平，路途很远，他们坐了半个月的马车，才到北平城外。北平比应天府冷，刚到的时候，还下着小雨，街上的百姓穿着厚厚的衣服，店铺门口挂着“燕王府”的灯笼，看起来很热闹。

　　他们在北平找了家客栈住下，客栈老板是个北平本地人，跟他们聊起了燕王府：“咱们北平的燕王，可厉害了！不仅会打仗，还对百姓好，不像其他藩王，天天欺负百姓。听说最近建文帝要削藩，好多藩王都被废了，不知道燕王会不会有事。”

　　黄佳赶紧把老板的话记在笔记本上，写着：“建文元年（1399年），北平，百姓称赞燕王朱棣，担忧削藩政策影响燕王。”

　　接下来的几天，李老师带着孩子们，在北平的街上逛，观察燕王府的动静。燕王府的门口，有很多士兵守卫，看起来戒备森严，偶尔能看到燕王朱棣从府里出来，朱棣身材高大，眼神锐利，穿着铠甲，看起来很威严，跟明太祖有几分像。

　　贝小北第一次见到朱棣，吓得躲在李老师身后，小声说：“李老师，燕王好凶啊，比徐达将军还凶，他会不会把咱们抓起来？”

　　“不会，咱们不惹他，他就不会抓咱们。”李老师说，“刘老师说，朱棣起兵前，会做很多准备，比如招兵买马、囤积粮草，咱们接下来可以去北平的军营附近看看，了解一下情况，但千万别靠近。”

　　几天后，建文帝削藩的消息传到了北平，燕王府的气氛一下子紧张起来，街上的士兵也多了，很多百姓都不敢出门，客栈老板也跟他们说：“你们最近别出门了，听说燕王要起兵了，万一打起来，会很危险。”

　　李老师赶紧给张校长打电话：“张校长，建文帝削藩的消息传到北平了，燕王府气氛很紧张，好像真的要起兵了，我们接下来怎么办？”

　　张校长说：“你们别慌，先待在客栈里，别出门，等朱棣起兵后，你们再想办法，比如假装是百姓，跟着燕王的队伍，去见证靖难之役，但一定要注意安全，千万别靠近战场，就在队伍的后面，观察情况。”

　　刘老师补充说：“我查了资料，朱棣起兵后，会先攻打北平附近的州县，比如通州、蓟州，然后再南下，你们可以跟着队伍去这些地方，记录下战争的准备情况，还有百姓的反应，这些都是珍贵的历史资料。”

　　挂了电话，没过几天，就听到燕王府那边传来一阵锣鼓声，紧接着，街上就响起了士兵的喊叫声：“燕王起兵，清君侧，靖国难！”

　　“起兵了！朱棣起兵了！”李老师赶紧让孩子们收拾好东西，“咱们假装是百姓，跟着燕王的队伍，去通州，看看情况。”

　　几个人换上粗布衣服，贝小北把奥特曼帽子套上布套，跟着街上的百姓，往燕王府的方向走。只见朱棣骑着马，走在队伍的最前面，手里拿着长枪，大声喊着：“兄弟们！建文帝被奸臣蒙蔽，削藩害民，咱们起兵，清君侧，靖国难，让百姓过上安稳日子！冲啊！”

　　“冲啊！”士兵们齐声喊着，跟着朱棣，往通州的方向出发。李老师带着孩子们，跟在队伍的后面，贝小北一边走，一边小声问陈浩：“陈浩，清君侧是什么意思？是不是去清理皇帝身边的坏人？”

　　“差不多，就是说建文帝身边有奸臣，朱棣起兵，是为了把奸臣杀掉，保护皇帝。”陈浩说，“不过刘老师说，这其实是朱棣起兵的借口，他真正想做的，是当皇帝。”

　　“啊？那燕王是坏人吗？”贝小北好奇地问。

　　“不能说他是坏人，”王敏说，“刘老师说，靖难之役没有绝对的好坏，建文帝削藩是为了加强中央集权，朱棣起兵是为了争夺皇位，最后朱棣当了皇帝，也推行了很多好政策，比如派郑和下西洋，让明朝变得更强大。”

　　黄佳赶紧把他们的对话记在笔记本上，写着：“建文元年七月，北平，朱棣起兵，以‘清君侧，靖国难’为借口，队伍向通州出发，百姓多跟随观看，气氛紧张。”

　　队伍走了一天，就到了通州城外。通州的守军很少，而且士气很低，看到朱棣的队伍来了，很多士兵都直接投降了，没过多久，朱棣就攻下了通州。李老师带着孩子们，跟着队伍进入通州，只见朱棣让士兵们安抚百姓，不许抢百姓的东西，还让士兵们打开粮仓，给百姓们发粮食，百姓们都很感激他，有的给士兵们送馒头，有的送开水。

　　贝小北跟着李老师，在通州的街上逛，看到一家饭馆，门口挂着“红烧肉”的牌子，赶紧拉着李老师进去：“李老师，咱们吃红烧肉！庆祝燕王攻下通州！”

　　李老师点了一盘红烧肉，贝小北迫不及待地夹了一块，刚咬了一口，就竖起了大拇指：“好吃！比应天府的红烧肉还好吃！北平的红烧肉果然不一样！”

　　陈浩则在旁边，观察通州的粮仓，看到士兵们正在清点粮草，用的还是汉字数字，算得很慢，就跟李老师说：“李老师，士兵们清点粮草的速度太慢了，要是遇到紧急情况，肯定会耽误事，我能不能教他们用阿拉伯数字？这样能快很多。”

　　李老师点了点头：“可以，但要小心，别让朱棣发现，不然他可能会怀疑咱们。”

　　陈浩偷偷找到负责清点粮草的小吏，教他用阿拉伯数字算账，小吏学得很快，没多久就学会了，还偷偷把陈浩带到粮仓里，让他教其他士兵。贝小北也跟着去，帮着士兵们数粮草袋子，虽然有时候会数错，但比以前认真多了。

　　几天后，朱棣要攻打蓟州，李老师带着孩子们，继续跟着队伍。蓟州的守军比通州多，而且还有大炮，朱棣几次攻打，都没能攻下来，士兵们伤亡了不少，士气也低落了很多。

　　朱棣召集将领们开会，商量攻城的办法，李老师带着孩子们，在帐篷外偷偷听。只听朱棣说：“蓟州的城墙坚固，还有大炮，硬攻肯定不行，你们有什么好办法？”

　　将领们议论纷纷，有的说要继续硬攻，有的说要围困蓟州，等守军粮草耗尽，再攻城，但围困需要很多时间，建文帝的军队可能会来支援。

　　陈浩听了，小声跟李老师说：“李老师，我有办法！蓟州的守军有大炮，但大炮的射程不远，而且需要很多人才能搬动，咱们可以假装攻打蓟州的东门，吸引守军的注意力，把大炮都调到东门，然后咱们再派一支队伍，从西门进攻，西门的守军少，肯定能攻下来！”

　　“声东击西？”李老师眼睛一亮，“这个办法好！但咱们怎么告诉朱棣？直接告诉他，他肯定会怀疑咱们。”

　　黄佳说：“咱们可以写一张纸条，把办法写在上面，然后偷偷放在朱棣的帐篷门口，让他看到。”

　　“好！”李老师赶紧拿出纸笔，陈浩把办法写在纸条上，然后李老师趁着夜色，偷偷把纸条放在了朱棣的帐篷门口。

　　第二天一早，朱棣看到了纸条，赶紧召集将领们，按照纸条上的办法，安排士兵。他派了一支队伍，假装攻打蓟州的东门，大声喊着：“冲啊！拿下东门！”蓟州的守军果然上当，赶紧把大炮都调到东门，全力防守东门。

　　然后，朱棣亲自带队，攻打蓟州的西门。西门的守军很少，而且没有大炮，很快就被朱棣的队伍攻破了，士兵们冲进了蓟州城，拿下了蓟州！

　　朱棣很高兴，让士兵们四处寻找写纸条的人，说要重赏他。李老师带着孩子们，躲在客栈里，不敢出来，贝小北小声说：“李老师，咱们立了大功，为什么不告诉燕王？这样他能给咱们很多钱，咱们就能天天吃红烧肉了！”

　　“不行，”李老师说，“咱们是现代人，不能过多干预历史，要是让朱棣知道咱们的身份，肯定会有危险，而且历史也可能会改变，咱们只要见证历史，记录历史就好。”

　　接下来的几年，李老师带着孩子们，跟着朱棣的队伍，南下攻打建文帝的军队，见证了很多战役，比如真定之战、北平保卫战、白沟河之战。每次打仗，他们都躲在队伍的后面，或者躲在附近的百姓家里，观察情况，记录下士兵的战术、粮草的使用情况，还有百姓的反应。

　　在北平保卫战的时候，建文帝的军队围攻北平，朱棣不在北平，由他的儿子朱高炽（后来的明仁宗）守城。北平的粮草不够，士兵们也很疲惫，朱高炽很着急，百姓们也都很担心。

　　王敏看到百姓们都在帮忙守城，有的百姓把家里的粮食拿出来，给士兵们吃，有的百姓帮着士兵们搬运石头，加固城墙，就跟李老师说：“李老师，咱们也帮帮他们吧，不然北平可能会被攻破。”

　　李老师点了点头：“好，咱们帮着百姓们给士兵们送粮食、送水，别靠近城墙，就在城内帮忙。”

　　于是，王敏和黄佳，跟着百姓们，给士兵们送粮食、送水，还帮着照顾受伤的士兵，给他们包扎伤口。陈浩则帮着朱高炽清点粮草，教士兵们用阿拉伯数字算账，让粮草的分配速度快了很多。贝小北则帮着百姓们搬运石头，虽然力气小，但也很认真，还时不时地给士兵们加油：“兄弟们，加油！守住北平，就能吃红烧肉了！”

　　士兵们被贝小北逗得哈哈大笑，士气也高了很多。没过多久，朱棣就带着援军回来了，内外夹击，打败了建文帝的军队，保住了北平。朱高炽很高兴，让百姓们给帮忙守城的人发粮食，贝小北也得到了一袋小米，他高兴地说：“太好了！这袋小米可以做小米粥，还可以做小米饭，比红烧肉还健康！”

　　“你终于不说红烧肉了！”陈浩笑着说，“不过这袋小米，是你自己赚来的，比李老师给你买的红烧肉有意义多了。”

　　黄佳则把北平保卫战的情况记在笔记本上，写着：“建文二年（1400年），北平保卫战，朱高炽守城，百姓帮忙送粮、搬石头，我队帮着送粮、照顾伤员、清点粮草，朱棣援军赶回，内外夹击，打败建文帝军队，保住北平。”

　　靖难之役打了四年，李老师和四个孩子，也跟着朱棣的队伍，走了四年。这四年里，他们吃了很多苦，有时候没有粮食，只能吃野菜、喝凉水；有时候遇到大雨，只能躲在破庙里，浑身湿透；有时候还会遇到建文帝军队的追杀，只能拼命逃跑。但他们也学到了很多，看到了士兵们的勇敢，看到了百姓们对安稳生活的渴望，也更了解了靖难之役的历史。

　　建文四年（1402年），朱棣的队伍终于打到了应天府，建文帝的军队节节败退，很快就攻破了应天府的城门。朱棣骑着马，走进了皇宫，建文帝则在皇宫里放了一把火，之后就失踪了——有人说他烧死了，有人说他逃出了皇宫，去了海外，还有人说他当了和尚，这成了明朝历史上的一个谜。

　　李老师带着孩子们，站在皇宫外的广场上，看着皇宫里的火光，贝小北小声说：“李老师，建文帝去哪儿了？他会不会被烧死了？好可怜啊。”

　　李老师摸了摸他的头，说：“不知道，这是明朝历史上的一个谜，直到现在，历史学家都不知道建文帝到底去了哪里。不过朱棣当了皇帝后，会推行很多好政策，明朝会变得更强大，百姓们也能过上安稳日子。”

　　没过多久，朱棣就在皇宫里登基，改年号为“永乐”，成为了明朝的第三位皇帝，也就是明成祖。登基大典那天，应天府的广场上，挤满了百姓和士兵，朱棣穿着龙袍，坐在龙椅上，接受百官的朝拜，跟当年明太祖登基的时候一样，威严极了。

　　李老师带着孩子们，站在百姓的队伍里，看着登基大典，黄佳拿出笔记本，写下了最后一段：“建文四年（1402年），应天府，朱棣攻破皇宫，建文帝失踪，朱棣登基，改年号永乐，靖难之役结束。我队跟随朱棣队伍四年，见证通州之战、北平保卫战、应天府破城，记录战争准备、百姓反应、士兵战术，圆满见证靖难之役全过程。”

　　登基大典结束后，李老师给张校长和刘老师打电话，声音里满是感慨：“张校长，刘老师，靖难之役结束了，朱棣登基了，我们见证了这四年的全过程，吃了很多苦，但也学到了很多，比课本上的历史生动多了。”

　　张校长说：“太好了！你们完成了又一段重要的历史见证！朱棣登基后，会做很多大事，比如迁都北平（后来改名为BJ）、派郑和下西洋、修《永乐大典》，你们接下来想做什么？是继续留在明朝，见证这些大事，还是回来？”

　　刘老师补充说：“郑和下西洋特别有意思，会去很多国家，比如越南、印度、马来西亚，你们要是跟着去，能看到很多不一样的风景，还能见证明朝的航海技术有多厉害，但航海也很危险，会遇到大风大浪，还有海盗，你们要想清楚。”

　　四个孩子一听“郑和下西洋”，还有“去很多国家”，一下子兴奋起来，贝小北跳着说：“我想去！我想去看不一样的国家，还想尝尝外国的红烧肉，是不是跟明朝的一样好吃！”

　　陈浩说：“我也想去！我想看看明朝的船有多厉害，还想教船上的士兵用阿拉伯数字算账，让他们清点粮草更快！”

　　王敏和黄佳也点头：“我们也想去！能看到不一样的风景，还能记录下郑和下西洋的历史，太有意义了！”

　　李老师笑着说：“好！那咱们就继续留在明朝，等朱棣准备好郑和下西洋的事情，咱们就跟着郑和的船队，去见证这段历史！张校长，刘老师，我们会注意安全，有情况随时联系你们！”

　　挂了电话，夕阳洒在应天府的皇宫上，金色的光芒照在龙椅上，也照在李老师和四个孩子的身上。贝小北拉着陈浩的手，兴奋地说：“陈浩，咱们很快就能去外国了，你说外国有没有烤鸭？有没有糖葫芦？”

　　“肯定有不一样的好吃的！”陈浩笑着说，“不过你别光顾着吃，也要跟着我们学历史，记录下郑和下西洋的事情，不然白去一趟。”

　　王敏和黄佳则在旁边，整理着这四年的笔记本，黄佳说：“这四年的经历，比以前所有的经历都难忘，接下来郑和下西洋，肯定会更有意思，咱们要好好记录，回到现代后，跟同学们分享！”

　　李老师看着孩子们兴奋的样子，心里充满了期待。他知道，靖难之役的结束，只是孩子们明朝时空探险的又一个节点，接下来，郑和下西洋的壮阔航程，还有更多明朝的精彩历史，等着他们去见证、去探索，而那枚长生不老的猕猴桃，也会一直陪着他们，让他们永远保持着这份天真和热情，在明朝的岁月里，继续书写属于他们的历史探险故事。