半天四堂课就这么愉快地过去了。
下课了，在鸭子们“嘎嘎”的欢送声中，大家收拾好东西，以小组为单位统一把画架、画板放回画室。
等到最后一位学生还回来画架、画板，锁门时已是差5分钟12点了。
虽然是以小组为单位统一归还画具，但总有学生拖延。这样的学生常常是比较好学，想多讨教一些问题，又怕被同学们嘲笑，所以才等大家都走了才问。对这种内向敏感的学生，方尘更是多了一些耐心。
方尘赶到教工食堂，空空如也。赶紧转战到学生食堂，还好，还有饭菜。
端着餐盘正往就餐区走，就听到一声高过一声的大喊，“老师，老师”，扭头看去，原来是刚才那个班的几个学生。
只好走过去。
方尘其实很想静静地自己吃个饭。
但为师者怎能无视学生的热情呢？
见老师真的过来了，几个人更兴奋了，纷纷起身，让出了最居中的位子。
“老师，我有个问题。”
“说。”方尘赶紧咽下口中的饭。
“刚才那个撒盐法必须用食用盐么？用浴盐行么？”
“用各种盐都行，如粗盐、细盐、海盐还有你说的浴盐，效果各有千秋，一般来说食用盐使用方便，且颗粒小，效果比较好掌控，所以我常用，其他的我不熟悉，你们有时间可以多做做试验，看看效果如何，有把握了再用到画面上。”
“老师，我那个菠菜蛋花汤咋整啊？”
“咳，你那张啊，涂色时水分过大，撒盐也稍微早了点儿。下次注意晚点就行了。撒盐法虽然是属于湿画法，但也不能湿得过分不是？记住：画面越湿，颗粒越大越效果越发散，画面越干，颗粒越小越紧缩。”
刘悦突发奇想：“老师，用糖行么？”
方尘赞许地看看她：“可以啊，但糖不如盐的效果好。此外，用洗衣粉、木屑、沙粒、水泥粉、面包屑等也可以。你们都可以尝试一下。撒盐法也称吸收沉淀法，是利用某些物质颗粒（如撒、糖等）的吸水吸色性来达成画面中的一些特殊效果，其中还是以撒盐法最为方便而且效果最突出，其他材料都不如撒盐，所以才通称为撒盐法。”
“老师，我有个问题，想请教您。”
“问吧。”方尘再一次赶紧咽下口中的饭。
“就是您第一次上课时说，光是一种电磁波。电磁波有宇宙射线、X射线、可见光、红外线什么的，那么，是不是说，人的眼睛有局限，看不到其它的电磁波？如果有的生物眼睛比人眼强，就可能会看到更多的电磁波呀？
“诶呀，你这叫什么问题呀，跟画画根本没一点关系嘛！好好吃饭，别烦老师了。”一旁的同学嗔怪道。
“这个问题很好呀，说明动脑筋了。”见那提问题的孩子有些不好意思，方尘连忙鼓励道。
想了想，接着说：“比如说夜行动物的眼睛就比人眼强，它们能看到红外线。我觉得每一种生物都有适合它的眼睛，便于它生活就可以了，如果超出生活需要的范围，反而可能会更麻烦。物理学中研究的所谓暗物质、暗能量之类的可能就是人的感官感受不到的。”
说完，方尘想到，那些暗物质、暗能量说不定都在我们周围，只不过我们看不到、感受不到。但这话没敢说出来，吓着孩子们咋办？
许多事情都是细思极恐。
下午，专业开会，杨老师布置了教学检查的工作。
要求各科老师都要收上近几次的学生作业，以备教学检查之需。
44星期二是必到日。下午都没课，专业开会，杨主任布置了教学检查的工作。
要求各科老师都要收上近几次的学生作业，以备教学检查之需。
杨主任布置完教学检查的工作后，会议室里顿时安静了几秒钟。接着，老师们纷纷低声议论起来，语气中透露出一些不满和困惑。
薛老师首先开口：“这教学检查就检查呗，交教案授课计划就行了。怎么又要收作业？我们平时作业批改得那么仔细，现在还要整理一遍，真是麻烦。像这种临时的任务，我早就告诉过你们，这种突如其来的检查很让人头疼，学生的作业量那么大，谁有时间一一整理？真是，想起一出是一出！而且，这也不是第一次了。你们这些当领导的也不知体恤一下。”
薛老师现在是全专业资格最老的，比杨主任还要大两岁，杨主任平时也要让他三分。
杨主任皱了皱眉，语气有些无奈：“咳，我算什么领导啊？说实话，教学检查有时候像走过场，结果往往也没什么实质性的改进，倒是占用了很多我们的时间。我早就建议过，但上面不听我的呀。”
韩老师有些犹豫地说道：“不过，这样检查要求是有点太难了？毕竟三次作业不好收啊，比如我教的这门课只有实验报告，许多学生发回去就随手丢了，我们不可能都收上来。”
杨主任谨慎地说：“也是。不过，实验报告也是作业，能收多少是多少吧。”
方尘同样也很是疑惑，教学检查还要把学生的作业拿出来，以前从没这样检查过，这回怎么改章程了？
其他老师大抵也是如此，一脸迷惑不解。
只有陈高峰、万芳芳、张春婷三人表现很积极，甚至有些兴高采烈的样子。
”杨老师，三次作业够吗？我都已经收上来啦！“万芳芳晃晃身子，满脸得色，举手做出OK的手势。
杨老师点点头道：“嗯，最少三次作业。不齐也没关系。”
“没问题，OK啦！”陈高峰也应道。
“您放心，肯定按时完成任务！”张春婷也保证道。
有三个人带头了，大家也都纷纷应诺。
只有方尘一脸为难之色。学生的作业发回去后大多都拿回家了，实在是不好收回来呀。
万芳芳不时地瞟向方尘，陈高峰、张春婷也看看方尘，又看看杨老师。
杨老师发话了：“方尘，没问题吧？”
大家都看着方尘。