第一天上幼儿园，早上放学妈妈来接亦琳的时候，亦琳兴奋的跟妈妈炫耀，今天因为乖乖的听话了，老师奖励了一个小红花，妈妈也称赞亦琳。
妈妈询问亦琳觉得幼儿园怎么样？早上交了哪个好朋友？点心吃的是什么？
对于妈妈的问题，亦琳都兴奋的一一回答，幼儿园老师很漂亮，交了一个好朋友叫许安依，早上点心喝了一杯豆浆和吃了一个馒头。亦琳对幼儿园的第一印象很满意，以致于那天下午一直不停的问妈妈什么时候去幼儿园？
那时候的亦琳知道了原来上幼儿园这么好，可以交新朋友一起玩，可以吃小点心，可以得到小红花，可以玩滑滑梯……早知道就早点去上幼儿园了。
要去幼儿园的时候，总是每天早晨睡到将近上课时间，妈妈急匆匆的叫亦琳起床，然后快速洗漱完毕，亦琳喝着热好的纯牛奶，妈妈则是在后面给她梳头并编好看的辫子。
喝完牛奶后妈妈就骑着自行车载亦琳去幼儿园，几乎每天都是踩点到的，到幼儿园之后不久就有小点心吃了，所以妈妈从不担心亦琳饿着。
亦琳对于幼儿园小小班和小班的记忆只是每天很匆忙的去上学，然后玩玩具，唱唱歌，学数数，吃点心和做游戏，接着就是等着妈妈来接她放学。
妈妈是在一个阿姨家那里做缝纫机车工的工作，爸爸则还是开着货车载货，所以经常没回家。
周末不用去幼儿园了，亦琳就和妈妈一起到她工作的地方，只记得那是一间房子，里面摆放着六台缝纫机，包括妈妈一共有六个阿姨在工作。
每个阿姨都会夸亦琳长得好看，也会经常拿糖给她吃，那时候她就认识了很多阿姨，在她们工作的时候，亦琳就乖乖的待在一旁吃糖果，要不就是唱唱歌。
有一次，亦琳好奇地围在一个阿姨旁边，看着那个机子右边有一个轮子似的东西一直会转，想看看能不能用手把它停下来，就伸出左手食指去接近它。
在触碰到的一瞬间，亦琳马上疼的喊了一声，食指反射性的收回来，眼泪已经止不住的流了，手指头的血也止不住的流，妈妈吓了一跳，几个阿姨都马上过来帮忙止血的止血，安慰的安慰。
唯一有电动车的阿姨马上跟亦琳妈妈说:“快点，上车去医院。”那个阿姨拿了钥匙去开车，妈妈抱着亦琳坐在了后面，在去医院的路上，手指头上的血，额头上的汗和眼睛里的眼泪都在流，妈妈已经顾不得责怪了，很担心的拿布帮她止血。
到医院后，医生对伤口进行了处理，亦琳只记得当时很疼很疼，处理完了之后食指被包扎起来了，医生说:“幸亏只是食指的指甲被削去了一半，让它自己好好长会长出来的。”
后来回了家，妈妈打电话告诉了爸爸，爸爸担心的不得了，自责当时没在亦琳身边。
这件事之后，亦琳对缝纫机真的是敬而远之，总觉得一靠近它就有危险。左手食指的指甲也慢慢长好了，现在还是能很明显的看出那片指甲的中间有分层，上下两半的颜色不太一样。
上小班的时候，亦琳已经四岁了，妈妈总认为女孩子应该学点什么，正好一个伯母的女儿大一岁有去一个舞蹈班学舞蹈，妈妈就一起把亦琳送那去学跳舞了。
因此每周末亦琳就都要在下午的时候去舞蹈班学习两个小时的舞蹈，在那她也认识了很多一起学习舞蹈的女孩子。
亦琳很喜欢跳舞，因为身体比较软，刚去几节课就学会了很多基本功，劈叉，下腰，前滚翻……老师也夸她有天赋。
亦琳和安依成为了好朋友后，有一次放学的时候正好两位妈妈都来接孩子放学，两位妈妈就认识了，安依妈妈是外市嫁到这个小县城来的，所以在这并没有什么朋友，亦琳妈妈又比较大方热情，放学时两个人见了没几次就成为了朋友。
在安依妈妈知道亦琳去学了舞蹈之后也想让安依去学，于是便在一个周六下午，安依和她的妈妈跟亦琳她们一起去了舞蹈班，想让安依试试看喜不喜欢，安依刚开始还挺有兴趣的，过了几节课就不去了，说是太累了。
亦琳倒不觉得累，每天都活力满满的去上课，回来后也会跟妈妈分享今天的事情，妈妈每次都会很认真的当一个听众。
05年9月，亦琳上了中班，幼儿园虽然每天还是教唱歌，画画和数数，但明显玩游戏和玩玩具的时间变短了。
到了中班的下学期的时候，老师说学校要让班里聪明的小朋友下学期不用读大班了直接去读学前班，亦琳对此并不抱什么兴趣，可老师似乎特别看好她。
在06年9月份开学不久，亦琳和安依还有同班的一个男生就被老师派去学前班先试着上一节课。到了一个完全陌生的班级，面对完全不认识的新同学，亦琳有点慌了。
老师安排亦琳和安依坐在一起，接着开始上课，这节课是数学课，对已经上了几天课的同班同学来说似乎非常简单，老师写出一个算式后他们总是可以很快的回答出答案，包括和她们一起来的那个男生。
整节课只有亦琳和安依两个人处于一脸懵的状态，只能说她们是学习了数学没错，可是从小班到中班都只是循环的教数数还有重复写0～10这十一个数字，就连今天课上的加号和减号她们都是第一次见，更别说答出那些问题了。
而那节课本来就是复习课，老师就是出一些题再让同学回答，同学们都回答正确了，所以老师从头到尾到没有讲为什么这里是加号为什么那里是减号？
最后老师说:“我现在出一道题，大家都把它抄在作业本上然后自己填出符号，正确的小朋友就可以先排队。”放学都是排队走到大门口等父母的。