学校里的生活依然如故，上课、带家教、看自考书；邺海的生活很平静，但是深藏在心底的那一份青春期的萌动时时困扰着他，他始终压抑着自己，极力控制着自己，不去想学习之外的任何事情，他和秦珊，只能是朋友。他没有勇气去表白，更没有勇气去进一步的交往，他们的友情也只能维持在现有的这个层面。同学们的传言他充耳不闻，他的心里很明白，一个农村来的学生，穷的连饭都吃不起，怎么可能和城里长大的漂亮姑娘走到一起。公主就要白马王子，这是童话故事，也是很现实的问题。对此，邺海只能一次又一次的压抑自己内心的冲动，一次又一次的在日记中倾诉爱幕之情。但在现实生活中，他从不说出口，也说不出口。

　　考完试，寒假很快就到了，整个冬天，他把自己深藏在《古代汉语》中，过着苦行僧的生活，每天的任务是照料母亲，看书、喂驴；和妹妹一起帮父亲做着家务活。

　　寒假很快就过去了，邺海又一次来到了阔别的校园。转眼间又是一年桃红柳绿时，校园里白杨树的叶子从嫩黄变为嫩绿进而变为深绿色，花园里开满了叫不上名的大的小的各种各样的花，蜜蜂嗡嗡嗡叫个不停。

　　开学已经快两个月了，这一次自学考试他报了四门，再过几天成绩可能就出来了，真希望这次也能像上次一样全部通过啊！如果是这样的话，今年下半年再考三门，明年上半年考完最后一门，大专就可以和中专一起毕业了，到时候他就可以拿着大专文凭去找工作了，他甚至有一种预感这次一定能考过。

　　秦珊这次也报了四门，不知道她复习的怎么样，但是她这学期学习勤奋多了，每天在校园里总能看到她坐在花园里石凳上或树荫下的的栏杆上看书的身影。她曾经好几次在邺海跟前说过，不能再浪费时间了，应该抓紧时间学习才是正事。

　　邺海依然如故，每天忙于带家教、看自考书，在一起谈心的时间并不太多。况且，上个月考完试，学校团高官田老师找他和9909班的何菱还有其它几位学生会的成员谈话，大概意思是想让他们几个筹划着重新把他们学校的校报再办起来，邺海听到这个消息当时很高兴，一口答应了下来。

　　说起办校报，邺海又想起刚开学时9801班几位同学约他一起曾经搞过一个文学刊物，但只出了两期就停刊了，原因很简单，由于他们缺乏必要的经费，当时他们的工具就只有简单的几张蜡纸，外加几支圆珠笔，仅此而已。刊登的内容大多数是他们几个人自己写的一些东西，有诗歌、有散文、也有短篇小说、当然为了添补一些死角，也从别的书上抄来过一两段笑话、幽默之类。每次都是他们几个凑够了内容后，手写蜡纸，写完拿到学校里油印机上去印，管机房的老师很不情愿，最后还是发动班主任老师向她说情才算勉强答应给他们印，但份数不宜太多，每次最多100份。就这样他们已经很高兴了，当他们创办的第一期刊物《黑马》在同学们手里传阅时，邺海的心里美滋滋的，虽说他只在上面写了很短的一首小诗，但同学们已经在议论纷纷，秦珊也看过，她看后说他这首诗写的不怎么样，让他挑几首好的下次再发上去，秦珊也写了一篇小说，其实只不过是一篇记叙文而已，内容主要是以她为原型写一位女孩与一位男孩从相恋到分手最后以艺术的手法把分手写的很美好，分手后这位男孩与另一位女孩相恋了，但是第一位女孩与这位男孩之间又建立起了很深厚的友谊。到第二期刊登出来时，同学们开始寻找小说中的哪个是她，哪个是邺海，还有那个后来出现的男生又是谁？秦珊为这件事苦恼了好几天，还专门找邺海谈过话，说他们班这些同学水平太差，人家只不过写了一篇小说而已，大家关心的不是小说的好坏，而只一味牵强附会寻找里面的主人公与现实原型的对应关系，正是无聊透顶。从此以后她发誓写了东西再也不会拿给其它人看，更不会拿去到什么《黑马》上发表了。当然，她对邺海参预办这个刊物还是很支持的，她曾经给他们提过许多很好的意见。

　　后来当他们出完第二期之后，邺海忙于考试，还有其它几位同学也是忙于考试，所以他们就停止了出第三期。过了好长时间后大家又聚过一次，找了好多作品，但加起来还不够出一期，况且又是些写的不太怎么样好的东西，稍稍好一点的前两期已经差不多刊登完了，邺海最近是写了好多，但一个《黑马》总不能刊登他一个人的作品吧！那岂不成他个人的专辑了，再加上每次印刷用的纸和蜡纸都是他们几个人从伙食费里节省下来买的，他们都还没有达到钱多的用不完的地步，所以凑第三期的费用就颇费了一番周折，最终还是没能凑全，所以此事就不了了之，后来紧接着就开始复习准备考试。从次再无人问起。就简单的这么一份刊物，也给他们增加了不少乐趣，邺海也认识了许多朋友，平日里他们坐一块谈一些不着边际的关于文学的问题，或者互相有什么好看一点的小说、诗集等互相借了看，也其乐无穷，最起码也算结交了几位志同道合的朋友。这恐怕要算邺海这学期最大的收获了。

　　今天听到田老师又要创办校报的事，邺海当然开心极了，一者他是学生会的干部，应该也有责任为学校创办一份校报，好呆他们也算是一所正规的中等专业学校！其次他一直钟爱于文学，学了这么多，总算有个用武之地了，人最大的快乐莫过于自己的劳动成果得到别人的肯定，邺海学了将近两年的文学，除了写过几首小诗以外，还从来没有认真用过呢？

　　于是没等他考完试，他就已经开始着手准备这件事情，先是和9909班的何菱商量找哪些人成立文学社，何菱也是学生会的，因为她比邺海迟一年进校，目前在文体部当干事，而邺海是文体部的部长，当然这创办校报的事就历史性的落在了他的头上。田老师不只是学校团高官还兼9909班的班主任，她说何菱的文采特别好，上中学时就发表过文章，是她们班的才女，戴一幅眼镜，留一头披肩发，穿一身白色休闲服，平常除了学习手里总捧着巴尔扎克或沙士比亚，她说中国文学没意思看，就一部《红楼梦》还多少有些味道，她都读过七八遍了，里边某一句话是谁在什么地方什么时间说的，她一清二楚，甚至于她还知道有一门专门研究《红楼梦》的学问叫“红学”，并且还知道“红学”研究分好多流派，有什么研究作者曹学芹身世的“曹学”、有什么研究《红楼梦》版本的“版本学”、还有什么专门研究《红楼梦》里面诗词的《诗学》、《词学》，甚至于她连最新的刘心武通过秦可卿原型研究《红楼梦》的“秦学”都说的头头是道，他们听了无不佩服的五体投地。田老师选派这个人和邺海一起创办校报算是选对人了，邺海学了两年多的文学，虽说《红楼梦》也读过一遍，《中国古代文学》课本上也讲过，但对于何菱说的这些，真是闻所未闻，自叹不如。

　　最终他们商量的结果是在全校范围内举办一次文学比赛，通过比赛首先挑选一部分作品，其次也物色一部分有意于创办校报的同学。当他们把这个想法告诉田老师时，田老师很支持他们的这一想法，立刻商讨文学比赛的体裁、内容，参赛作品的要求等各项具体事宜，不出半天功夫他们就写好了海报贴到校园的橱窗里去了。

　　第二天早晨，邺海经过橱窗去教室上课时，发现橱窗周围有好多人在观看，听他们议论纷纷，邺海的心里甭提有多高兴了。等第一节课下来，他赶紧把这个消息分头告诉了徐琴和秦珊。告诉徐琴他是想让她也写一篇作品，参加他们的比赛；告诉秦珊是想让她发动班上的其它同学积极参预到这次活动中来，邺海多么希望他们班也有人参赛啊！悄悄告诉你评委就是田老师、何菱和邺海，如果他们班有学生参赛，他当然会倾斜了，这不仅关系作品是否获奖的问题，关键是他们在海报里已经说了，如果作品优秀并有意参与创办学校校报的同学，学校团委、学生科可适当考虑将其加入到校学生会，专门负责文体活动。当然他们还准备挑选一部分稍微好一点的作品印成小册子在全校传阅，以征求大多数同学的意见，但最后这个想法没能落实，因学校领导不同意大范围的搞这种活动，因为他们毕竟是个工科类学校，培养的是将来搞工程建设的技术人员，而不是培养专业的文学创作者。搞校报只是为了丰富同学们的业余文化活动而已。

　　不让大范围的搞就不搞吧！小范围的搞还不行吗？

　　海报贴出去好多天了，但到现在为止，还没有一位同学交自己的作品，他们规定的截止日期是四月三十日，可今天已经是四月二十六了啊！中午下课后邺海去找何菱商量这件事，贴出去尽然没人响应那不等于他们的一切计划都落空吗？就是这样，将来校报创办成了，没人写东西，那还不等于是白纸一张，总不能每期都发他们自己写的东西吧！现在，他们需要想办法来调动同学们的积极性参与到校报的整个创办工作中。

　　何菱刚吃完饭，提了饭盒正准备回宿舍去，邺海跑过去半路拦住她。让她同学把饭盒给带回宿舍。他们俩就站在宿舍楼下面商量了大半天，商量了半天没商量出来个结果，反倒是引来了楼上好多无聊男生不知是出于羡慕还是出于嫉妒的乱喊乱叫。何菱皱了皱眉头，他们便一块去找田老师共同想办法。

　　他们认真分析了一番学生们不交作品的原因，不外乎：一是可能有些学生确实写过一些作品，但只是写着玩的，自己觉得不好意思拿出手让别人去看，更不要说去参加比赛让大家都去看了；二是根本就没有人写过东西，或者说极少有人写东西，有些可能想参加比赛，但一时半会又拿不出作品，所以也就打消了这一念头；还有一种可能性是有同学写了作品，找不着交作品的地方，因为他们的海报上只写了与学校团委田老师或学生会何菱、邺海联系，具体怎么联系没写清楚，同学们认识田老师，但又出于一种内心的胆怯，不愿直接将作品交给学校领导；而何菱和邺海大多数同学都不认识，想交也没个地方去交。田老师听他说完也觉有一定道理，便建议他们再写一份海报，并在学校广播室门口设立一个投稿箱，谁有稿子都可以投，只要写清楚班级和姓名就行了。

　　这一着果然见效，第二天早上第一节课结束后，何菱到广播室就抱回了一大摞稿件，到教室里来找邺海。他一看抱在何菱手里的稿件，赶紧冲出教室，帮她接住一张快掉下来的稿子。急匆匆的来到学校学生会办公室。

　　第二节课是《施工组织设计》，邺海打算连课都不上了，便又急忙忙的跑回到教室里拿了钢笔和纸到学生会办公室看稿子。何菱也没去上课，和邺海坐在一起，从一大堆稿件里面找写的比较好的，一份一份挑出来，然后再仔细阅读、评分。忙了整整一天，总算理出来了个头绪，分清了一、二、三。其中有一份署名为“流星雨”的稿子引起了他们共同的关注。

　　这是一篇记述高考生活的文章，散文化的语言挺优美，而且构思也很好，通过两位同窗共读的高中生不同人生命运皆因高考引起，最后一名考上了名牌大学，一名被生活所迫辍学打工，第二年又参加高考，终于考上本省一所大学。而上了大学的他们俩，其生活发生了本质的变化，考上名牌大学的每天上网、玩游戏、赌博；而在本省上大学的一位学习成绩特别优秀，还参加学校的各种活动，在学校影响很大，最终代表学校去BJ参加“全国大专辩论赛”获银奖的故事。

　　但让人为难的是，这封稿件并没有按他们的要求署真名和其所在班级，所以他们很想找这位同学一起参加创办校报，但又苦于无从下手。而大多数班级、姓名甚至宿舍电话号码、家庭住址写的清清楚楚者文章却写的一塌糊涂，让人看完不知所云，当初还以为读朦胧诗呢，后来才发现整个内容是从杂志或其它书上面乱七八糟抄来拼到一块的，难贵华丽的词藻一大堆，却连一件事情都没有写清楚。

　　晚饭时分，他和何菱基本看完了所有的稿件，邺海热情很高，马上找来其余几位学生会文体部成员商量作品评选的事，于是大家七嘴八舌又议论了半晚上。

　　第二天一早，他们俩都没去上课，先拿了稿件去找田老师。田老师看后比较满意，就说按他们俩的意见公布比赛结果。最后邺海提出让田老师帮忙找一下这一位暑名为“流星雨”的同学，说想把他纳入到文学社。田老师很赞成，但她自己也不知道该如何才能找到这位同学。