大黑看着所有人重新稳定下来之后，它又在院子里睡了一会。
“陶力陶乐，叫大家来吃饭！”
淑诗大声喊着，声音盖过黑白电视里的重播。
“好！”陶力跳起来，大声应和，“好球！”
“……”
在灶间忙活的几个人笑出了声……
只要陶力在家，电视里就是体育赛事播报。陶乐即便听不懂看不懂，也愿意和哥哥一起看比赛，因为，哥哥在看比赛时张牙舞爪的样子很有表现力，比电视里的内容有趣多了……
阳光更暖了，屋檐下的冰柱滴下的水已经顺着低洼处流出院子，通过各家各户的排水沟排到了屋外。
“啪嗒”一声，一根融化了大半、十分脆弱的冰柱沾不住屋檐，直直地掉了下来，砸在地上。
大黑眉毛上的白毛抖了一下，没有过多反应。
毕竟，屋里的声音比冰块落地的声音嘈杂多了。
陶力穿过灶间跑到院子，做了一整套“带球跑-运球-三步上篮”动作之后，陶乐跟屁虫一样跟在后面跑了出来。
大黑看到有人跑出来，抬头看了看，发现没它啥事，又低下头继续休息。
陶力：“姥爷吃饭啦！”
傩祥在西厢房：“好。”
陶乐紧随其后：“姥爷吃饭啦！”
傩祥：“哈哈哈哈好！”
陶力一路奔跑到南屋，一个急刹，陶乐也立即刹住，往后摔了个屁股蹲。
陶力幸灾乐祸：“哈哈哈哈小姨妈吃饭啦！”
淑香：“好。”
陶乐赶紧起身大喊：“小姨妈吃饭啦！”
淑香无奈：“……嗯，好！”
果然是忠诚的跟屁虫……一个果冻就收买了……
……
两个孩子一前一后回到北屋，数了数吃饭的人，八个，于是一个数筷子一个拿碗，往饭桌上摆。凡尔赛看着这个场景，还想说点啥，又害怕吓哭孩子，只好作罢。
陶力对陶乐的情感很复杂，说不上喜欢这个妹妹，也说不上讨厌。
毕竟对他来说，陶乐是姨妈淑哲生的。姨妈有了陶乐之后，自然没有太多的精力陪自己玩了；并且陶乐出生之后，自己的妈妈也要费心思给她买礼物，让陶力让着妹妹。
又来一个妹妹，陶力失去了作为家里小孩的专属地位，总是不会太开心的。
不过，这个小自己五岁的妹妹打从出生起就乖乖的，不争不抢，认可他这个哥哥，长得也浓眉大眼有点好看，陶力渐渐觉得，有这么个小妹妹，可以一起说话一起玩，好像也不错……
这么想着，陶力把衣兜里的一包糖拆出一小块，趁人不备丢进陶乐的汤碗里。
陶乐抿着笑意，看了看哥哥，拿起勺子搅了搅冒着热气的汤碗，加速糖果溶化。
“这兄妹俩……”淑诗看着这个场景，心里感叹了一下，没有继续说下去。
饭桌上，一家人还在推杯换盏，互相倾诉者工作上的琐事、生活里的烦恼，即便伊华傩祥看到了兄妹俩的动作，也只是冲他们眨眨眼睛，继续听大人们交谈，不多说话。
周末，真的很热闹啊……
……
吃完饭，就是大人们的午休时间了。
成年人真的很喜欢休息。
中午休息、晚上早点休息、周末休息、寒暑假也得休息。
反正中午吃完饭后，陶乐就看着他们一个接一个地去休息了。
除了哥哥和姨父。
姥爷傩祥给西厢房那面墙上镶了一个篮球框，也就是个铁圈。哥哥陶力和姨父凡尔赛刚吃饱饭就迫不及待去院子里打篮球了。
说好的吃完饭不能立即剧烈运动的呢？
大人说话真的不算数……
……
……
玩具成为散落的零件，大概需要多久呢？
凭借陶力或者陶乐独自一人的力量，大概需要一个周
两人一起，需要连摔带啃俩小时。
假如两人进入西厢房，从傩祥的工具台上找到了趁手的工具，拆完一件玩具，也就需要十分钟。
没错，淑哲给兄妹俩买的悠悠球，最贵的那款，橙色透明款，有发光和发声装置。在两个小崽子带着它进了厢房十分钟之后，一个悠悠球就变成了一堆……
壳是壳、线是线、弹簧是弹簧、螺丝是螺丝，
旁边还有俩发光二极管，和连着类似发声器械的电池……
真零碎，也真齐全……
不知道俩小朋友怎么想的，反正伊华是惊呆了。
她活了将近六十年，怎么说也见过会玩的，也不是头一次见过玩具是这么玩的。之前四个孩子也是拆玩具拆得这么彻底。可是时隔多年梅开二度，她还是有点接受不了。
“刚买的，新的，恁俩就给拆成这模样了？”伊华有些心疼，毕竟，都是用钱买来的。
陶乐对于哥哥拆悠悠球这件事感到很新奇，天真地回了一句：“嗯。”
陶力对于这种事情的认知还是很清晰的，他现在的所作所为，叫做“闯祸”。
他原本的计划是这样的：趁大人们睡觉，和妹妹达成协议，把悠悠球拆开，看看里面的构造，然后赶在他们午睡醒来之前组装好。
可谁知，悠悠球内部有两个首尾相接的弹簧，并且两个弹簧都需要被挤压到极限才能塞进去。他试了好多次，每次都在第二个弹簧马上就要放进去的时候，两个弹簧都撑不住，一下子全弹出来，砸在脸上，滚落到地上。
然后妹妹陶乐每次都要赶在大黑狗跑过来吃掉弹簧之前，把它抢回来，递给哥哥。
试了几十次，结局都是一样的。
兄妹俩不敢停，因为距离大人们午睡醒来的时刻越来越近了。
陶力又急又怕，白净精致的小脸也急得发粉，想到妹妹就在旁边，自己这个做哥哥的也不好发作撂挑子不干，只好动用傩祥的锤子钳子螺丝刀，一通操作。
等到好不容易把悠悠球里的螺丝镶进去，伊华也醒了。
陶乐看一会姥姥伊华，看一会哥哥。
陶力喘着粗气，努力让自己镇定下来，继续手忙脚乱地组装。
“你们在院子里把悠悠球拆这么零碎，不怕狗吃了零件吗？”伊华无奈，毕竟她生的小孩有拆玩具的传统，还回回都拆玩具拆得理直气壮，于是决定不深究这个问题，转移了话题。
“哥哥拆，我负责数，掉了我就去捡。”
瞅瞅，还分工明确，合作默契呢。
伊华看着姐妹俩，想起从淑诗姐妹几个开始，因为孩子们好奇机器的构造，趁伊华傩祥下地干活的时候，就拆过家里值钱的留声机。
当初那个留声机如果卖出去的话，好歹能换好几天的粮食；拆掉组装不起来后，伊华当时也是无奈，索性将这份“粮食”放任给孩子当玩具，让他们通过拆装搞清楚这些机器的工作原理。听老师说，这个叫“寓教于乐”。
小孩玩玩具的过程，也是个学习的过程。伊华当初看到姐妹几个“深度研究”留声机的构造时，还给他们留过作业，就是写日记，让他们记录下自己的研究成果。
后来，伊华也通过孩子们的日记，有意无意窥探到不少小秘密，比如闯过哪些她不知道的祸啦，作过哪些她没看到的事啦，尤其是三儿子淑小昧的日记，他经常得瑟给伊华傩祥看。秘密暴露后，伊华根据日记里的内容，分出主谋从犯旁观者，淑诗姐妹四个没少挨过揍……
写日记？
伊华想着，突然来了灵感。她盯着俩孩子，坏笑了起来：
“陶力陶乐啊！”
孩子们抬头：“……”
“研究玩具研究得这么透彻，应该学着记录下来。让你们妈妈教教你们，写日记吧？”
淑诗刚起床，走到灶间，看着院子，恰好看到伊华冲孩子们坏笑，说出了这句话。
一阵来自童年的不太美妙的回忆，突然涌上心头，伴随而来的还有一阵来自遥远时空的寒意……
淑诗：“……”
写日记？写什么日记？为什么要写日记？