刚开学的一段时间，有些忙，但也带着长假特有的散漫后遗症。

　　新的学期，新的挑战。自己有些恍惚，有些迷惑了，不知道从何入手。冷静了许久，于是得到了一个答案，继续自己的教学原则，寻找新的教学方法。就这样，一周又一周地过着。

　　但这期间，遇到了很多烦心事。学生精神状态的懒散，课堂纪律的混乱，维护课堂采取的强硬措施……

　　那一段时间，自己都怀疑了，这是学校吗？这还是学生吗？这还是我吗？

　　一系列追问，使自己陷入沉思。一切困难的来临是必然的，因为有矛盾才会有进步。而我也在沉思之中，明白了自己应该如何去走接下来的路，那就是——坚守初心。

　　最近流行的一句话是，不忘初心，方得始终。而我也正是在寻求自己的初心，并坚守住。

　　很幸运，我找到了。

　　我的初心是为教育事业的发展做一些贡献，也因此我对教学倍感亲切。课堂是自己的舞台，学生是自己的观众、朋友、成果的受益者。

　　找回了初心，烦恼逐渐烟消云散。心胸开阔了许多，大脑也倍觉清醒。

　　从那以后，我再次明白了“吾日三省吾身”的真谛。那不仅仅是反思自身的言行是否有违礼，更重要的是检查自己是否丢了初心。如果弄丢了初心，那就要抓紧时间找回来。如果没有，那就继续坚守那块纯洁的阵地。

　　就这样，自己一边实践教学，一边总结经验，对症下药，不断解决一个又一个未知的教育难题。比如自己针对本班学生的现状，自主新创——碾末法、散讲精练法。

　　未来还会有新的挑战，虽然自己的能力还不够，但愿意坚持学习，愿意去面对。人生不易，随心而动，且行且珍惜。坚守初心，勿忘之，方得始终。