人逢喜事精神爽，说的是一种人生态度和状态。
现在的李彧，就有这种状态。
当然，不是因为月考满分，被一众师生格外看重。而是当下身心通畅，把无尽轮回中得到的各种古武功法在心底可以三百六十度无阻挡的随意演化。
这样一种难言的身心通畅。
李彧自己还不知道，他这种状态，实际上就是吃喝拉撒睡，每时每刻，都在修炼。
在古国时，有一个专有词组来描述这种人。
妖孽。
妖孽祸国，古来有之。之所以有此言论，是因彼时古国，天地灵气为众生之基，无论武者还是修士，皆以此为修炼本源。修士纳灵气入体，温养修士内丹，结丹求长生。武者锻灵气为内劲，化作武者内力，以内力锤炼体魄，求那完美圣体，以证长生。
随着灵气日益稀薄匮乏乃至消失不见，修士一脉先行崩殂，其后才有古国之覆灭，武者之凋零，再不现于世间。
而彼时古国，有那妖孽之徒，日夜修炼，不辍一刻，时时消耗灵气本源，鲸吞天地之基。这般存在，对灵气本源的消耗，甚而一人超一城。在灵气充裕的年代，妖孽自是得世人追捧，万国因为座上宾。但灵气稀薄时，妖孽的存在，便是祸国殃民。
最终也是如此，使得灵气越发稀薄，直至消失不见。
也便没了古国，断了传承。
当下，李彧以后天之体，筑基之药，踏足古武，成就妖孽之身。所吸纳，却非灵气本源，这世界早就已经没了灵气。
李彧自己也不知道，他当下力量来自哪里，那是灵气消散后，这天地规则，经数百年之久，再次孕育而来的又一种力量。
所以，现在的李彧，既不是古武者，也不是武者，而是踏上了一条，先人不曾走过的路。
李彧自己不知道，也没人知道。
只是人逢喜事，他精神状态极佳。
进了教室之后，径直来到林子枫身旁坐下。不知何时，文慧的作为已经到了中间位置，林子枫身旁同桌换了人。
讲台旁的桌子已被去掉，李彧的书本就放在林子枫旁边的桌子上。
李彧也是坐下后才发现这事，与林子枫就此成了同桌，李彧苟住笑，侧身望着正趴在课桌上小憩的林子枫，微微一笑，不发一言。
课间休息结束，新任语文老师夹着文案走进教室。
刘长波已被校方辞退，当下身在何处，没人知道，也没人关心。
这位也曾意气风发的海归博士，已经成了过街老鼠，日后，怕是再没机会走进教育行业了。
新任语文老师是隔壁二班的班主任，袁猛。袁老师五十多岁，教学经验丰富，履历丰厚。也是沈三青多年前从外地挖来的。说起来，袁猛才是江都中学最资深的语文老师，只是这位高三二班班主任，也在铆着一股劲跟实验班较量，所以当初才没有接下一班语文老师的职位。
现在袁猛接下一班语文老师的担子，也不是因为刘长波被辞退，一班没了语文老师。
而是因为江都中学突然出现了李彧这号满分学神。
教学半辈子的袁老师，对李彧这位异军突起的满分学神也是好奇满满，这才有了他亲自找到沈三青办公室，主动要求到一班担任语文老师的事。
只是袁老师上任半个多月了，还一次没见到过李彧。
李彧这旷课，着实有些过分了。
现在袁猛夹着文案走进一班教室，刚一进门就看到了背对着教室门口坐着的李彧。
一班二班紧靠着，李彧又曾是实验班里的特殊存在，袁猛当然以前就听说过这号学生。况且二班班长刘大龙之前胖揍李彧一顿的事，袁猛作为二班班主任，还过问过，而且为此还把刘大龙拉到办公室训斥了一顿。
当然，那时候，袁猛可不是因为二班班长打了实验班的学生，事后害怕。还是告诉刘大龙，要打人，背地里来，别这么张扬，弄得人尽皆知。
但是现在，袁猛看到李彧，就是另外一个想法了。
就一点，就足够叫袁猛改变看法了。
一篇满分作文就够了，况且还是两篇。
袁猛作为全校最资深的语文老师，同样担任语文教学组组长，也是高三年级教务办公室副主任，更是历来的校内命题语文负责人。
第一次月考的作文题是借用了去年高考全国卷，这一次的月考作文题可是袁猛绞尽脑汁弄出来的。
两次，李彧都送上了完美答卷，两次的满分，都是袁猛亲自打下的。
这样的好学生，袁老师，自然喜欢。
所有进了教室以后，看到李彧，袁猛的心情就很好。至于李彧旷课这事，开始的时候袁猛是有些意见的，但是这十几天下来，李彧就没来过学校，袁老师的心思也就变了。
李彧又不止旷他的课，是所有老师的课都旷了。
当然，袁老师仍旧认为李彧的态度不够端正，还需要再改进。
他早就等着李彧回到学校以后，第一时间给这根好苗子开开小灶了。
上课铃声响起，袁猛走上讲台。
前一刻还趴在课桌上休憩的林子枫，第一时间站起身来，高声喊着：“起立。”
同学们纷纷站起身来，李彧也跟着起身。
“老师……”
齐刷刷的老师好中，林子枫的话憋了回去。
她转过头来，看到了李彧。
温柔的笑，在李彧嘴角蔓延。林子枫以为自己看错了，抬手擦了擦眼，李彧抬起手来，轻轻扣住她的胳膊。
下一刻，在袁猛和一众学生的注视下，林子枫整个人扑进了李彧的怀里。
这……这课还怎么上下去。
袁猛这位资深老师，可是素来以最看不惯学生早恋著称的，这会俩人当着他的面抱在了一起，教室里一众同学都在等着袁老师大发雷霆。
然而袁猛就只是这么看着，直到两人分开，各自坐下，才放下文案，翻开书本，开始上课。
扯什么呢，一个满分学生，一个全校第二，而且是比全校第三高出五十多分的近乎满分的实验班班长。
老师怎么可能不喜欢，这样的好孩子们在一起，才是应该的。
对，就应该在一起。