“大家可以看看佘淮同学的画面，这个排线方向和力度，都跟静物的形体十分贴合”。

　　“像是明暗交界，阴影部分，该强调的都强调了，再看看你们自己的画面，是不是还缺点？冯坤你的画面连暗部都跟灰部混在一块儿了，分得清哪里是暗面，哪里是灰面嘛？”

　　“还有这个，咱们画的是石膏，这么重的画面色调，能看出来石膏的质感？”

　　素描课的点评环节，重点班第一小组的美术生们围成了一个圈，而在圈子的最前面，靠着储物柜，摆放着一张张立起来的画板。

　　这会儿邓伟伦正站在所有人的前面，面向大家，手里拿着一根教棍，不时指着一个个画板点评道。

　　而在这些画板最中间的最上方，佘淮的画板俨然摆在最上。

　　这一周，佘淮可以说是重点班里异军突起最猛的存在，几乎所有人眼睁睁看着，他就飞了起来。

　　当然，这不是真正意义上的飞起，而是在绘画上。

　　他的进步让所有人都有点始料不及，包括画室老师们，在大家回神之后，他却已经跨过了画室总体的那道良好标准线。

　　不过，这条线上的人却不止他一个。

　　但对此，佘淮一点都不在意，如今他的主要竞争对手已经变成了自己，如何在后续的时间里超越前一个阶段的自我，是他当下的方向。

　　至于其他同一年的美术生们，他们是竞争者，但次序却有了改变。

　　系统的查漏补缺能力，比佘淮想的还要更强大，所以他对挑战自己这事儿，有了更大的兴趣。

　　虽说他的总体绘画水平在画室当中依旧够不上最顶的层次，但距离，却已经不远。

　　五百人的画室里，如今也是分成了上上、上、中、下四个层次，上这一级，便是绘画水平在重点线这一水准的，至于上上，那是超过重点线二三十分的存在。

　　只不过这一级的人数十分的稀少，两只手都能数得过来，并且这里面有半成以上都是复读生。

　　甚至有复读第三年的存在！

　　画室中学生的最高水平上限，佘淮已经摸清楚在哪了，剩下的就是奋起直追的事儿，目前时间还比较充分，因此他也不算太急。

　　邓伟伦的点评很快就结束了，所有人各回各位，继续完善自己的画面。

　　而佘淮，也是按方才邓伟伦点评说到的地方做着修改，然后边回想这一周的体会。

　　二级的绘画水准的确比一级要牛逼多了，提升幅度不是一星半点儿，而是有种破壁的感觉。

　　如果说之前他画画的分数最高限度是重点线临界点，那么现在他就是在重点线上畅游，完全不用担心会发生什么马失前蹄的情况。

　　系统的能力值提升，是全面性的，层次到就是能力到，不存在什么这里还扯着一只脚，那里又还挂着裤裆的事情。

　　再就是技能查漏补缺的功效，强大到佘淮不敢相信！

　　实在是太有用了，在它的帮助下，他这几天时间下来，都快成挑刺小能手了。

　　但也正是因为这样，他才能在短时间内改变那么多。

　　“佘淮，你可以帮我看看嘛，邓老师说的，我还是有些不大明白”。

　　坐佘淮左手边的高三美术生见他停下了笔，便扭头过来小声问道。

　　“行啊！”

　　闻言，正好闲着的佘淮很干脆就挪了挪屁股下的椅子，坐到了对方的旁边，然后抬头看着对方的画板。

　　帮人指点迷津，有时候对自己也有好处，一来能提高观察的眼力，二来在纠正对比中，也能找到自己不足的地方。

　　当然，作为他的声望点贡献者，佘淮不需要上面的理由，也是十分乐意为自己艺考路上的同伴解疑答惑。

　　“画面整体还是可以的，不过静物的形体有些僵硬，物体的外轮廓也是有虚实的，该画轻的地方没有轻，该重的没有重，就像是被黑框箍起来一样，外形被你画得有点死”。

　　该指点的，佘淮是一点不客气，本来就是在替别人揪毛病，不说得直白一点，人家哪知道要怎么改！

　　“再有就是亮灰暗面的衔接有点过于突兀，交界过渡的地方，可以再加一点过渡面，画得自然一些，不要切小面......总体就是这么个方向，一点点改就好”。

　　在集训的第一阶段，其实这些问题都是多数美术生们常犯的，佘淮也没说得太过。

　　点一个问题，带一句修改的方向，也就讲了两三分钟。

　　“好的，谢谢你啊！”

　　这位高三学弟还是挺客气的，佘淮挑他毛病，他还说谢谢，当然，这也和佘淮自身有关。

　　本来高三的都担心他这位高四学长会有些难相处，所以前面都不敢怎么搭话，现在他跳出来了，仔细一看发现人还挺谦和的，这才鼓起勇气找他指点。

　　给一个人指导完了，有一就有二，然后佘淮给相邻的三四个同学都简单看了一下，这才解脱出来回到自己座位。

　　但没过多久，就下课了。

　　今天的傍晚夕阳，就好像佘淮心情灿烂的内心一样，绚丽多彩的，漫天都是彩霞光辉。

　　吃过晚饭，散个步，回到画室画了几张速写，便到了晚上的速写课时间。

　　“再有二十多天就到省一模考试了，单人速写，现在大家都没什么问题，接下来我们就要开始双人的组合加一点点道具的训练模式，一模的考法就是组合.....”。

　　既是第一组的素描老师，又是速写老师的邓伟伦，上课就开始给佘淮他们上示范课。

　　前面的训练，主要进行的多是单人或是人物结构、形体的学习。

　　不过这会儿随着第一次美术模拟考的时间临近，完整的画面要求，也是该开始上手了才行。

　　示范课的主要对象是高三的美术生们，至于佘淮他们这几个第一小组的复读生，则是被邓伟伦安排当了小助教。

　　当然，听课还是要听的，毕竟有常看常新这么一个词。

　　那常听自然也会有新的收获，他们画得好归画得好，可终究还是学生。