“父亲、父亲！”邢昊回到家嚷嚷着找父亲。想想整天枯燥无味的私塾，他感觉读不下去了，他想舞枪弄棒，行侠仗义，潇洒的飞檐走壁，那才是他想要的人生，那才是他向往的生活。
“你父亲接到重要任务，敌人来犯，又去固守边疆了。找你父亲干什么？”母亲李祯叹息道。
“我想和父亲理论理论，为什么要我读书，我想像他那样舞枪弄棒，那才潇洒。”邢昊讨厌极了读书。
“小昊，听话，好好读书，做文官才有身份，现在朝廷尊文轻武，你父亲识时务，他一年没有几天着家，他知道武官的苦，你知不知道他在边疆经常过着刀口上舔血的日子，那是你想要的生活吗？”伯母江梅晓之以理。
想想也是，自己这么大了，没见几眼父亲，再说吧！感觉很无奈，想想今天自己的囧样，沉重的翻开书。“学而时习之，不亦说乎！”那些烂东西，烦透了。得背诵今天的课文，不必与先生辩论。翻开书，又有几个生僻字映入眼帘，怎么读？这书真难读！得想一个解决的办法，先生授课时马上记住，让生僻字难不倒我。似乎有解决的办法，然而没法想出。还是先将会读的记住，不会读的明早临时抱佛脚解决。
早晨，邢昊一如既往的硬着头皮到私塾课堂里，进入课题立马进行温习，还有那几个生僻字！
“蒋呈，能告知在下这几个字怎么读吗？”邢昊前去请教。
“哟呵！你不是可以为我师吗？怎么今天来请教学生？”蒋呈耐人寻味的发问。
看样子，蒋呈心里还记恨昨天邢昊的反驳。
“这是我们邢昊同窗‘不耻下问’的实际行动。蒋公子，知道你书读的最好，告知他吧。”黄新仁来拍马解围，每每斜着书给邢昊偷着看，他的压力也很大，学生发现可得重罚，他真的不想做，可自己没法！
“是的、是的！谁不知你蒋呈是学堂里的佼佼者！昨天没法，在下急病乱投医而已！你大人大量，望见谅！”邢昊心里虽然恨极，但先生马上来授课检查了。
其实，蒋呈也非量小之辈，刚才只是想到昨日邢昊的“简单问题复杂化”不但否定了自己，还反驳师尊，这是极大的不尊。想想同窗也是一种缘分，当下告知那几个生僻字的读音。
蒋呈父亲是落地的秀才，他心有不甘，一心想让自己的儿子弥补自己的遗憾，所以从小抓，从小就得到很好的启蒙，环境的熏陶让他读书很上道。
邢昊感觉记住了那几个生僻字，先生开课检查。已经有几个同窗因为读错而被罚站，看到此，邢昊心里感叹：“这不对，这种方法欠妥，应该有办法解决难字问题。”
因为昨晚已经下了功夫，几个生僻字今早已经解决，自己现在倒是信心满满。然而，还是读错了，不是那几个生僻字，而是他认为很简单的字，即“道千乘之国......”里的“乘”，邢昊读为乘法的乘，而实际读音为“盛”。为此，邢昊也被纳入被罚的行列。
被罚的其他同窗一个个神色慌张，而邢昊不温不火的在发呆，他似乎没有注意到先生满脸的愤怒。对其他同窗一个个被收拾、认错的场面感觉与己无关。
罚到了旁边的黄新仁，一百余字，念错二十余字，先生很是气愤，教鞭打他手发出“啊！哦！哎哟！哎哟！”的声音惊动了发呆的邢昊。
看到黄新仁因为疼痛发声的嘴型，邢昊激动的道：“好、好，就这样、就这样，是这样！但，不对啊！”
“哈哈哈！”堂里发出一阵笑声。在这里，大家都知道黄新仁是他共患难朋友了，被先生罚了、打了，还：“好、好，就这样、就这样，是这样！”感觉先生打得好，黄新仁该打之意。拍马太明显了，这不是他的性格！家伙是不是转性了，学会拍马了？
“什么不对？”先生意味深长站到邢昊跟前盯着他。
“先生，对、对，学生不是这个意思。”邢昊回过神，支支吾吾的道。
“那是什么意思？”
“是啊！哦！哎哟！哎哟！对，不...不对！”
“伸出手！”
“不对、不对，不应该？先生误解学生了。”
后面是邢昊真正杀猪般的“啊！哦！哎哟！哎哟！”叫唤。
之后，私塾教堂里到处有邢昊和黄新仁忙碌的身影，同窗们打听知道，他们在到处请教字的正确读音。对此，同窗们都很不解，两小子难道转性了，爱学习了。
邢昊的《论语》本被他弄的目不忍睹，每一个字上都密密麻麻有各种相同或不同的符号，不是符号，是各种形状。有难的艰涩的字的边上或上部或下部则标注同音的简单字。
邢昊主要以口型、嘴型来标注每个字的读音，比如“啊”的发音，他以横的“v”形标注，“哦”则以圆的嘴型标注，“鹅”则以横“啊”的上部稍微一个后弯标注。开始很简单，而到一些虽然简单的字，标注则感觉昊艰难，邢昊在如痴如醉忘我的进行，开始的时候，黄新仁也参与，后来因为不能同步进行和接受而退出。
“邢昊在弄什么？他是不是痴了！”
“小子不爱书，亵渎书。”
“我以为是他对字义的注解，后来发现是他在乱画。”
“看他痴迷样，一边写、一边读，看他的嘴，一张一合的，好像在自言自语。”
......
另一个世界。杨朝东恨极了拼音，总是读不准，读准了音，声调又经常出错，什么舌尖前音、后音，送气音...真烦人！突然有一次，杨朝东发现思想的“思”与诗人的“诗”的区别，终于拿准了那三个加“h”的正确读音。之后再针对其他的认为烦人的注音进行深挖，终于一通百通了，再也不为拼音所困扰。杨朝东哼着歌，跳三跳。原来，学习充满幸福感、成就感！
邢昊翻开《论语》的最后一页，画完了，他也跳三跳，大吼：“我已经成功、我已经超越！我要成为神，我将成就圣！”
然而，看看还有简单字代替读音的字，欢喜之心又回落。但看看其他字，心中顿时又升起无限信心来。