私塾课堂，先生在教孩子们读《论语》。邢昊是其中的一份子。先生很严厉，一上讲台，先检查昨天的学子们掌握的情况。不但要背得，还附加含义的掌握情况。

　　天呀！昨晚我忘记背了，真要命！连昨天讲什么课、安排背哪里都忘记了。真讨厌，读什么书？有什么意思？学学爸爸疆场上舞大刀多爽！前面的学兄一个个流利的背诵，最多有个别字读音不准而已。

　　“学而时习之，不亦说乎！”陈奔摇头晃脑的读着，但读错了“说”，被先生狠狠的批评。

　　“昨天已经再次的强调，此字不读说话的说，而应该读‘悦’。怎么总记不住？罚站一刻钟。”先生满脸的不高兴。

　　“先生，为什么不把他改为‘悦’？为什么一定要写成说话的说？真无聊！”陈奔抗议道，他非常的不服气。

　　原来昨天他几个好像在讨论这个字的读音，他们单独写这个字拿去问很多识字的人，他们的回答都是说话的说。这个另类的陈奔，他是不是想证实先生的错？难怪早上几个在围着小声探讨什么呢。

　　此时邢昊隐隐感觉认字应该有一个什么东西让大家可以随时可以翻开就明白的参考物，否则这样下去太盲目了。

　　“读错一个字就罚站，真划不来！有了、有了，有办法了，下课我将此方法分享给大家，以后少被罚，哈哈，还是我邢昊厉害。”邢昊暗暗想到一个办法后，脸色眉飞色舞。

　　“邢昊，背诵昨天功课，”先生点到了邢昊。

　　“......学而时习之，不亦说..说不对，不亦‘悦’乎！”

　　“停！什么不亦说..说不对，不亦‘悦’乎？重来。”先生很气愤。

　　“......学而时习之，不亦‘悦’乎！”

　　邢昊又摇头晃脑的背了出来，虽然很不流利，但勉强通过。其实邢昊全部偷看前面的黄新仁斜起的书作弊过关的。

　　“课文背诵基本通过，但要加强背诵，做到倒背如流！”先生不温不火的说。

　　“你老能够倒背如流？站着说话腰不疼！”邢昊心里很不满。

　　其实，不仅仅邢昊不满，其他的学子谁满意？但先生的意愿不敢违，只能口是心非的统一答复：“听从先生教诲！”当然，也有少数很认真、很上道的学子，蒋呈就是其中之一，他读在先生的前边，先生教的，他已经是在重复背诵、复习阶段了。蒋哥哥你是将来的头名状元人才。我等过不了把独木桥，还没有冲就被挤出队伍了，邢昊很有自知之明。

　　现在检查昨天意义的讲解情况！

　　真要命！邢昊昨天人在私塾心在外，今天无论如何躲不掉先生的教鞭！

　　检查的是“三人行，必有我师焉！”内涵。

　　“唉！这东西有似曾相识的感觉！”邢昊暗忖。

　　对于此问题，同窗大部分都对答如流，对他们来说，真的很简单。特别是蒋呈，滔滔不绝，引人入胜，感觉比先生讲的还精彩，先生满意的不断点头，眼中露出欣赏的神色。

　　“是福不是祸，是祸躲不过。”

　　轮到邢昊了，他呆呆站起道：“‘三个人一起行走，其中必定有一个人是我的老师。’回答完毕！”

　　“就这么简单？”先生不满的道。

　　“很简单，简单问题何必复杂化？先生！”邢昊反而来劲了。

　　其他同窗一个个暗笑、暗叫，调皮一点的挤眉弄眼，特别是蒋呈，红着脸，忍住笑，望向邢昊。就连前面与他一条绳索上的蚂蚱的黄新仁都无奈的摇头。

　　看看课堂里的精彩纷呈的能量，先生脸色发紫。

　　“混账邢昊，你...你，‘简单问题复杂化’，谁授给你的学知！？我没有你这个学生！”

　　“我在这里念书，周围的都是我的同窗，你在这里授课，你怎么都推诿不了你是我先生的事实。”邢昊理直气壮的在摆事实、讲道理。

　　“不与你论了，既然你说这是简单问题复杂化，好，让大家提问题，让他来解释他所谓简单的含义。谁提问题都可以。”先生想让邢昊当场出丑。

　　“背文章的时候，我背十遍就滚瓜烂熟，但你背五十遍才能勉强记住。你说说，以这个问题，你怎么当我的老师。”蒋呈意味深长的样子说，他刚才将先生讲的含义扩大化讲的很透彻，但到邢昊那里却成为简单问题复杂化，感觉是变相的在讥讽他，所以他第一个提问题。

　　先生露出得意的笑容:“回答，简单化。”

　　邢昊感觉这个问题有似曾相识之感，微闭双眼想想，同窗都等待看他的笑话。不一会，邢昊道：“你想想，同时背一遍文章，我背五十遍，你只背十遍，虽然结果都一样，但反过来想想，说明我很刻苦，能吃苦，在刻苦的这个问题，我可以做你的模范，也即师。”

　　邢昊的回答让蒋呈很不服气，看看先生如何判定，先生回复：“过得去、过得去，虽然有些牵强附会，却也没有错误。继续！”

　　后面，同窗们提出吃的狠、个子高、胆儿小......等让邢昊感觉似曾相识问题，他都一一进行回复。令平时枯燥无味的课堂充满了活力。

　　“好了、好了，邢昊不错，我们应该‘学而思’，今天我们将的课义是......”

　　学子们回去背好，明天继续检查！

　　天啊！又背诵，烦透了，这书真不是人读的，哪里有舞枪弄棒，潇洒的驰骋疆场爽？！回去和父亲商量商量......

　　另一个世界，杨朝东坐在课堂的角落里，思想在走神，他左右不了自己的思想，刚刚上课时，老师讲的能听一些，但几分钟后，思想又飞到九霄云外。

　　“杨朝东，起来回答问题。”

　　老师站在讲台上，可以一目了然下面学生的情况。杨朝东不闹，但他总发呆，思想开小差，所以老师指名提问。

　　同桌拉了拉杨朝东，失神的他才反应过来，连老师提的问题他都不知所云。

　　“老，老师，学生不知道！”杨朝东直言。

　　“你来读书？有你这种学习的？你知不知道你这样下去你长大会怎样？”老师很气愤，一连串的问题劈头盖脸的说出。

　　“老师，我学不进去，再说，学习好并非就过得好，过得好不好与学习没有非常明显的因果关系。”杨朝东不知哪里来的答案，不温不火的回复老师的一连串问题。

　　“你，你，谁告诉你的歪道理，哪里来的逻辑。同学们认可吗？”

　　“不认可！”同学们整齐的回复。

　　“老师，前久我听见小区里的几个叔叔说的。”杨朝东回答。

　　......

　　杨朝东有一身蛮力。很多时候，没来由的发脾气，经常让同学们气愤填膺。他的学习成绩也不是最差的，经常上下波动，时好时差。有一次，他顽劣的多重性格惹毛了调皮捣蛋、学习成绩差劲的十五个同学，他们联合起来捣鼓他，把他打得趴地，让他保证此次在班里的测试成绩一定要倒数第一，否则还要被打趴。为此，他考试时干脆交白卷，以稳拿倒数第一，以免再次被打趴下。从此，他与那些顽劣的同学打成一片，越闹越欢，成为了顽劣头，学习成绩一落千丈......