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第37章 实习生的小本本

仁心如初医生手记 作家3iV1M0 2504 2026-05-07 15:23

  盛夏的阳光透过百叶窗,在医生站的桌面上投下一道道整齐的光斑。科室里新来了一批实习生,穿着干净的白大褂,眼神里带着青涩、好奇,还有一丝对临床的忐忑。其中有个小姑娘,姓苏,个子小小的,话也不多,总是安安静静地跟在我身后。

  她最显眼的东西,是手里那本巴掌大的黑色小本本。

  从我带她第一天起,这小本子就没离过手。查房时,她低着头飞快写;听诊时,她凑在旁边认真记;看胸片时,她一边对照一边标注;就连我开医嘱、写病历,她也站在一旁,默默往本子上添几笔。

  一开始,我没太在意。

  每年都有实习生,大多会带个本子记要点,这是常规操作。可小苏不一样,她记的东西,杂得超乎想象。

  有一次查完房,我无意间瞥了一眼她的本子,瞬间愣住了。

  上面没有漂亮的字迹,却密密麻麻、工工整整,写满了细碎到极致的内容:

  - 3床张爷爷:慢阻肺,听湿啰音在右下肺,呼气延长,雾化后要拍背

  - 8床阿姨:青霉素过敏,皮试红,要在手腕贴标识

  - 12床大爷:耳背,说话要大声,靠近右耳说才听得见

  - 19床:痰培养要深咳,不能是口水,早上漱口后留最准

  -林医生说:气胸穿刺点在锁骨中线第二肋间,落空感要稳

  -家属问能不能吃水果:慢阻肺可以,糖尿病要限量

  -夜班注意:后半夜痰多,要多巡房,吸痰设备提前备好

  -吸氧流量:慢阻肺不能太高,2–3 L/min,防二氧化碳潴留

  我原本以为,她记的都是课本上的知识点、疾病诊断公式、用药剂量。可翻了两页才发现,几乎全是课本上没有、只有临床里摸爬滚打才懂的“小门道”。

  没有惊天动地的理论,全是鸡毛蒜皮的细节。

  可正是这些细节,才是临床最值钱的东西。

  我心里微微一动,问她:“你怎么记这么细?”

  她有点不好意思,把本子往怀里收了收,小声说:“我怕忘……老师,你们随口说的一句话,可能就是救命的,我怕我记不住。”

  我看着她清澈又认真的眼睛,忽然想起了刚上班的自己。

  那时候,我也有一本类似的小本子,比她的还破旧,边角都磨卷了。我也像她一样,把主任随口提的体征、护士提醒的风险、患者特殊的习惯、容易踩的坑,全都一字不落地记下来。

  那时候总怕自己出错,怕漏掉关键信息,怕因为经验不足耽误患者。

  那本小本子,是我对抗慌乱的底气。

  后来日子久了,见得多了,那些细碎的要点慢慢刻进脑子里,小本子也就渐渐被遗忘了。

  可今天,在小苏身上,我又看到了当年那个小心翼翼、如履薄冰的自己。

  从那以后,我有意多带她看、多带她学。

  听诊时,我让她先听,再对比我的判断;

  看胸片时,我让她先找病灶,再一点点纠正;

  我教她怎么一眼看出患者是不是真喘,怎么从痰的颜色判断感染轻重,怎么和焦虑的家属说话,怎么在忙乱中不出错。

  她依旧一言不发,只是低头疯狂记,小本子一页接一页写满。

  有一天下午,病房突然有点忙,我去处理急诊新收患者,让小苏先帮忙盯着病房。等我赶回来时,远远看见她站在23床床边,神情有点紧张,却很镇定。

  23床是个慢阻肺老爷子,突然有点憋气、呼吸略快。

  我刚要上前,小苏回头看见我,轻声说:“老师,我刚看了监护,血氧91,我给他调了氧流量,按你说的没调太高,我正准备去叫您。”

  她顿了顿,又补充:“我刚才听了肺,痰鸣音重,我已经喊陈姐来准备吸痰了。”

  我心里一喜。

  一个刚到科室没几天的实习生,能做到这一步,已经远超同龄人。

  等处理完患者,我忍不住又翻了翻她的小本本——

  上面赫然写着:23床,痰多,后半夜易憋,血氧低于92要警惕,先调氧再叫医生。

  她真的把我说的每一句、每一个细节,都牢牢记住了,还用到了实处。

  陈姐路过,笑着说:“你这个小徒弟,比以前好多实习生都上心。别人记考试重点,她记患者的命。”

  我笑了笑,心里很是欣慰。

  很多人以为,学医靠的是背厚书、懂高精尖技术、会疑难病例。

  可真正走到临床才明白,决定一个医生靠不靠谱的,往往是那些不起眼的小细节。

  记得住哪个患者耳背,记得住哪个患者过敏,记得住哪个患者痰多,记得住哪个患者不能高流量吸氧……这些细碎的小事,才是安全的防线。

  小苏的小本本,记的不是笔记,是对生命的敬畏。

  实习结束那天,她把小本本郑重地递给我:“老师,这个送给你留个纪念吧。这里面,都是你教我的。”

  我翻开,最后一页写着一行小字:

  好好看病,好好记笔记,好好对待每一个人。

  我的眼眶忽然有点发热。

  我把本子还给她,轻声说:“这个你自己留着,一直带在身上。等你将来成为独当一面的医生,再翻开看,你就知道,你是怎么走过来的。”

  她用力点点头,把小本本紧紧抱在怀里。

  看着她离开的背影,我忽然明白:

  我们带实习生,不只是教知识、教技能,更是把一份认真、谨慎、温柔传下去。

  那一本小小的、写满字的本子,承载的是行医的初心。

  多年以后,她也会像我一样,忘记很多知识点,却忘不掉那些刻在骨子里的细节。

  她也会带新的实习生,也会看见另一本认真的小本本。

  这,就是传承。

  仁心如初,最珍贵的不是高谈阔论,

  而是一笔一画的认真,

  一字一句的敬畏,

  一点一滴的温柔。

  那本小小的实习生笔记,

  写满了成长,也写满了医者最初的模样。

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