“现在我来公布正解！”

　　在所有学生都举手投票后，廖化便要公布最终答案。

　　“此题正解应选丁，其余都不对。”

　　答案公布后，选择对的人纷纷欢呼起来，其他人则垂头丧气。

　　廖化并没有夸赞那些选择正确的学生，而是平静说道：“此题看似有多个正解，实则都藏有陷阱。选对的先别得意，你们能选对多半是运气好。”

　　“谁能从其他看似正解的选项找出问题，这才是真本事。”

　　学堂内顿时一片沉默，原先那些欢呼的学生也没了得意之色，而是默默坐好。

　　很显然，他们能选对，大概率是从三个看似都正确的选项里蒙的。

　　“老师，学生不明白。”

　　话音刚落，张苞便粗声粗气地站了起来。

　　“哦，有何不明白？”

　　在学堂外的刘禅隐约记得，张苞选择的选项是甲。

　　这选项看似没有任何问题，实则纯属迷惑的一类选项。

　　张苞比划两根手指，道：“我二十万人，围攻对方一万人。就算每人吐口唾沫都能将城池给淹......”

　　哈哈哈！！！

　　学生们顿时哄堂大笑。

　　张苞略微得意继续说道：“兵法云‘十则围之’，我就算分出十万人出来设伏，纵使对方有二十万援军，我也定能教其有来无回。”

　　这话并非没有道理。

　　十万人伏击二十万人，在兵法里是占据地利，有又出其不意、以逸待劳等谋略，若配合得当，全歼并不是没有可能。

　　“莽夫！”刘禅轻叹一声，摇摇头。

　　廖化听后，没有急于解答，而是向学生们问道：“那选丙的人，有没有为自己证明的？。”

　　学堂另一个角落，一学生站了起来。

　　此人年纪与张苞相仿，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉，仪表堂堂，和当年关羽有几分神似。

　　刘禅一瞧便知他是关羽次子关兴。

　　“老师，兵者应顺势而为，灵活变通。四万人围一万人，看似没有多余兵力应对敌军一万援兵，但题中有提到用深挖沟壑等手段协助围城，我军便可分出部分兵力伏击敌军，此乃善用于物，以达事半功倍之效。”

　　“故而学生认为此法可行！”

　　关兴的理解显然比张苞更加透彻灵活一些，引来周围人的喝彩。

　　廖化依旧没有直接解释，继续问道：“还有不同见解吗？”

　　学生们你看看我，我看看你，没人站起来发言。

　　赵统觉得两人说得都有理，现实总也都有战役作为依据，难道是出题者粗心？

　　刘禅看着他疑惑的眼神，质问道：“赵将军，这么久了还没想明白？”

　　赵统有些难为情道：“回陛下，末将确实想不出有什么不同。”

　　“朕就不明白了，以你的头脑，当初是怎么考上提高班的？”

　　赵统尴尬笑道：“可能是运气吧。”

　　其实，赵统在提高班的月考成绩是垫底般存在。

　　他的年纪和张苞关兴相差无几，只不过除了武艺外，平日里在赵云的熏陶下，多学了一些兵法以及诗书，这才让他在入学考核中勉强挤上提高班。

　　刘禅无奈摇摇头，道：“你再不长进，从提高班被刷下来，丢的不仅是你爹的脸，朕的脸也一起跟着丢。”

　　赵统委屈地低下头。

　　廖化见时机成熟，开始讲解题目。

　　“各位，首先你们应该知道，这四个选项说的是同一个谋略。”

　　“围魏救赵！”所有人大声喊道。

　　“不错，正是围魏救赵。只有清楚这一点，我们才能接着往下分析。那我问你们，围魏救赵的重点是什么？”

　　“避实就虚。”有人回答道。

　　廖化点头道：“魏攻赵，齐发兵来救，但直接救唯恐损失严重，于是便进攻魏国都城，迫使魏军回援，于半道设伏。既解了赵国之危，又痛击魏军，将自己损失减到最小，这就是避实就虚。”

　　“可想要魏军撤兵，需要满足一些条件。比如，值不值得撤军。”

　　这时张苞大叫道：“当然值了。齐军攻打的是兵力空虚的魏国都城，无论如何都要救。”

　　“说得好。围魏救赵的前提，就是攻其必救。如果一个没有任何战略价值的城池，是没有必要去救的。”

　　“甲选项里，我军二十万围敌军一万，看似可以分兵伏击敌军，可里面没有说敌人一定要派兵来救。”

　　此话一出，张苞等人直呼“陷阱”。

　　“老师，您这是耍小心眼，误导我等。”

　　廖化严肃道：“兵者国之大事，不可不察。若你连一座城池的价值都不知道，盲目用兵，岂不遗祸三军？”

　　题目虽有些诡辩，但并非没有道理。

　　都说战争一开就是烧钱，投入无数的兵马钱粮。为将者要有战略眼光，什么该打，能不能打，怎么打，背后都是经过深思熟虑，而不是一味盲动。

　　廖化继续说道：“丙选项，敌军有一万援兵，说明我军围城之计已经奏效，将敌人援军吸引过来。可敌军战力如何，是步卒还是骑兵，一概不知。而且万一被围困的敌军突然主动进攻，我军是否会陷入前后包夹，这些都未曾可知。”

　　“所以，丙选项也不完全正确。”

　　天，又是一个语言陷阱。

　　关兴双手挠头。

　　但细想之下，这其中也包含高深的谋略。

　　打仗不仅是打粮草，也是打情报。

　　谁的情报准，掌握的信息就越多，也能更合理的排兵布阵。

　　这就是“知己知彼，百战百胜”。

　　所以，最合理的选项，只有丁。

　　在深挖高沟、盾锁刀的战术下，我军已将守军打得毫无还手之力，且仍保存有战力，足以应付敌人的援兵，避免被两面夹击的情况出现。

　　“现在明白了吗？”刘禅指着赵统的脑袋说道，“越是简单的谋略，往往最高深，最难执行。”

　　早在之前，刘禅就打算锻炼一下赵统，让他有带兵作战的能力，而不是整天守着皇宫这一亩三分地。

　　所以刘禅对他的期待非常高，时时教诲他。

　　但现在看来，想要调教出一名能征善战的将军，当真不容易。

　　就在这时，不知道哪个眼尖的学生看到屋外的刘禅，大叫道：“陛下来了。”

　　一时间，所有人都纷纷侧目望去，目光炙热。

　　大汉天子，真的要来授课了。