送完苏雨晴回家，我回到自己的房间。

　　既然答应了要帮张明和李大鹏补习英语，还要教苏雨晴口语，我得好好准备一下。

　　我翻出英语课本，把初中阶段的重点语法和常用句型整理了一遍。虽然这些内容对我来说简单得像小学算术，但对于基础薄弱的同学来说，还是需要循序渐进。

　　“逸风，怎么还不睡？“母亲敲了敲我的房门，探进头来，“都九点了，明天还要上学呢。“

　　“答应了帮同学补习英语，得准备一下。“我一边说一边在笔记本上写着什么。

　　“帮同学补习？“母亲走进我的房间，“你什么时候英语这么好了？“

　　“最近复习的时候发现以前很多没搞懂的地方突然想通了。“我微笑着，“而且教别人也是巩固自己的好方法。“

　　母亲看着我认真的样子，欣慰地点点头：“那你早点睡，别熬太晚。“

　　“知道了，妈。“

　　母亲离开后，我继续整理资料，直到十点半。然后又把语文书拿了出来，复习了下需要背诵的课文。就不能直接给我重生到中考后，还要重新背语文，我无语的吐槽。不过还好不仅加强了身体buff，还加强了记忆力，不然哪来的及中考前背完。

　　第二天一早，我比平时早起了半个小时，又把昨晚准备的内容复习了一遍。清晨的安城街道上已经有不少学生了，大家三三两两地往学校走去。

　　到了学校，教室里还没几个人。我把昨晚整理的笔记又看了一遍，确保没有遗漏。

　　早读课快开始的时候，张明才匆匆走进教室，把书包往座位上一扔。

　　“张明，早读前这点时间，我们先把昨天的复习一下。“我转过头对他说。

　　“你真的还要教我？“张明有些不好意思地挠挠头，“我基础这么差，怕浪费你时间。“

　　“说什么呢。“我合上笔记本，“来，我们先复习一下上次教的音标，看看你有没有忘。“

　　我把张明拉到教室角落，拿出昨晚准备的资料。

　　“先把上次学的/iː/、/ɪ/、/e/、/æ/、/ɑː/这五个音标读一遍。“我说道。

　　张明清了清嗓子，认真地读了起来。虽然还有些不标准，但比第一次学的时候好多了。

　　“不错，没忘。“我点点头，“今天我们不学新音标，来学怎么拼读单词。“

　　“拼读？“张明有些疑惑。

　　“对，就是把音标组合起来读单词。“我解释道，“比如这个单词'cat'，由/k/、/æ/、/t/三个音组成，拼起来就是cat。“

　　“cat...“张明试着拼读。

　　“对，就是这样！“我鼓励道，“你看，只要掌握了音标，单词就会读了。“

　　张明眼睛亮了起来：“好像真的不难！“

　　“本来就不难。“我说道，“来，我们再试几个。dog、big、red...“

　　张明跟着我一个个拼读，越读越有信心。“太好了，我终于会读单词了！“张明兴奋地说。

　　“这才刚开始呢。“我笑着说，“等48个音标都学完了，所有的单词你都能读。“

　　“今天就到这里吧。“我看了看时间，“你回去把这几个音标多练习几遍，明天我们继续。“

　　“好！“张明兴奋地点点头，“谢谢你，林逸风。我第一次觉得英语没那么可怕。“

　　“以后你会越来越好的。“我拍拍他的肩膀。

　　叮铃铃...，早读课开始了，同学们陆续走进教室。我回到座位上，拿出英语课本。

　　“林逸风，你真的在教张明英语？“李大鹏凑过来，小声问道。

　　“是啊，怎么了？“我问道。

　　“那个...“李大鹏有些不好意思，“你昨天说也可以教我，还算数吗？“

　　“当然算。“我笑着说，“不过你得认真学，不能三天打鱼两天晒网。“

　　“我保证认真！“李大鹏拍着胸脯说，“我妈说了，只要英语能及格，就给我买一个MP4。“

　　“MP4？“我愣了一下，想起2008年MP4还是很时髦的东西。曾经我也一直想要有一个。

　　“是啊，可以听歌看视频的。“李大鹏眼睛发亮，“我一直想要一个。“

　　“那你要加油了。“我说道，“放学后你和张明一起来，我们一起学。“

　　“好嘞！“李大鹏高兴地点点头。

　　上午的课程很快过去。中午吃饭的时候，我端着饭盒主动坐到苏雨晴旁边。

　　“放学后还是老地方，我教你口语。“我直接说道。

　　苏雨晴愣了一下，然后点点头：“好，不过我只有半个小时，还要回家帮妈妈干活。“

　　“半个小时够了。“我说道，“今天教你几个发音技巧，保证让你的口语有明显进步。“

　　“真的？“苏雨晴眼睛亮了起来。

　　“当然，我什么时候骗过你？“我笑着说，“放心，有我在，口语比赛肯定没问题。“

　　“嗯。“苏雨晴抿嘴笑了笑，“那谢谢你啦。“

　　“不用谢，说好了互相帮助的。“我说道。

　　下午的课我听得格外认真。虽然这些知识对我来说很简单，但我需要重新了解下初中结构知识，才能更好地帮助别人。

　　放学铃声一响，李大鹏和张明就跑了过来。

　　“林逸风，我们去哪学？“李大鹏问道。

　　“去图书馆吧，那里安静。“我收拾着书包，“苏雨晴也一起来，我顺便教她口语。“

　　“好啊！“李大鹏高兴地说，“有美女一起学，我更有动力了。“我瞅了一眼他，年纪不大想法还挺多。

　　“说什么呢。“苏雨晴脸微微一红。

　　我们四个人来到图书馆，找了个角落的位置坐下。

　　“我们先从音标复习开始。“我拿出笔记本，“张明，你先把早上学的几个音标读一遍。“

　　张明认真地读着，虽然还有些不标准，但比早上进步了不少。

　　“不错，有进步。“我点点头，“李大鹏，你跟着一起读。“

　　“好。“李大鹏也认真地读了起来。苏雨晴也新奇的在旁跟读。

　　教了二十分钟音标，我看时间差不多了，转向苏雨晴。

　　“苏雨晴，你的口语主要是发音位置不对。“我说道，“很多人学英语都是这个问题，不是舌头位置不对，就是嘴唇形状不对。“

　　“那要怎么改？“苏雨晴认真地问。

　　“来，我们先从最基本的几个音开始。“我拿出一张纸，在上面画了几个简单的示意图，“你看，英语里的/θ/和/s/，我们中国人最容易混。/θ/要把舌头伸出来一点，放在上下齿之间，像这个样子。“

　　我夸张地把舌头伸出来，抵在上下齿之间，发出“嘶“的气声。

　　苏雨晴看着我的样子，忍不住笑了：“这样好奇怪。“

　　“是有点奇怪，但这是标准发音。“我也笑了，“来，试试。“

　　苏雨晴试着把舌头伸出来，但总是不敢伸太多，发出来的音还是像/s/。

　　“舌头再出来一点，别怕丑。“我鼓励道，“你看我。“

　　我又示范了一遍，这次特意侧过脸，让她能清楚地看到舌头的位置。

　　苏雨晴深吸一口气，把舌头伸了出来，抵在上下齿之间。

　　“对，就是这样！保持住，呼气。“我指导道。

　　“嘶...“苏雨晴试着发音，虽然还有些生涩，但已经能听出和/s/的区别了。

　　“很好！就是这个感觉。“我点点头，“再多练几次，肌肉形成记忆就好了。“

　　苏雨晴又练了几次，一次比一次好。

　　“接下来我们练/ð/和/z/，也是同样的道理。“我说道，“/ð/是/θ/的浊音，舌头位置一样，但要振动声带。“

　　我示范了一遍“this“和“these“的发音。

　　苏雨晴认真地模仿着，虽然一开始总是发不准，但她很专注，一遍又一遍地练习。

　　“你的问题在于太害羞了，不敢把舌头伸出来。“我说道，“学英语口语不能怕丑，要大胆开口。“

　　“我知道了。“苏雨晴点点头，“我会努力的。“

　　“来，我们练一个完整的句子。“我想了想，“就练'I think this is a good idea'，这句话里有/θ/和/ð/。“

　　苏雨晴深吸一口气，慢慢地说：“I think... this is... a good idea.“

　　虽然还有些生硬，但/θ/和/ð/的发音明显比刚才标准多了。

　　“太棒了！“我赞叹道，“你看，只要找到正确的方法，进步很快的，口语比赛你绝对没问题。“

　　“真的吗？“苏雨晴眼睛亮了起来，“我觉得还是你说得更好听。“

　　“你才练了多久？“我笑着说，“我这是积累。你只要每天坚持练，口语比赛前肯定能有很大进步。“

　　“嗯，我会每天练的。“苏雨晴认真地说。

　　“对了，口语比赛的稿子你准备了吗？“我问道。

　　“还没呢，我不知道该写什么。“苏雨晴有些苦恼。

　　“这个简单，回头我帮你一起想。“我说道，“选一个你熟悉的话题，写起来就容易多了。“

　　“谢谢你，林逸风。“苏雨晴真诚地说，“你教得比老师还清楚，而且很有耐心。“

　　“过奖了。“我摆摆手，“我也是自己摸索出来的方法。以前我口语也不好，后来看了很多资料，慢慢总结出来的。“

　　半个小时很快过去了。苏雨晴收拾书包准备回家。

　　“明天还能继续吗？“她问道。

　　“当然可以。“我说道，“只要你愿意学，我随时都可以教你。“

　　“那明天见。“苏雨晴挥挥手，转身离开了图书馆。

　　我看着她的背影，心里有种说不出的满足感。多三十岁了，咋还这么容易心跳加速，控制不住，我老脸一红。

　　“林逸风，我们也继续吧。“李大鹏说道。

　　“好，我们再学几个音标。“我收回思绪，继续投入到教学中。

　　天色渐渐暗了下来，图书馆里的人越来越少。

　　“今天就到这里吧。“我看了看时间，“你们回去把今天学的多练习几遍，明天我们继续。“

　　“好！“张明和李大鹏异口同声地说。

　　“谢谢你，林逸风。“张明真诚地说，“要不是你，我都想放弃英语了。“

　　“是啊，谢谢你。“李大鹏也说，“为了MP4，我一定会努力的！“

　　我笑着摇摇头：“你们能进步，就是对我最好的感谢。“

　　我们三个人走出图书馆，夕阳的余晖洒在身上，温暖而美好。

　　“明天见！“他们朝我挥挥手，各自往家的方向走去。

　　我独自走在回家的路上，心里充满了成就感。

　　重生后的生活，不仅仅是改变自己的命运，更是帮助身边的人一起成长，这样回来才有意义。