安常处顺

　　无异于

　　厝火积薪

　　.

　　——节选自诗集《梦醒空楼》

　　.

　　简答题的答案总是“略”的教辅书，一定不是好的教辅书。

　　让你“简答”，没让你“简化”啊！你这一个“略”字算什么！不像话！害得老子还得厚着老脸向别人“求救”。

　　“左膀右臂”一向不给力，他们恨不能抄我的，我是不指望他们了，只好向前排“借来看看”。坐我前面的同学，算不上热心肠，借个资料还经常一脸不耐烦的模样，——当然，也不能全怪人家，毕竟我“借资料”的频率确实有点高，且自己没啥好“借”给别人的。

　　“历史配套练习做完没？”

　　“我还没做呢！”

　　我习惯了吃羹，——闭门羹真香！

　　不由得想起了刘春颖，还是刘春颖乐于助人啊！

　　“美女，脸上怎么回事？长美人痘了啊？”

　　那天我刚走到教学楼的楼梯口，正好和刘春颖碰个正着。难得和美女邂逅，我不禁多看了两眼，见她脸上有几处红点，我半开玩笑问她。

　　“被蚊子咬的，讨厌死了！”刘春颖一只手护着半边脸回答。

　　有美女在侧，我情不自禁想要表现一下，想起教师节我们一起去买礼物的场景，趁机发挥道：“被蚊子咬的？不是吧！那你和蚊子谈判啊！曾几何时，有幸目睹你那神乎其神的杀价功夫——先高声问价，然后娇羞沉默，作沉思状。不动声色，便致老板于惴惴不安之地。其杀价技巧实在是高深莫测，神鬼共泣，惨绝人寰，无人能及！若把这能力用来和蚊子讨价还价，相信蚊子必定手足无措，无从下口！”

　　刘春颖面颊微红，瞪了我两眼，故意加重语气说道：“去你的！就你会说！”

　　刘春颖虽是微怒，声音却不减甜美，我和她并排缓行，隐约闻到她身上有种淡淡的清香，不禁心神一荡，又多看了她两眼。

　　刘春颖见我突然不说话了，只是盯着她看，脸上又是一红，头一低，情不自禁加快脚步上楼梯。

　　我见她加快脚步，心中竟莫名不舍，很想一把将她拽到自己身侧，可是有贼心没贼胆，生怕惹怒了她，却又着实不愿就此别过，赶忙询问：“喂，你作业做得怎么样了？”

　　刘春颖放缓脚步，侧着头说：“做完了，怎么了？”

　　我感觉找到了救星，赶忙试探着问：“要不你把作业拿过来，我给你检查检查？”

　　刘春颖嘴唇一抿，停下脚步，转过身来对我说：“多谢你美意，我的作业不用检查的！”

　　“这么自信啊！你能保证做得全对，没必要检查？你敢以我的名字起誓吗？”

　　“谁要以你的名字起誓！无聊！”

　　刘春颖回头对我笑了一下，我赶忙跟上说：“别走啊！”

　　刘春颖停住脚，侧着头问：“又干嘛呀？”

　　我满脸堆笑说：“有几道题我不太会，把你的作业给我参考参考总可以吧？”

　　我不敢再用“检查”二字，口气柔和了许多，倒有点央求的意思了。

　　刘春颖转过身来，甜甜一笑说：“可以啊！那你和我谈判啊！”

　　刘春颖话音刚落，似乎觉得此话不妥，脸颊猛地涨红，头稍低、嘴微抿，牙齿不停轻咬内嘴唇，手指不停地扣着衣襟。我看着她这一系列小动作，感觉真是可爱至极，心里痒痒的，暖暖的。我心想，谈判就算了，谈恋爱倒是求之不得！故意装作平静地问：“谈什么呢？”

　　刘春颖一听，脸上刚退下的红晕再次回春，急促说道：“算了算了，你跟我来，我拿给你。”说完一个左转身，加快脚步走进了教室。

　　我看着她急匆匆地往前走，马尾辫一甩一甩的，甩得我的心都要迷糊起来了。往19班的教室里看去，很多学生正在努力地“参考”或“检查”，也有几位窗边同学正看着我。

　　我也加快脚步，走过19班的长廊，紧随刘春颖去拿作业，回到座位，头也不抬地抄个不停。

　　都是同学，差别怎么就这么大呢！刘春颖和我可是隔了好远，仍然愿意热情帮助我，现在坐我前排的——下午一节大自习，一节小自习，这么长的时间，我不信他没做作业，但我也不打算再和他废话了！换个人得了。

　　“眼哥，明天下午请你去捣台球？”

　　“好说！”

　　“历史配套练习做完没？拿来看看。”

　　“好说！”

　　世上无难事，只怕有心人！没有什么配套练习是“捣台球”解决不了的！

　　仔细想想，今天还有什么需要动脑筋写的作业，反正都是作业，反正都是捣台球，一事不烦二主……

　　“后排的，安静自习，别讲话了！”

　　武峰没有指名道姓，算是给他室友——我——面子了。我也很给他面子，没有再讲话，只是在心里嘀咕了一句：“握了棵草！”

　　作业易写，小说难抄。老师们倒是特色鲜明，同学们呢？我想起了刘春颖，想起了刘琦，想起了207室的兄弟们，他们除了姓名、外貌不同，真的有很明显的差别吗？为何言行举止都那么像呢？感觉他们除了不是“一个模子刻出来的”，其他方面，大同小异。

　　本来应该从从容容，游刃有余。现在却是越想越乱，无从下笔。刚想着手去写，问题就扑面而来。写小说，远没有自己想象中的那么容易！钱老说得对，“年轻人往往将创作冲动误以为创造才华。”我就是他口中的那个“年轻人”！

　　我，真的能写出好故事吗？

　　面对形形色色的同学，我怎么才能将他们写得活灵活现呢？为何我感觉下笔无言呢？或许是我还不够了解他们吧！应该把他们的所思所想详细描述出来，这样才能突出人物的性格！可我怎么知道，他们在想什么？

　　原本还想着，以十六七岁的高中生——“我”——的口吻来写，更显真实，更能引人入胜，现在看来，行不通。还得使用全知视角的第三人称，这样我才能知道，“他们”究竟在想什么！

　　既然是写小说，还得给“他们”更名改姓。叫什么好呢？我试着默背百家姓，可当背出“赵钱孙李周吴郑王”之后，便不知下文了。

　　你这个不学无术的家伙，现在知道书到用时方恨少了，平时都干嘛去了！不怪那些老师们对你呲牙咧嘴！

　　算了，名字什么的，先搁一边，等把故事写完，再“大变活人”好了。平时吃饭，少吃几顿鸡腿，买《百家姓》的钱也就有了，到时候“指哪打哪”，不是什么大事。

　　胡思光阴易过，乱想飞镜重磨。作业抄完，酝酿小说，荒废三节自习课。

　　急急忙忙回宿舍，宿舍楼进门处，却被乌泱泱的人群堵着。

　　他们在看什么？平时看书恐怕都没这么积极吧？这帮令人嗤之以鼻的看客！

　　还不赶快散开！让老子好好瞧瞧，到底发生了什么！