华夏人的称呼很有讲究。牛传银是校长，别人对他的正式称呼都是“校长”或者“牛校长”。只有比较亲近的中层以上管理人员才会简称“牛校”，是一种较为亲昵的称呼，当然，这是暗规矩，明面上并没什么说法。

　　学生们还不懂这些歪歪绕绕，但也能感觉到徐浩这称呼有点不正常，顿时面面相觑，却不敢说话。

　　而李炳建作为高三年级干事都不敢这么喊，哪想到徐浩张嘴就是“牛校”，这就有点……说不上来的感觉了。

　　其实徐浩并没想那么多，关键是往讲台上一坐，接着找回了前世的感觉，看见老牛根本不需要刻意套近乎，张嘴就来。

　　“呵呵，氛围很好嘛。炳建，今天班会主题是什么？”

　　老牛被叫的嘴角都翘起来了。正常来说，为了不打搅学生正常学习，老牛巡课都是站在教室外边听听看看，除非里边太乱，他一般不进班。

　　今天进八班教室，纯属是看见徐浩在讲台上讲话。这个小孩给他的印象太深，所以想看看他怎么“表演”，没想到这孩子上来就跟他这么亲，别管怎么着，心里总是舒坦，所以背着手向徐浩点了点头，接着问上了李炳建。李炳建连忙陪笑。

　　“哦哦，是这样，校长。我们正在安排下一步学习规划。徐浩是组织委员，我，那个，呵呵，让他们自己安排，主要是想锻炼锻炼他们。”

　　“很好嘛。你们……呃。”

　　老牛教了一辈子书，就喜欢听见“学习”两个字。刚夸了一句，突然发现满教室学生都是一副“刻板脸”抬头望着他，顿时了悟，接着笑了。

　　“我是不是有点打搅了？”

　　“哪能啊，校长！您看您说的这叫什么话。”

　　当然有点打搅，哪个下级喜欢上上级盯着自己工作？但李炳建哪能明说，连忙陪笑否定。

　　这就是他一心求上进，一辈子却只混了个年级干事，最后因为岁数大了还被撸的原因。不会借势顺杆爬，心里越求表现，见领导越慌，平常的机灵劲瞬间丢一半。徐浩全都看在眼里，接着压住李炳建的话音提高了声音。

　　“欢迎校长指导工作。”

　　说着话带头鼓起了掌，下边的同学接着“哗哗哗”掌声响成了一片，别管真心假心，反正很热烈。邹建华都看笑了，心里暗想:这孩子是真会来事。

　　李炳建这才反应过来，连忙冲老牛笑道:

　　“校长，您怎么也得讲几句，鼓舞鼓舞士气。”

　　“呵呵，我就不讲了。氛围很好，你们继续。”

　　老牛心里很舒坦，但接着摆了摆手。李炳建还以为他要走，心里顿时松了口气，正想着把他送出去，哪曾想老牛却不走了，反而走到教室后边捡空座坐下，吓得旁边的“睡神”刘晓斌顿时坐正。

　　这是要听听。邹建华作为陪同的高三主管，自然也得跟过来，只是后边没座位了，只能站在老牛身后。这时候李炳建倒是真机灵，连忙把自己刚才坐的凳子搬了过去，请邹建华坐，自己则站在旁边陪着。

　　校长亲自压阵！这种情况不常见，李炳建心里有点虚，多少有点冒汗。

　　老牛走不走，徐浩其实没太大感觉。前世在金州实高时，教育分管副市长旁听的工作会议他都主持过，眼下的事只是毛毛雨。

　　不过老牛留下还是打乱了他的计划，他本来想搞吹风会，让同学们不自觉感觉这是大家一起攒出来的主意，从而更积极更主动。但校长往这一坐，显然干不成了。

　　只能临时改方法。徐浩接着坐下了，没再废话，直接开讲。

　　“继续刚才的话题。刚才大家提到的问题，李老师之前都考虑到了。”

　　老牛一听徐浩这么说，接着笑呵呵地看了李炳建一眼。李炳建那叫一个受宠若惊，连忙点头回应。紧接着就听徐浩继续说道:

　　“硬编不行，让大家自己组队肯定也不行，容易不公平。比如说林夕，不管她跟谁一个组，这个组都先天占便宜。所以为了避免这种情况，我们编组的原则是……”

　　这个方案说复杂也复杂，但说简单也很简单。总体分三部分。

　　首先是分组。不是自由组合，也不是硬拉郎配。而是按成绩排名分三个梯队，梯队内可以两人自由组队，再跨梯队合并成六人小组。保证自由度和各组优中差平衡。

　　其次是计分。不计分数，只计算年级排名进步程度。每一人进步一名，为小组加一分；退步则扣一分。确保所有成员加分权重相等，使差生也能通过努力，提高名次为自己的小组加分，从而刺激其积极性。

　　最后是管理。每组设正副组长，定期开会协调进度、解决问题。

　　这个话深层意思不能明说。小组长肯定都是优等生，本质上其实是在小组竞争之外，把优秀生单独编组学习，互促进步，避免他们没带好差生，反倒被差生带偏。

　　有校长在这里，压力山大，徐浩已经不指望同学们主动配合，所以一路连宣布加解释，该提提，不该提藏着。

　　整个过程同学们鸦雀无声，但校长和年级主任在旁边坐了这么长时间，大家多少也有点脱敏，所以听到组队小自由，差生努努力反倒更能给自己组提分，就算没人敢坑声，却都动了心，已经有不少人开始微转着头相互眼神示意，提前组队。

　　而老牛却是越听越心惊，二十年的教学经验差距很明显，这个时代还是欠缺了点深度。但所谓行家听门道，这个时代并不是没有学习小组，但大多是用来促进好学生学习，对学困生基本上不管。

　　徐浩提到的这个方案很明显照顾到了全体，不光学优生怕被别人追上要努力，差生也因为有了参与的竞争机会，并且有机会为小集体做贡献而被激发好胜心。

　　这个规划了不得啊！

　　老牛一转头，看李炳建的眼神都不对了。

　　“炳建，这个主意是你想出来的？”

　　“呃……”

　　众目睽睽之下，李炳建还真不好贪功，只得含糊其辞的尬笑了一声。

　　“是，是商量出来的。校长。”

　　“哦。你做的很好，充分发挥了学生的主观能动性。全校班主任都得向你学习。”

　　李炳建顿时激动得都不知道该说什么才好了，连忙摆手:“呃呃，校长谬赞了。”

　　“你不用谦虚，以后要多向其他老师传授经验。”

　　“是是是，一定一定。”

　　老牛人老成精，虽然满嘴虚夸李炳建，其实心里早就了然。那天一中程校长来要人，还有通过徐浩拒绝去重点班那件事，他就发现徐浩这小孩不一般。然而今天他还是很意外。这组织策划能力，妥妥的学生会主席不二人选啊！就算将来参加了工作，那也是难得的优秀管理人才！

　　唉，只可惜高三学生不参与学生会，可惜了。

　　这里老牛正叹气，徐浩那里规矩已经讲完了，在确信同学们已经理解了意思之后，接着放下稿子抬起了头。

　　“规矩大家都听明白了。下边同学们可以提提对组队的看法，咱们完善完善方案。”

　　“首先排除徐浩。”

　　“哈哈哈哈哈哈！”

　　这时候也不知道谁这么寸，角落里忽然传来一个声音，在安静的教室里显得很是清晰，瞬间引起了一大片哄笑。就连老牛，愣了一愣，也跟着笑上了。

　　可不得排除徐浩么，他这回考了全年级文科21名，名次进步空间很小。

　　这下子刚才的矜持氛围瞬间被打破，学生们顿时开始了窃窃私语，周嘉豪没敢站起来，连忙喊了一句。

　　“都安静。”

　　这下子教室里才安静了一些。徐浩没搭理抖机灵那孩子，接着道:

　　“有什么想法可以再好好考虑考虑，后边再提。总之咱们的目标就是进步。李老师说了，除了常规奖励，只要咱们班在全年级排名有明显进步，他还有大奖！”

　　“对，徐浩说的没错，我自掏腰包！”

　　“好！”

　　这场面能被校长看到，实在是太好了，李炳建满心激动，没多想张嘴就来，顿时引起一片热烈掌声回应。反倒是坐在讲台上的徐浩听见这句话，差点没捂眼，心里顿时暗叹了一声。

　　什么叫得意忘形，口无遮拦？老李这就是。

　　你关起门说没问题，但当着校长的面说，往外一传，别的班主任怎么办，跟还是不跟？

　　不过李炳建也不是真傻，话一出口就后悔了，连忙趁着班里乱，俯身在牛传银耳边小声说道:

　　“嘿嘿，校长，也没什么大奖励，也就几块钱的小奖品。鼓励士气用的。”

　　“嗯，非常好，这几年你锻炼得不错，很会用人。”

　　老牛站起身，笑呵呵地拍了拍李炳建的肩膀，接着招呼邹建华走了，斗着头小声说话的样子很像临时想起，要商量什么重要的事。

　　李炳建满心激动，老牛说他“很会用人”，这意思不就是入了大领导的眼，有可能要被重用吗！

　　徐浩真是我的福星！

　　李炳建抑制不住嘴角的笑，连忙送出了教室。

　　校长一走，班主任也不在，压力顿消，教室里顿时又欢快起来。然而徐浩话还没说完，便不动声色地冲周嘉豪点了点头。周嘉豪接着站起身就是一嗓子。

　　“都闭嘴！听徐浩说！”

　　这一嗓子闹得教室里接着安静了不少，徐浩这才得以张嘴。

　　“既然大家都没意见，我就先要人了。孙哲是十一，孙燕二十一，你们子妹俩又是同桌，和我组一个组没问题吧？”

　　“没问题。”

　　孙燕能有什么问题？她偷偷哭了一上午，早就被赵毅哄好了。

　　然而赵毅此时却有些尴尬。原因很简单，他没参加期中考试，没排名，还怎么跟别人组合？眼见徐浩上来先挑了孙哲和孙燕，心里竟然有点空唠唠的感觉。

　　他这里正不知该怎么办才好时，忽然看见孙哲站起身冲徐浩大声咋呼了起来。

　　“浩子！不是，组织委员儿。赵毅没考期中，他怎么算？”

　　“哎呀！这个事儿之前还真没考虑。”

　　徐浩仿佛刚想起来似的挠了挠头，看了赵毅一眼才道，

　　“要不这样，上次月考赵毅好像是班里的二十二名，年级排名想不起来了，要不和我编一组。大家没意见吧？”

　　“没意见。”

　　“就是，你们仨好得穿一条裤子，别人能有啥意见？”

　　教室里顿时又是一阵不知就里的附和声。

　　徐浩接着不吭声了。但赵毅却是突然醒悟。他中午还看见徐浩撇下他，单独跟孙哲嘀咕了半天，恐怕就是要唱这出戏。

　　这时候孙燕红着脸偷偷转头看了看赵毅。赵毅虽然没想明白自己和孙燕的事，徐浩明明已经知道，为什么还这样安排，但终究是摸着后脑勺“嘿嘿”傻笑了起来。