“巡天-丙型”三号机在晚霞中完成了一次漂亮的起降，飞行员孙猴子（他现在已经是“神鹰营”的王牌飞行员之一）跳出座舱，摘下防风镜，露出一张被风吹得通红却兴奋不已的脸，冲着朱怀安和地勤人员挥手：“王爷！侯教头！成了！这新发动机有劲！爬升快了不少！操纵也灵便！就是声音太大了，震得我耳朵现在还嗡嗡响！”

　　朱怀安笑着对他竖起大拇指，心里却还在盘算着新发动机的震动问题和噪音控制。这18马力的四冲程汽油机，是徐火旺带着人熬了不知多少个通宵，报废了不知道多少气缸活塞才搞出来的“最新成果”，功率是上去了，可靠性和舒适性嘛……还有很大的“提升空间”。不过总算是个进步。

　　他正琢磨着是不是该给飞行员们配个耳塞什么的，脑海里忽然“叮”的一声，那个久违的、略带电子质感、却又没什么感情的系统提示音，毫无征兆地响了起来：

　　“检测到宿主推动位面科技树进展显著，初级工业文明萌芽已稳固。触发阶段性主线任务。”

　　朱怀安浑身一激灵，差点没原地跳起来。系统？！这玩意儿多久没动静了？自从给了蒸汽机和飞机图纸，还有一堆杂七杂八的知识后，就跟死机了一样，任凭他怎么在脑海里呼唤、吐槽、甚至骂街，都毫无反应。他都快忘了自己脑子里还住着这么个“房客”了。今天这是太阳打西边出来了？不对，现在是傍晚，太阳在东边落山……管他呢！

　　他赶紧凝神静气，在脑海里回应：“系统？你还活着？终于睡醒了？这次又有什么‘惊喜’？是不是该给我点高级货了？比如内燃机图纸？电气化知识？还是直接来个计算机芯片制造工艺？”

　　系统似乎沉默（或者说卡顿）了一下，才用那平板的电子音继续说道：“阶段性主线任务发布：培养朱雄英成为合格皇帝。”

　　朱怀安：“……？？？”

　　他掏了掏耳朵，虽然这个动作对脑海里的声音没用。“啥玩意儿？你再说一遍？培养谁？成为啥？”

　　“培养大明皇太孙朱雄英，成为符合本系统评价标准的‘合格皇帝’。任务成功，奖励：‘现代帝王之术’（综合管理、权谋、经济学、社会学、心理学等精要集成版）。任务失败，无惩罚，但后续高级科技树解锁将无限期延迟。”

　　朱怀安愣在原地，晚风吹过，带来远处飞机发动机的余温和机油的味道，但他觉得自己的脑子有点过热宕机。培养朱雄英当皇帝？还合格皇帝？这都哪儿跟哪儿啊？现在的皇帝是他爹朱元璋，活蹦乱跳，精神矍铄，看那体格，再活个十几二十年问题不大。太子朱标也年富力强，仁厚贤明，是众望所归的储君。朱雄英现在才多大？还是个半大孩子！就算要培养，那也是他爹朱标和他爷爷朱元璋的事，关我朱怀安一个闲散王爷、兼职发明家屁事？系统你发布任务是不是没看剧本？拿错台本了吧？

　　“系统，你是不是中病毒了？还是程序错乱了？”朱怀安在心里疯狂吐槽，“朱雄英是皇太孙不假，但他爹是太子！他爷爷是开国皇帝！这皇位轮得到我来操心培养？我拿什么培养？教他造飞机还是开汽车？还是教他如何用蒸汽机高效挖煤？这跟当皇帝有关系吗？‘现代帝王之术’？我要那玩意儿干啥？我又不想当皇帝！我就想搞搞发明，改善下生活，顺便推动一下大明科技发展，混个逍遥王爷当当，最多捞个‘飞天王爷’、‘汽车之父’之类的名头青史留名……你让我去培养皇帝？还是下一任的下一任？”

　　系统毫无波澜的声音再次响起：“任务已发布，请宿主自行斟酌完成方式。提示：宿主行为已对本位面历史进程产生显著扰动，为确保历史走向不因科技突变而陷入不可控之混乱，需在关键节点（皇权传承）进行必要引导与稳定。朱雄英为既定之未来君主，其个人能力与执政理念，将极大影响宿主所推动之科技变革能否顺利延续并发展。培养其成为‘合格皇帝’，符合宿主之长远利益。另，‘现代帝王之术’奖励，或有助于宿主更好地……应付您目前的父皇与皇兄。”

　　最后这句话，让朱怀安准备继续喷发的吐槽卡在了嗓子眼。等等，好像……有点道理？虽然系统这任务来得莫名其妙，但仔细想想，他朱怀安搞出这么多“奇技淫巧”，虽然老朱和老哥现在支持，那是因为看到了好处，而且目前还在可控范围内。万一哪天老爷子觉得这玩意儿“动摇国本”、“蛊惑人心”，或者触动了某些根本利益，一道圣旨下来，把他所有心血都给禁了、砸了，那他哭都没地方哭去。就算朱元璋和朱标能容忍他，甚至支持他，那朱雄英呢？下一代皇帝会怎么看待他这些“奇巧之物”？是视为国之利器，还是奇淫巧技，玩物丧志？

　　如果……如果朱雄英在他的“培养”下，从小耳濡目染，不仅接受这些新事物，甚至能理解其背后的道理，认识到科技的力量，那……他朱怀安搞的这些发明创造，是不是就有了更稳妥的“未来”？至少，不会被轻易否定。从龙之功算什么？我这是“培养未来皇帝”之功！虽然听起来怪怪的。

　　而且，系统那句“有助于宿主更好地应付您目前的父皇与皇兄”，简直是直击要害！老朱那是谁？开国皇帝，杀伐果断，心思深沉如海的老狐狸！朱标虽然仁厚，但也是合格的储君，政治手腕绝对不弱。跟这两位打交道，朱怀安一直是小心翼翼，如履薄冰，靠着“孝心”、“奇思”、“有用”以及那么一点点运气和亲情，才混到今天。要是有所谓的“现代帝王之术”，能更好地理解他们的心思，揣摩上意，规避风险，那岂不是美滋滋？至少，下次老朱再问他要不要当皇帝时，他能更有底气、更婉转、更安全地拒绝！

　　想到这里，朱怀安的心思活络起来。培养朱雄英……好像也不是完全没门路。他是朱雄英的九皇叔，关系一直不错，小家伙对他搞的“铁牛”、“飞鸡”崇拜得不得了，经常缠着他问东问西。借着“教学”、“玩耍”的名义，给他灌输点“私货”，潜移默化地影响他，似乎……可行？

　　至于怎么让朱雄英“成为合格皇帝”……系统又没说非得让他立刻马上登基。培养是个长期过程嘛。可以从现在开始，在教他自然科学、工程原理（虽然朱怀安自己也是半吊子）的同时，夹带点“私货”，比如用简单易懂的例子讲讲故事，谈谈治国理政的道理？或者带他看看“麒麟车”如何改善运输，“飞机”如何侦查敌情，让他直观感受科技的力量？再或者，跟他讲讲历史（当然是经过朱怀安“加工”的历史），分析分析王朝兴衰？

　　嗯……思路渐渐清晰。这个任务，看似离谱，但仔细琢磨，好像……也不是不能操作？反正失败了也没惩罚，就是以后没高级图纸了。而成功了，奖励听起来很诱人啊！“现代帝王之术”，就算自己用不上，拿来分析分析老朱和老哥，揣摩一下朝堂风向，也是极好的嘛！而且，引导未来的皇帝，让他更开明，更重视科技，对自己搞发明创造绝对有利无害！

　　干了！朱怀安一拍大腿，把旁边正跟他汇报飞机测试数据的张枢吓了一跳。

　　“王爷，您……您拍大腿干嘛？是数据有问题？”张枢小心翼翼地问。

　　“啊？哦，没问题！数据很好！新飞机很棒！”朱怀安回过神来，脸上露出一种混合着兴奋、算计和一丝恶作剧的笑容，“张枢啊，你说，要是让太孙殿下来咱们‘神鹰营’参观参观，坐坐飞机……呃，滑翔机，怎么样？”

　　张枢一愣：“太孙殿下？这……皇上和太子殿下能同意吗？这地方……”

　　“事在人为嘛！”朱怀安搓着手，眼珠子滴溜溜转，“太孙殿下天资聪颖，又好学，对新鲜事物充满好奇。咱们这‘神鹰营’，汇聚了大明顶尖的……呃，奇思妙想，正是开阔眼界、增长见识的好地方！对，就是这样！我这就进宫，向父皇和皇兄建言，让雄英定期来‘神鹰营’……学习！对，学习科学知识，培养动手能力，了解国之重器！这对他将来……呃，治理国家，大有裨益！”

　　张枢听得云里雾里，让皇太孙来这整天砰砰乓乓、乌烟瘴气、时不时还爆炸的地方“学习”？还“治理国家大有裨益”？王爷这又是哪根筋搭错了？不过看着朱怀安那闪闪发光的眼睛，张枢很识趣地把疑问咽了回去，反正王爷主意大，听他的准没错……吧？

　　朱怀安说干就干，把“神鹰营”的后续工作交代给侯三、徐火旺、张枢他们，自己骑上马（没坐麒麟车，那玩意儿进城太招摇），一溜烟跑回了京城，直奔皇宫。

　　已是傍晚，宫门快要下钥了。朱怀安亮出腰牌，一路畅通无阻，直奔乾清宫。他知道，这个点，老爷子多半还在批阅奏章。

　　果然，乾清宫灯火通明。朱元璋正坐在御案后，皱着眉头看着一份奏折，朱标侍立在一旁，低声说着什么。看到朱怀安风风火火地闯进来（通报都免了，他现在有这个特权），两人都抬起了头。

　　“老九？这么晚进宫，有何急事？”朱元璋放下朱笔，揉了揉眉心。他今天心情似乎不太好，奏折上大概又是什么糟心事。

　　朱标也看向朱怀安，眼神带着询问。他知道自己这个九弟，没事不会这个点跑来。

　　朱怀安定了定神，先规规矩矩行礼：“儿臣参见父皇，参见皇兄。”然后直起身，脸上堆起灿烂（甚至有点谄媚）的笑容，“父皇，皇兄，儿臣有要事禀奏！是关于太孙雄英的！”

　　“雄英？”朱元璋眉头一挑，“雄英怎么了？可是身子不适？”对于这个嫡长孙，朱元璋是打心眼里疼爱，甚至超过了对其他儿子。

　　“没有没有！雄英好得很，活蹦乱跳的！”朱怀安连忙摆手，“是儿臣觉得，雄英天资聪颖，敏而好学，实乃我大明未来之栋梁！如今他已渐渐长大，正是需要开阔眼界、增长见识、培养雄才大略的时候！”

　　朱元璋和朱标对视一眼，都从对方眼中看到了一丝疑惑。老九平时虽然也喜欢带着雄英玩，但突然这么正式地跑来，一本正经地夸雄英，还说“培养雄才大略”？这画风不对啊。

　　“哦？那你以为，该如何培养雄英的‘雄才大略’啊？”朱元璋靠在椅背上，好整以暇地看着朱怀安，想看看这小子葫芦里卖的什么药。

　　朱怀安精神一振，开始他的表演（游说）：“父皇明鉴！雄英如今在文华殿读书，经史子集，治国之道，自有大儒教导，父皇与皇兄亦时常提点，此乃根本，儿臣不敢妄议。然，儿臣以为，为君者，除却圣贤书、帝王术，亦需知晓世间万物运行之理，明了百姓生计之艰，更需具备高瞻远瞩之眼界，与开拓创新之精神！”

　　他顿了顿，偷眼看朱元璋和朱标的反应。朱元璋面色不变，手指轻轻敲着扶手。朱标则微微点头，似有赞同。看来开头不错。

　　朱怀安继续慷慨陈词（其实是在背提前打好的腹稿）：“父皇开创大明，文治武功，千古罕有。皇兄仁厚明理，朝野归心。然，时移世易，未来之天下，必将不同。儿臣近日观历代兴衰，发现凡国力强盛、民生安乐之世，必是百工兴盛、技艺革新之时。秦之强弩，汉之铁骑，唐之陌刀，皆赖精良之器。而我大明，如今亦有‘麒麟车’可利交通，‘神鹰’可察敌情，此皆技艺革新之力也！”

　　他巧妙地把话题引到了自己的发明上。“然，此等新物，朝中诸公，甚或天下百姓，多有不解，甚或视为奇技淫巧，玩物丧志。何也？盖因不解其理，不见其用也！若未来之君，能明其理，知其用，甚至能引导其发展，则我大明之国力，必将更上一层楼，远迈汉唐，亦非奢望！”

　　朱元璋敲击扶手的手指停了一下，眼中闪过一丝光芒。朱标也若有所思。

　　朱怀安趁热打铁：“故而，儿臣斗胆建言，可让太孙雄英，在攻读圣贤书之余，亦接触些‘格物致知’之学。非是要他成为工匠，而是让他知晓，这世间万物，自有其理。车为何能自行？鸟（飞机）为何能飞天？水火之力如何驱使机械？百姓耕种有何新法可增产出？工匠又有何新巧可利民生？知晓这些，方能真正理解百姓疾苦，知晓国力根基，未来施政，方能有的放矢，不至于被迂腐之言所误，亦不会被奇巧之物所惑！”

　　“儿臣掌管‘环卫’与‘神鹰营’，对此些事物略知一二。儿臣愿毛遂自荐，在雄英课余，带他观看‘麒麟车’运作，了解其原理；观摩‘神鹰’飞天，知晓其用途；甚至可去田间地头，看看新式农具；去工匠作坊，了解器物制作之不易。让他知晓，一粥一饭，当思来之不易；一车一机，皆聚匠人心血。治国，不仅在于朝堂奏对，更在于这天下细微之处！”

　　一番话，说得冠冕堂皇，有理有据，既捧了朱元璋和朱标，又突出了科技的重要性，还表达了自己无私奉献（想拐带皇太孙）的精神。朱怀安自己都快被自己感动了。

　　朱元璋沉默了片刻，缓缓开口：“老九，你绕了这么大圈子，就是想带雄英去你那些……工坊、营地玩耍吧？”

　　朱怀安脸上的笑容一僵，干笑两声：“父皇明察秋毫……儿臣，儿臣确实觉得，让雄英接触些实物，比光读书更有益处。所谓‘读万卷书，行万里路’，这‘行路’，也不止是游山玩水嘛，看看我大明的新事物，也是‘行路’。”

　　朱标忍俊不禁，他这个九弟，小心思总是藏不住，但说的话，细想起来，却颇有道理。他看向朱元璋：“父皇，九弟所言，不无道理。雄英日渐长大，整日居于深宫，所闻所见，不外经史典籍、朝堂议论。让他接触些实务，知晓些民生百工，开阔眼界，确有必要。九弟于格物之道，颇有心得，且行事……颇有章法（虽然经常出人意料），由他引导雄英，或可收奇效。只是，‘神鹰营’乃机密重地，恐有不便，且那些机器多有危险……”

　　朱怀安连忙拍胸脯保证：“皇兄放心！儿臣岂敢让太孙涉险？‘神鹰营’可择其安全、可公开之处参观，绝不让雄英接触危险之物。‘麒麟车’亦可挑选稳妥之车夫、平缓之道路，短途乘坐体验。至于其他，皆在儿臣看护之下，定保太孙万无一失！再说了，雄英也非稚童，他聪慧机敏，稍加点拨，便知利害。”

　　朱元璋看看朱怀安，又看看朱标，沉吟半晌。他其实对朱怀安那些“奇技淫巧”的态度，已经从最初的“玩物丧志”，转变为“或许有用”，再到大同之战后，已经上升为“国之利器”。让未来的继承人，提前接触、了解、甚至掌握这些“利器”，似乎并非坏事。至少，不能让未来的皇帝对这些一无所知，甚至心存偏见。朱怀安虽然跳脱，但做事有分寸，对雄英也是真心爱护，由他来引导，或许比那些满口之乎者也、对“奇技”嗤之以鼻的大儒们更合适。

　　“也罢。”朱元璋终于开口，“雄英确需增长见闻。老九，朕便准你所请。许你每隔五日，可接雄英出宫半日，由你带领，观看你那‘麒麟车’、‘神鹰营’，亦可去市井、田间，了解民生百态。然，有言在先，其一，务必确保雄英安全，若有半点差池，朕唯你是问！其二，不得耽误雄英正经功课，文华殿的讲学，一日不可废。其三，你所展示之物，所述之理，需有益于雄英成长，不得以荒诞不经之事惑之。你可能做到？”

　　朱怀安大喜，连忙躬身：“儿臣领旨！定当谨遵父皇教诲，确保太孙安全，辅以其增长见识，明辨事理！”

　　成了！第一步，合法“拐带”朱雄英的计划，成功！朱怀安心里乐开了花。系统啊系统，看到没？你宿主我还是有点本事的！这不就把未来的皇帝“培养”计划，塞进了合法合规的“课外实践”里了吗？

　　从乾清宫出来，朱怀安脚步轻快，哼着小曲。朱标跟了出来，叫住他，有些无奈又有些好笑地看着他：“九弟，你今日这番说辞，倒是冠冕堂皇。不过为兄提醒你，雄英乃国本，你带他见识实务是好事，但切不可过于孟浪，更不可让他沾染危险之物。还有，你那些……过于惊世骇俗的念头，也暂且收一收，莫要吓着他。”

　　“皇兄放心！”朱怀安拍着胸脯，“我有分寸！保证让雄英开开心心长见识，安安全全回宫来！至于惊世骇俗的念头……”他眨眨眼，“皇兄，你不觉得，让雄英从小就知道，这世界很大，有很多不可思议却又真实存在的事物，是件好事吗？总比让他以为，天圆地方，雷公电母要强吧？”

　　朱标被他噎了一下，摇头苦笑：“你呀……总是有理。罢了，你好自为之。需要什么，或有何难处，可来找为兄。”

　　“谢皇兄！”朱怀安笑嘻嘻地拱手，一溜烟跑了，他得赶紧回去规划一下，第一次“课外实践”带雄英去看什么？麒麟车？飞机？还是先去“大明皇家车辆制造局”看看生产线？

　　五日后，文华殿下午的课业结束，朱雄英早就等得心痒难耐了。自从听说九皇叔要带他出宫“长见识”，小家伙就兴奋得几天没睡好，掰着手指头数日子。今天一到时辰，他就迫不及待地换上了便服（一套普通的锦缎袍子，但料子和做工极好），在几个便装大内侍卫和朱怀安的陪同下，兴高采烈地出了宫。

　　“九皇叔！九皇叔！咱们今天去看什么？是去看会自己跑的铁牛吗？还是去看能飞的大鸟？”马车上，朱雄英扒着车窗，小脸兴奋得通红，问题一个接一个。

　　朱怀安笑着摸摸他的头：“今天先去看铁牛，就是‘麒麟车’。九皇叔带你去车辆制造局，看看铁牛是怎么生出来的！”

　　“铁牛是生出来的？”朱雄英瞪大了眼睛。

　　“哈哈哈，打个比方，就是看看铁牛是怎么造出来的。”朱怀安被逗笑了。

　　到了“大明皇家车辆制造局”（挂牌的名字很正经，里面干的活儿很不正经），得到消息的负责人早就清空了闲杂人等，只留下核心工匠，并反复检查了安全。朱怀安牵着朱雄英的手，走进巨大的厂房。

　　一进门，朱雄英就被眼前的景象震撼了。巨大的厂房里，炉火熊熊，铁水奔流，叮叮当当的打铁声、吱吱嘎嘎的锯木声、噗嗤噗嗤的蒸汽声交织在一起，空气中弥漫着煤炭、铁锈、木材和机油混合的味道。巨大的蒸汽机带动着天轴，通过皮带将动力传到各个车床、钻床、锻锤上。工匠们赤着膊，汗流浃背，在各自岗位上忙碌，铸造气缸的，锻造车架的，切削木轮的，组装零件的……一切井然有序，却又充满了原始的工业力量感。

　　朱雄英哪里见过这等场面？皇宫里的一切都是精致、安静、优雅的。而这里，是粗犷、喧闹、充满力量的。他睁大了眼睛，小嘴微张，看着那通红的铁水倒入模具，看着沉重的锻锤将烧红的铁块砸成需要的形状，看着旋转的车刀将铁棍削出光滑的表面，看着工匠们用巨大的扳手拧紧螺栓，将一个个零件组装成他曾在宫里见过的、能自己跑的“麒麟车”……

　　“殿下，请看，这便是蒸汽机，铁牛的心脏。”朱怀安指着一台正在测试台上运转的蒸汽机，巨大的飞轮旋转着，活塞往复运动，发出有节奏的“吭哧吭哧”声，喷出白色的蒸汽。“烧煤，把水烧开，变成蒸汽，蒸汽推着这个活塞动，活塞带动飞轮转，飞轮再通过那些皮带和齿轮，把力量传到轮子上，铁牛就能自己跑了。”

　　朱雄英似懂非懂，但他能感受到那台钢铁机器中蕴含的磅礴力量，看着那飞快的旋转，听着那有力的声响，他忍不住问道：“九皇叔，这蒸汽……力气好大！比十头牛，不，比一百头牛的力气还大吧？”

　　“不止呢。”朱怀安笑道，“这一台机器，能顶得上几百匹好马同时发力，而且不知疲倦，只要煤和水不断，它就能一直干下去。”

　　“一直干下去？”朱雄英更加惊奇了，“它不累吗？不用吃饭睡觉？”

　　“它吃煤，喝水。”朱怀安耐心解释，“所以啊，有了它，我们就能造出不用牛马就能自己跑的车，不用人力就能自己动的机器，可以做很多以前做不到，或者要很多人花很长时间才能做到的事情。”

　　“那……它能用来耕地吗？能用来拉磨吗？能用来打铁吗？”朱雄英的思维很跳跃。

　　“能，都能！”朱怀安肯定地点头，“只要设计合适的机器，它就能代替人力和畜力，做很多重活、累活。比如，我们可以造出蒸汽犁，耕地又快又深；造出蒸汽磨坊，磨面又快又多；工厂里的这些车床、钻床，有了蒸汽机带动，做东西的速度和精度，都比以前手工快得多，好得多。”

　　他带着朱雄英，一边走一边看，一边用简单易懂的语言讲解。看工匠如何用卡尺测量零件的尺寸，讲解标准化生产的重要性；看组装线上的工人如何分工合作，讲解流水线作业提高效率的原理；甚至带他看了原始的“质量管理”，有专人检查零件是否合格，讲解“质量”的重要性。

　　朱雄英听得津津有味，虽然很多术语他听不懂，但那种有序、高效、充满力量的生产场面，给他留下了极其深刻的印象。原来，那些神奇的“铁牛”，是这样一点点被制造出来的！需要那么多工匠，那么多工序，那么精密的配合！这比他读的任何一本圣贤书，都要直观，都要震撼。

　　“九皇叔，造一辆铁牛，要这么多人，这么麻烦啊。”朱雄英感叹。

　　“是啊，任何一件有用的东西，都不是凭空变出来的。”朱怀安借机说道，“需要很多人付出劳动，需要很多材料，需要不断思考、改进。治国也是一样，看起来是皇帝坐在金銮殿上发号施令，但要让天下百姓吃饱穿暖，国家强盛，需要千千万万的官员、将士、农夫、工匠各司其职，需要好的制度，需要不断的调整和改进。皇帝的一个决策，可能关系到千千万万人的生计，所以必须慎之又慎，要了解实际情况，要知道事物运行的道理，不能闭门造车，想当然。”

　　朱雄英似懂非懂地点点头，但“了解实际情况”、“知道事物运行的道理”这几句话，他记在了心里。

　　参观完车辆制造局，朱怀安又带着朱雄英去坐了趟“麒麟车”。当然，是特制的、加装了防震和软垫的“豪华公务版”，在城内平整的水泥路上（朱怀安主导修建的第一条实验性水泥路）缓缓行驶。坐在车里，看着窗外飞速倒退的景物，感受着平稳（相对）和速度，朱雄英兴奋得小脸放光。

　　“九皇叔，这车坐着比马车舒服！还不颠！跑得也快！要是全天下的路都这么平，都能跑这种车，那人们出门、运货该多方便啊！”朱雄英趴在车窗边，看着外面行人惊诧、羡慕的目光，不由得说道。

　　“雄英说得对！”朱怀安眼睛一亮，小家伙有想法！“所以要修路，修又平又结实的好路。路好了，车才能跑得快，跑得多，各地的货物才能流通，百姓的日子才能更方便，国家也才能更富强。这修路、造车，看起来是工部的事，是工匠的事，但其实，是关系到国计民生的大事。一个好的皇帝，就要懂得这些道理，知道什么该做，什么该鼓励，什么该投入。”

　　朱雄英若有所思。

　　第一次“课外实践”圆满结束。回宫的路上，朱雄英还在兴奋地跟朱怀安讨论着今天的见闻，蒸汽机有多大力气，车轮是怎么造的，水泥路为什么那么硬……问题一个接一个，朱怀安都耐心解答，时不时引申几句，讲讲“格物致知”、“实践出真知”的道理，虽然夹带着不少“私货”，但朱雄英听得进去，也愿意思考。

　　把朱雄英安全送回宫，朱怀安自己也松了口气。第一步，开门红！看来小家伙对自然科学和工程技术很有兴趣，这不就是“合格皇帝”的培养方向之一吗？一个懂得基本科学原理、重视技术、有开拓精神的皇帝，总比一个只知道之乎者也、认为奇技淫巧是末流的皇帝要强吧？

　　接下来的日子里，朱怀安严格执行“五日一游”的计划，每次都精心设计“实践课程”。今天去京郊的皇庄，看新式农具（比如朱怀安“发明”的曲辕犁改进型、水车等）如何提高耕作效率，听老农讲种地的辛苦和收获的喜悦，让朱雄英知道“粒粒皆辛苦”不只是诗句；明天去河边，看水力驱动的磨坊、纺车，讲解自然力量的利用；后天去“神鹰营”（当然是经过清理的非核心区域），看滑翔机训练，讲解空气动力学（当然是极简版），让朱雄英亲身感受“飞天”的梦想和背后的艰辛；甚至还带他去过“大明皇家科学院”（朱怀安捣鼓出来的一个研究机构，目前主要研究数学、天文、物理和化学基础，规模很小，但聚集了几个真正有探索精神的老学究和年轻人），看他们用简陋的仪器观测星辰，做各种“奇怪”的实验……

　　每次“实践”，朱怀安都不仅仅是让朱雄英“看”，而是引导他“想”，启发他问“为什么”，并尝试用简单的道理去解释，同时潜移默化地灌输一些理念：比如重视事实和数据，不盲从权威；比如鼓励创新和尝试，不怕失败；比如认识到技术的力量，以及技术如何改变生活和国家；比如理解底层百姓的疾苦和需求……

　　朱雄英就像一块干涸的海绵，贪婪地吸收着这些在文华殿里学不到的知识和见闻。他变得更加活泼，思维更加活跃，向文华殿的讲师们提出的问题，也渐渐从单纯的经义，扩展到了天文地理、农田水利、甚至工匠技艺。有时问得那些大儒张口结舌，只能以“此乃小道，君子不器”来搪塞，反而让朱雄英更加困惑，转头就去问朱怀安，朱怀安则用更浅显的例子给他解释，往往让他豁然开朗。

　　朱元璋和朱标很快发现了朱雄英的变化。小家伙比以前更加开朗自信，眼界开阔，谈吐间常常能冒出些新鲜的、甚至有些“离经叛道”但仔细一想又颇有道理的想法。比如有一次，朱元璋考较他功课，问及“重农抑商”之国策。朱雄英没有直接背诵经典，而是想了想，说道：“皇爷爷，孙儿觉得，农为国之本，自当重视。然商贾流通货物，使南北货殖，有无相通，亦有其用。譬如九皇叔所制‘麒麟车’，若无人营运货殖，则造出再多，亦是无用之物，反成虚耗。孙儿前日见京中因‘麒麟车’运货便捷，市面较往年繁荣，税关所入亦有增加。故孙儿以为，重农固本，亦需通商活络，二者或可并重，而非一味抑制。”

　　这番话说得朱元璋愣了半天，仔细打量着自己的孙子。这话虽然稚嫩，但角度新颖，而且结合了实际见闻，并非空谈。他看向一旁陪同的朱标，朱标眼中也露出惊讶和欣慰之色。朱元璋没有肯定，也没有否定，只是点点头，说了句“有些见地，然国策大事，需统筹考量”，但心里对朱怀安这个“课外老师”，倒是多了几分认可。这小子，虽然自己经常搞些不着调的东西，但教孩子，似乎还真有点歪理？

　　朱标更是惊喜。他发现自己这个儿子，在朱怀安的“荼毒”下，非但没有“玩物丧志”，反而思维更加敏捷，看问题更加全面，甚至对民生经济有了初步的、基于实际的认识。这比死读诗书、空谈仁义，似乎更符合他对一个未来明君的期望。他对朱怀安的“实践教学”，从最初的“由着他胡闹”，变成了现在的“乐见其成”，甚至有时候还会私下提点朱怀安，哪些方面可以多引导，哪些方面要注意分寸。

　　然而，朱怀安的“皇帝培养计划”并非一帆风顺。很快，麻烦就来了。

　　麻烦首先来自文华殿的那些大儒们。太孙殿下跟着鲁王出去“野”了几次后，明显心思“活络”了，课堂上问的问题越来越刁钻古怪，什么“为何铁牛不吃草能跑？”“为何水开壶盖会动？”“为何鸟能飞，鸡不能飞？”“为何修了水泥路，车就跑得快？若是全国都修，要花多少钱？钱从何来？”这些问题，有些触及了他们的知识盲区，有些则明显是“奇技淫巧”，非圣贤之道。更让他们不满的是，太孙殿下似乎对那些“匠人之事”、“商贾之利”产生了兴趣，这还了得？君子当“修身齐家治国平天下”，当“重义轻利”，当“恪守礼法”，怎能终日与匠人、商贾为伍，琢磨那些“奇巧之物”？

　　于是，几位负责教导朱雄英的大儒，联名上书，委婉地向太子朱标进言，说太孙殿下正是打基础、养心性的关键时期，当以圣贤经典为重，鲁王殿下所授，虽新奇有趣，然恐非正道，恐使殿下移了性情，玩物丧志，于国本有碍云云。

　　朱标拿着这份联名上书，有些头疼。他理解这些大儒的担忧，他们是为太孙好，为江山社稷考虑。但他也看到了朱雄英身上的积极变化。他找来朱怀安，把奏章给他看了。

　　朱怀安一看，鼻子都气歪了。好嘛，我辛辛苦苦给你们培养未来明君，开拓眼界，增长见识，你们倒好，说我是“移了性情”、“玩物丧志”？合着皇帝就该关在深宫里，读死书，死读书，最后变成一个不食人间烟火、不懂经济民生、只会之乎者也的“圣贤皇帝”？

　　“皇兄！”朱怀安叫起屈来，“这些老夫子，自己不懂，还不让别人懂！什么叫‘非正道’？能让百姓吃饱穿暖，能让国家强盛，就是正道！‘格物致知’，圣人都说了要‘格物’，他们倒好，把‘物’都格到故纸堆里去了！雄英现在懂事了，会思考了，知道体恤民情了，这难道不好吗？非要把他教成一个只会掉书袋、不懂稼穑艰难的‘圣贤’，就是为国本好了？”

　　朱标摆摆手，示意他少安毋躁：“九弟，你所言亦有理。然，大儒们亦是出于忠心，且其所教经史子集，乃是治国之根基，不可偏废。为兄之意，雄英的功课，仍需以文华殿为主，你带他外出见闻，乃是补充，需有分寸，不可本末倒置。再者，你那些道理，也需循序渐进，不可过于惊世骇俗。那些大儒那边，为兄自会安抚。但你也要注意些，莫要整日与雄英说些‘蒸汽’、‘飞天’之类，也多讲讲圣贤书中之道理，如何用于实务。”

　　朱怀安明白了，朱标这是要和稀泥，既要利用他开拓朱雄英的眼界，又要平衡文华殿大儒们的情绪。他眼珠一转，计上心头：“皇兄，我有个主意。你看这样行不行，以后我带雄英出去，不光是看‘奇巧’，也看‘经世’。比如，去看‘麒麟车’运粮，就跟他讲讲漕运、仓储、物价；去看新农具，就讲讲农时、赋税、民生；甚至可以去衙门看看寻常案件审理，了解律法、民情。将圣贤道理，融入实事之中。这样，既开阔了眼界，又联系了经典，那些大儒们总没话说了吧？说不定，还能让他们也去看看，知道知道‘格物’是怎么‘格’的。”

　　朱标听了，觉得这主意不错，既照顾了各方面子，又能真正让雄英学到东西，便点头同意：“如此甚好。你且去安排，注意安全便是。”

　　搞定了朱标这边，朱怀安又开始应付另一波麻烦——来自勋贵和朝臣们的“好奇心”和“攀附心”。

　　鲁王经常带着皇太孙出宫“玩耍”，这事儿瞒不住人。很快，各种打听、各种揣测就来了。有的以为鲁王是在变着法儿讨好太孙，为将来铺路；有的猜测鲁王是不是在教太孙什么“秘术”；更有甚者，想方设法把自己的子弟塞过来，美其名曰“伴读”，实际上是想蹭太孙的光，跟鲁王这个“圣眷正隆”的王爷搭上关系。

　　今天这个侯爷递帖子，明天那个尚书夫人下请柬，都想请鲁王带着太孙去自家“赏花”、“赴宴”、“看戏”，顺便让自家子弟“瞻仰天颜”、“聆听教诲”。朱怀安不胜其烦，一律以“奉旨教导太孙，课业繁忙”为由推掉。实在推不掉的，比如几个开国老功臣、或者朱标打了招呼的，他就带着朱雄英去应付一下，但绝口不提正事，只谈风月，或者让朱雄英展示一下“学业”——背段书，写个字，应付过去拉倒。想塞人？门都没有！我这是培养未来皇帝，不是开幼儿园！

　　最让朱怀安头疼的，是来自后宫——主要是吕氏（朱标的太子妃，朱雄英的生母，但已去世，现在是继妃）的关切。吕氏对朱雄英这个嫡长子（虽然她自己是继妃，但朱雄英是嫡出）是既关爱又小心翼翼，听说朱雄英整天跟着不着调的九皇叔往外跑，看些“奇奇怪怪”的东西，担心得不得了，生怕朱雄英学“坏”了，或者有什么闪失。她不敢直接找朱元璋或朱标说，就时常召朱怀安进宫，旁敲侧击，委婉提醒，让他“多多教导太孙仁孝之道，莫要尽是些机巧之物”。

　　朱怀安能说什么？只能唯唯诺诺，保证“一定注意，一定以圣贤教诲为本，机巧之物仅为调剂”，心里却吐槽：仁孝之道文华殿天天教，我这儿再教就重复了！我教的是文华殿不教的！再说了，见识了民间疾苦，知道了稼穑艰难，将来才能真仁真孝，体恤百姓！光会背“仁者爱人”有什么用？

　　不过吐槽归吐槽，朱怀安也知道分寸，在吕氏面前，他还是表现得十分“稳重可靠”，每次带朱雄英出去，都提前报备行程，带足侍卫，回来后也第一时间把朱雄英安全送回，并简要汇报“今日见了什么，学了什么道理”，尽量往“体察民情”、“知晓世事”上靠，让吕氏稍微放心。

　　就这样，在各方势力的关注、猜疑、甚至些许阻力下，朱怀安的“皇太孙培养计划”艰难而又坚定地推行着。朱雄英在文华殿和“课外实践”之间穿梭，如同在两个不同的世界切换。一个世界是之乎者也、仁义礼智、君臣纲常；另一个世界是蒸汽轰鸣、铁牛奔驰、飞天梦想、百姓烟火。两个世界在他幼小的心灵中碰撞、融合，让他思考，也让他困惑。但他无疑在快速成长，视野、思维、甚至气质，都在悄然发生着变化。

　　而朱怀安，在“培养”朱雄英的同时，自己也获益匪浅。为了给朱雄英讲清楚那些“奇巧”背后的道理，他不得不把自己从系统那里得来的、半懂不懂的知识，重新梳理，用最浅显的语言表达出来。这个过程，也让他自己对很多知识的理解更加深入。而且，通过朱雄英这个“媒介”，他能更自然地把自己的一些“超前”理念，以“童言童语”或“实践见闻”的方式，传递到朱元璋和朱标的耳朵里，有时甚至能影响到一些政策的微调。比如，在朱雄英“好奇”地问“为何修路要征发那么多民夫，他们家里田地会不会荒废”之后，朱标在工部商议修路事宜时，就特意强调了要“爱惜民力，以工代赈，勿误农时”。

　　系统偶尔会在朱怀安给朱雄英“上课”时，发出轻微的“嘀”声，似乎是在记录进度，或者表示“任务方向正确”。但那个“现代帝王之术”的奖励，依然遥遥无期。朱怀安也不急，这任务明显是个长期工程，急不得。他现在反而有些享受这个过程，看着一个未来的皇帝，在自己的“熏陶”下，一点点变得不一样，那种参与历史、塑造未来的感觉，还挺有成就感的。

　　当然，麻烦和笑料也从未停止。比如，朱雄英有一次看了水力纺车后，异想天开，问朱怀安：“九皇叔，既然水能推磨、纺纱，那能不能用来推动‘麒麟车’？这样就不用烧煤了，省了好多钱！”

　　朱怀安被问得一愣，想了想，认真解释：“水力的力气很大，但只能在水流急的地方用，而且不能随便移动。‘麒麟车’要到处跑，没法总是待在水边。不过，你的想法很好，想到了利用自然的力量，省人工，省物料。以后也许我们能造出不用烧煤，用别的力量跑的车，比如……用电？”他说完就后悔了，电这玩意儿，对现在的大明来说，太遥远了。

　　果然，朱雄英立刻追问：“电？是什么？是天上的雷电吗？怎么用来跑车？”

　　朱怀安只好绞尽脑汁，用摩擦起电、琥珀吸芥子等最粗浅的例子，解释电的存在，然后赶紧转移话题，说那还是很久以后的事情，现在先研究好烧煤的。朱雄英将信将疑，但把这个“电”记在了心里，后来还跑去问文华殿的讲师，电是什么，把讲师问得一愣一愣的，只能说是“阴阳之气”，搪塞过去。

　　还有一次，朱怀安带朱雄英去“神鹰营”看滑翔机训练。朱雄英看着那些木架布翼的大鸟在山坡上滑翔，羡慕得不得了，缠着朱怀安也要上去试试。朱怀安哪敢让他试这个，万一出点事，老朱能把他皮扒了。好说歹说，最后答应让他坐在一架双座滑翔机的后座（固定死，不能操纵），由最稳重的李木头带着，在不高的山坡上体验了一次最平缓的滑翔。饶是如此，当滑翔机离开地面，微微腾空的那一刻，朱雄英还是兴奋得尖叫起来（当然是快乐的尖叫），落地后，小脸兴奋得通红，抓着朱怀安的手说：“九皇叔！飞起来了！真的飞起来了！好高！能看到好远！以后我也要开那个有响声的大鸟（指飞机），飞得更高更远！”

　　朱怀安一边笑着答应“等你长大了，九皇叔教你开”，一边心里打鼓，可千万别让老朱和老哥知道，不然非扒了他的皮不可。果然，事后不知怎么走漏了风声（可能是随行的侍卫嘴不严），朱元璋把朱怀安叫去，劈头盖脸一顿臭骂：“混账东西！雄英乃国本！千金之子坐不垂堂！你竟敢带他上那等危险之物！若是稍有闪失，你担待得起吗？！”骂得朱怀安狗血淋头，最后还是朱标和朱雄英（小家伙主动承认错误，说是自己非要上去的）求情，才让朱怀安罚俸半年，闭门思过三天了事。不过，朱元璋骂归骂，倒也没真的禁止朱雄英再去“神鹰营”，只是严令，绝不能再上任何会飞的东西，看看可以，摸都不行！

　　时光如梭，在朱怀安忙碌的“发明创造”和“培养皇帝”的双重任务中，一年多时间过去了。朱雄英又长高了一头，思想更加成熟，言谈举止间，既有皇室贵胄的雍容气度，又多了几分朱怀安带来的、不同于其他皇子的开阔思维和务实精神。他对“格物”的兴趣越来越浓，甚至自己在东宫搞了个“小工坊”，让太监找了些工具和材料，自己动手做些小模型、小机关，虽然经常搞得乱七八糟，被吕氏抱怨，但乐在其中。

　　朱元璋和朱标将这一切看在眼里，对朱怀安的“教学成果”，从最初的疑虑，到后来的认可，现在甚至有些欣慰。尤其是朱元璋，他发现自己这个孙子，虽然有时想法“奇特”，但心思纯良，聪慧好学，更难得的是有仁爱之心，且对实务颇有见解，不像有些读书读迂了的，眼高手低。这让他对大明江山的未来，更多了几分期待。对朱怀安这个“不务正业”却总能给人“惊喜”的儿子，也多了几分真正的看重和……一丝难以言喻的复杂情感。这个老九，搞出来的东西，总是出人意料，但细细想来，又似乎都于国于民有利。或许，大明真的需要这么一个“离经叛道”的王爷？

　　这一日，朱怀安正在“神鹰营”和徐火旺讨论新型发动机的改进方案（目标是造出马力更大、更可靠的发动机，为研制“真正的飞机”——能载重、能长途飞行的飞机做准备），脑海里突然“叮”的一声，系统提示音再次响起：

　　“阶段性任务：培养朱雄英成为合格皇帝（当前进度：15%）。检测到宿主对目标人物进行了有效的思维开拓、实践引导与价值观初步塑造，符合任务推进方向。发放阶段性奖励：初级教育心理学与教学方法集成（精简版）。”

　　朱怀安一愣，差点被手里的扳手砸到脚。阶段性奖励？还只是15%的进度？看来这任务路漫漫其修远兮啊。不过这个“初级教育心理学与教学方法集成”是啥？教我怎么当老师？系统你是不是对我现在的“教学成果”不太满意，特意发个教学指南来鞭策我？

　　他赶紧“查看”奖励。一股信息流涌入脑海，倒不是什么高深的理论，而是一些如何根据青少年心理特点进行引导、如何激发学习兴趣、如何将复杂知识通俗化、如何理论联系实际、如何培养批判性思维等等的“方法论”和“小技巧”。虽然只是“精简版”，但对朱怀安这个半路出家的“野生教育家”来说，简直是雪中送炭！他正发愁有些道理跟朱雄英讲不透，有些知识教得太生硬呢！

　　“系统，算你有点良心！”朱怀安美滋滋地吸收了这些知识，感觉自己的“教学水平”瞬间提升了一个档次。嗯，下次给雄英讲齿轮传动原理，可以用那个“大小齿轮比作大人小孩推磨”的比喻；讲流体力学（虽然很粗浅），可以用纸船和水流来演示；讲历史教训，可以用角色扮演或者沙盘推演……思路一下子开阔了许多！

　　他正琢磨着如何将这些新学到的“教学技巧”用在朱雄英身上，一个侍卫匆匆跑来：“王爷，太子殿下急召您入宫！”

　　朱怀安心里咯噔一下，难道是雄英出了什么事？还是自己又哪里惹到老爷子了？他不敢怠慢，连忙换了衣服，骑马直奔东宫。

　　到了东宫，只见朱标眉头紧锁，手里拿着一份密报。看到朱怀安进来，朱标将密报递给他，沉声道：“九弟，你看看这个。北边刚送来的。”

　　朱怀安接过密报，快速浏览，脸色也渐渐凝重起来。密报上说，北元新即位的皇帝脱古思帖木儿，在太师蛮子的怂恿下，不甘心屡次犯边受挫，正在集结各部兵马，似有大举南侵的迹象。而且，这次他们似乎学乖了，不再分散劫掠，而是集中兵力，意图攻破一两个边镇重镇，以提振士气，掠夺物资。大同、宣府一线，压力骤增。

　　“皇兄，这……”朱怀安看向朱标。

　　朱标叹了口气：“北元虽经多次打击，实力大不如前，然百足之虫死而不僵，此次集结，号称二十万骑，虽未必有如此之多，但亦不可小觑。父皇已召集群臣商议，调兵遣将，加强边防。然北虏来去如风，其具体动向、兵力部署，我军难以尽知。以往全靠哨骑探查，风险大，且往往滞后。”

　　朱怀安心中一动，似乎明白了朱标叫他来的用意。“皇兄的意思是……想让‘神鹰’再去看看？”

　　朱标点点头，目光炯炯地看着他：“上次大同之行，‘神鹰’已显奇效。此次北虏异动，若能以‘神鹰’高空远眺，或可早察其虚实，知其动向，我军便可从容应对。九弟，你那‘神鹰’，如今可能担当此任？此次非比上次小股游骑，恐深入敌境，风险极大。”

　　朱怀安沉吟起来。经过一年多的发展，“神鹰营”的飞机有了进步，飞行员也有了更多经验。新式的“巡天-丙型”和“神目-乙型”（改进了侦查设备，加了简易的望远镜固定架和绘图板）航程更远，可靠性也有所提高。飞行员中，像侯三、李木头、孙猴子等人，都已经是有几十个起落经验的老手了，心理素质和技术都过硬。执行远程侦查任务，理论上是可行的。

　　但风险也确实大。深入草原，天气多变，地标稀少，容易迷航；飞机故障率依然不低，万一空中停车，在草原上迫降，飞行员凶多吉少；虽然北元缺乏有效的对空手段，但万一被发现，用弓箭仰射，或者用强弩，也不是完全没威胁；还有通讯问题，信筒传递效率低，且容易丢失……

　　“皇兄，”朱怀安抬起头，目光坚定，“‘神鹰’本就为保疆卫国而生。养兵千日，用兵一时。风险虽有，但值得一试。儿臣愿亲赴大同，主持此次侦查任务！”

　　“胡闹！”朱标断然拒绝，“你乃亲王，千金之躯，岂可亲身犯险？若有差池，如何向父皇交代？此事无需再议！你只需告诉为兄，‘神鹰’能否用，如何用，需做何准备。具体执行，由选派的精锐飞行员负责。”

　　朱怀安还想争辩，但看到朱标不容置疑的眼神，知道再说无用。他想了想，说道：“既如此，儿臣需要挑选最优秀的飞行员，使用最好的飞机，进行最充分的准备。需在大同前线设立临时前进基地，准备充足的油料、备件和地勤人员。侦查路线需精心规划，避开可能的敌军大营。飞行员需携带地图、罗盘、以及……最好能有简易的无线……呃，远程通讯手段。”

　　“无线？”朱标疑惑。

　　“就是一种……能在很远的距离上传递消息的东西，无需人力传递。”朱怀安比划着，但知道现在说这个太超前，于是改口，“这个一时难以实现。但可以尝试用信鸽配合，飞机发现敌情，在安全区域低空投下携带情报的信鸽，让信鸽飞回基地报信。虽然效率不如无线……不如人意，但比单纯投信筒可靠些。另外，飞机可携带彩色发烟罐，在发现重大敌情时，释放特定颜色的烟雾，让我方地面观察哨看到，作为紧急信号。”

　　朱标听得连连点头：“信鸽、发烟罐，此二法可行。你速去准备，挑选精干人手，所需一应物资，为兄会命兵部和五军都督府全力配合。务必周密，确保万全！”

　　“是！”朱怀安领命，心中既兴奋又沉重。兴奋的是，飞机终于要在真正的战场上，发挥更大的作用了；沉重的是，这次任务风险极大，侯三、李木头他们，可能要面临生死考验。

　　离开东宫，朱怀安翻身上马，却没有立刻回“神鹰营”，而是勒马转向了文华殿的方向。他要去看看朱雄英。系统任务提示音在脑海里响起，阶段性奖励刚刚到手，北边就战云密布。这让他更加意识到，培养一个“合格皇帝”的重要性。一个不懂军事、不晓利害、不知科技之用的皇帝，如何在未来应对如此复杂的局面？他得抓紧时间，在暴风雨来临之前，给那孩子再多塞点“干货”。

　　至于“现代帝王之术”的终极奖励……朱怀安望着皇宫巍峨的殿宇，心中默念：系统，看来这任务，任重而道远啊。不过，既然开始了，就没有回头路。雄英，九皇叔能做的，就是尽量让你看得更远，想得更深。至于能不能成为“合格皇帝”，甚至“伟大皇帝”，就看你自己了。而我，也得先帮着你爹和你爷爷，把眼前的难关渡过去再说！飞天王爷，可不是只会飞着玩的！