也不知道有没有到一分钟，那老师开口道，“今天放映结束了。”

　　说完，老师就开始整理机器，看样子是准备走了。

　　杨翊原本以为，学生们观摩电影，应该会有专业老师现场给学生们拉片，但是现场情况跟他想的一点都不一样，就跟去剧院看电影没什么区别。

　　不过学生们看完电影没有急着走，又聚成一团一团讨论起电影来。

　　周里京凑过头来，笑道，“听说这部电影以前叫《一片归心》，十几年前就写好了。”

　　田壮壮点点头，“嗯，是叫《一片归心》，应该是61年就有这个剧本了，当时没给拍。李俊导演不甘心，偷偷把剧本藏了起来，才终于找到机会拍。”

　　杨翊有些意外地看了眼田壮壮，这还是他第一次听田壮壮一口气说这么长一段话。

　　至于田壮壮知道这些消息，杨翊一点都不惊讶。

　　虽然《归心似箭》是八一厂的电影，但电影圈子就这么大，燕京厂跟八一厂又都在燕京，肯定听说了不少电影幕后的故事，说不定田壮壮就是听父辈们聊天时说的。

　　周里京也是因为知道陈凯歌跟田壮壮是影二代，在燕京厂或许会知道一些内幕消息，所以才问这种这个问题。

　　“那传言说，斯琴高娃为了演这部电影，还打了胎，是不是真的？”周里京又问了个八卦。

　　“是的，当时孩子已经四个月了。”这次是陈凯歌回答的。

　　“嘶，斯琴高娃真够——有魄力的。”

　　其实周里京想说斯琴高娃真够狠的，就为了拍电影，竟然连怀了四个月的小孩都能引产。这要换做他，肯定干不出来。

　　但是另一方面，作为影视工作者，周里京又能理解斯琴高娃为什么会这样做。

　　一个好的角色，对演员的吸引力确实很强。

　　特别是现在这个时期，玉贞这个角色非常难得，以前从没有这样的角色，以后……谁知道以后还会不会有？

　　对他们这些电影人来说，电影是纯粹的，崇高的，艺术的。

　　所以为了纯粹的艺术追求，有些牺牲是可以接受的。

　　“这么好的电影，你们怎么净说些这个。”

　　坐在陈凯歌他们后排的一个扎着两个麻花辫，脸胖乎乎的女生，对他们聊的内容很有意见，忍不住说了一句。

　　“这叫研究创作背景，胡玫你是导演系的，怎么不懂这个？”周里京笑呵呵地说道。

　　陈凯歌附和道，“周里京说得对。”

　　“歪理。”胡玫翻了个白眼。

　　“什么歪理？”

　　张会君不知道从哪儿走了过来，笑着问了一句，随即又看向杨翊，“杨老师也来啦。”

　　其实张会君刚才电影没开始的时候，就看到杨翊了，只是他到的时候，电影已经快要放了，不方便过来打招呼，直到电影放完他才过来。

　　“今天来蹭电影看了，要感谢凯歌同学。”

　　“算他干了件好事。”张会君笑了笑，又问起刚才的问题，“胡玫说什么歪理？”

　　胡玫正在想这杨老师是谁，听到张会君问话，立马跟他告状，“就陈凯歌跟田壮壮他们，不好好聊电影，非说那些乱七八糟的事情。”

　　“就说斯琴高娃为了演玉贞这个角色，把怀孕四个月的孩子引产了，胡玫就不高兴。”陈凯歌撇嘴道。

　　“哦，就这事啊……是真的么？”

　　“当然是真的。”

　　张会君竖起大拇指，“厉害啊。”

　　也不知他说的是斯琴高娃为角色牺牲厉害，还是说陈凯歌他们消息渠道厉害，竟然连斯琴高娃怀孕几个月都能精确到。

　　“厉害吧。”陈凯歌哈哈一笑，“孩子引出来，是个男孩，斯琴高娃哭了挺长时间。我还听说，当时选了赵尔康演魏得胜，因为他长得不太好看，试戏的时候，斯琴高娃总是爱不起来……”

　　一说起八卦，大家都挺来劲的。

　　胡玫虽然一副嗤之以鼻的表情，但是听到八卦也同样是竖着耳朵听，旁边几个表演系的男生也凑了过来。

　　外面的八卦挺多的，真真假假分不清楚，但是大家都知道，陈凯歌说的八卦，八成都是真的。

　　“李俊导演就去给斯琴高娃做思想工作，说又不是要真爱上他，是演戏嘛。”

　　“对嘛，演戏嘛。”

　　“虽然说是演戏，但对着个好看的，还是更容易入戏一点。”

　　“要是找个好看的，那谁都能来演，要专业演员干什么？”

　　“这样说倒也在理，演员就在于一个演字。”

　　说完了主角的八卦，陈凯歌又聊起了这部电影的版本更迭，“其实没上映前，片尾不是这样，也没有那首插曲《雁南飞》。是审片的专家提出结尾有些平淡，李俊导演为了解决这个问题，弄出来这首《雁南飞》。”

　　“原来是这样啊，我们差点听不到这首歌了。”

　　杨翊转头看去，表演系的方舒不知道什么时候也走了过来，刚才这话就是她说的。

　　见表演系大美女过来，陈凯歌心里得意，笑着说道，“当时八一厂邀请专家去观摩审片，燕京厂也有人过去，我就是听厂里面人说的。《雁南飞》的歌词，其实就是根据玉贞送魏得胜时，两人的对话。”

　　“哦，我记得。”表演系张铁林笑道，“玉贞说，记住，打完鬼子早点回来。魏得胜回，只要鬼子打不死我，打走鬼子我就回来。”

　　“没错，就是这两句。”

　　录音系的孙欣笑着说道，“这首民歌式题材的《雁南飞》，符合影片的整体情调，也能够恰当地抒发男女主人公离别时的情感。”

　　电影学院的几个系，都说录音系最难考，是因为他们系需要音乐底子，而且要求还不低，好多学生甚至是可以往音乐学院考的。

　　所以录音系的学生，音乐知识都丰富，而且很多都会个把乐器。

　　“影片里面好几处大雁一字排开高飞的空镜头，伴着《雁南飞》的歌声，也很有意思，值得研究。”张会君笑道。

　　“这几个空镜头，烘托出了不同情境下，人物不同的心情。”

　　“李俊导演十分擅长寄情于景，比如男女主表达爱情的戏就在景色很美的湖边。”

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　　杨翊原本以为他们会一直聊八卦，没想到话题很快就被拉回到了正轨，几个系的学生凑到一起开始认认真真地讨论起这部电影来。

　　他们从电影大的主题表达聊到一些镜头的细节处理，从色调选择聊到服化道的设计，又从演员的表演方式聊到时下国内外表演的流派争论。

　　杨翊虽然不能参与其中，却也听得津津有味。

　　他倒不是对拍电影感兴趣，只是把这场讨论会当成是一次当面展开的电影解说，跟看电影同样有趣。

　　电影看一遍就过去了，听他们聊，也能发现一些刚才看的时候没有发现的细节。

　　一群学生聊了半个多小时，陈凯歌掏出手表看了看，“呦，都十二点了，咱们要去吃饭了吧。”

　　“食堂有饭么？”

　　“就算食堂有饭，我也没票。”

　　“去饭店吃吧。”

　　有个男生提议去饭店吃，还特意问了几个女孩子，“朱琳，方舒，孙欣，你们几个要一起过去么？”

　　孙欣虽然是录音系的，但长得挺好看，所以也很受欢迎。

　　这一圈的学生里，总共有四个女生，那男生唯独没有问胡玫。

　　“我要回家去，家里给留了饭。”孙欣说道。

　　朱琳跟方舒都点头同意，表示愿意一起去饭店吃饭。

　　好些男生听说朱琳跟方舒都去饭店，他们也都要跟着过去，说不定吃完饭还能一起在外面玩玩呢。

　　这时候大部队开始移动，朝着放映厅外面走。

　　陈凯歌凑到杨翊跟前，“杨老师，要不——”

　　杨翊笑了笑，“我回学校吃。”

　　陈凯歌其实也挺想跟大部队一起，看着美女吃饭，胃口也好点啊。

　　朱辛庄校区狼多肉少，陈凯歌他们这些男生见到女孩子眼睛都冒光。但是平时，他们跟学校的这些漂亮女孩子连话都说不上。

　　除了摄影系的学生有点优势，能借拍作业的机会找表演系女生做模特，其他系男生很难有机会接触到这些女生。

　　女生看不上男生，她们认为学校的男生不够浪漫成熟，而且没有钱。

　　既然杨翊不去，陈凯歌也只能把美女先放一边了。

　　“那杨老师，我们先跟你回去吧。”

　　张会君问道，“回哪儿，干什么？”

　　“杨老师又有新的译作，让我们去看。”周里京解释道。

　　“那我也去。”张会君一点没有犹豫。

　　胡玫没有跟大部队一起去吃饭，慢走了几步，这会儿听到周里京说“译作”，忽然想到了什么，问道，“这位是《教堂司事》跟《乡村医生》的翻译，杨翊老师么？”

　　杨翊笑着点头，“是我。”

　　胡玫眨了眨眼，脸上满是惊讶，她没想到杨老师竟然这么年轻，看起来好像也就跟她差不多大。

　　杨老师站在陈凯歌他们这群“老学生”中，显得十分青涩。

　　最开始，她见杨翊长得挺好看，以为是表演系的学生，还纳闷这一年多也没什么印象。

　　“杨老师，我也能跟你们一起么？”胡玫可怜巴巴地问道，她也想看看他们口中的新译作。

　　杨翊点头，“没问题。”

　　随后他在放映厅看了看，其他学生都走得差不多了，又说道，“去我们学校食堂吧，中午我请你们吃饭。”

　　“这多不好意思，应该是我们请您吃饭才对。”周里京笑道。

　　“没事，下次你们再请我也一样。”杨翊摆摆手，当先往外走。

　　这会儿都十二点了，他们要赶快回去，不然师大食堂也没饭吃。

　　到了师大食堂，杨翊问厨房借了几副碗筷，给陈凯歌他们几个打了些饭菜。

　　虽然学生放假了，学校的食堂不如从前红火，但是供应的饭菜种类并不少。

　　杨翊本来想去乐群那边吃羊肉汤跟包子，但是又担心陈凯歌他们吃不饱，就带着来了西饭厅，给他们打正常的饭菜。

　　周里京吃着碗里的饭菜，眼泪都快下来了。

　　“跟师大的饭菜一比，我们学校的饭菜简直是猪食。”

　　杨翊笑道，“你说得太夸张了。”

　　电影学院的食堂他吃过，确实不太好吃，但是师大的食堂也一般。

　　都没有什么油水，能好吃到哪儿去？

　　而且周里京他们在小西天这边上学，平时要想给自己加餐，完全没有问题，不像陈凯歌他们，远在朱辛庄，想要吃点好的，不是夏天逮蛤蟆，就是冬天逮麻雀。

　　“一点都不夸张，我们学校的饭菜太难吃了。”

　　陈凯歌他们纷纷点头，表示赞同。

　　杨翊笑了笑，大概是他只在那边吃过一次，所以感受不明显。

　　吃过午饭，杨翊就把他们带到了住处。

　　家里面有一个方凳子，外加一个长凳，倒是正好够他们四个人坐。

　　杨翊让他们坐下，然后取出《烧马棚》的稿子。

　　“你们谁先看？”

　　“我！”

　　陈凯歌正要去接杨翊手里的稿子，张会君却将他的手给拉住了，“凭什么你先看？凭你脸黑？你问别人同不同意？”

　　“那怎么办？”

　　“猜丁壳。”

　　周里京笑道，“我没意见。”

　　田壮壮跟胡玫也都点头，表示同意这个提议。

　　方案定下来之后，五个人就开始剪刀石头布，几轮下来，最后确定了顺序，田壮壮先看，剩下四个人顺序是周里京、胡玫、陈凯歌、张会君。

　　陈凯歌跟张会君鹬蚌相争，最终却排在最后两名。

　　“瞧你出的好主意。”陈凯歌翻了个白眼。

　　“这份稿子，总共分成了四份，你们换着看就行了，不用等太久。另外呢——”杨翊又拿出了《献给爱米的玫瑰花》，“这还有一份篇幅相对较短的。”

　　听到还有一篇，五人脸上都满是惊喜。

　　“我们再来猜丁壳。”

　　这时已经开始看《烧马棚》的田壮壮也要一起猜，张会君摆了摆手，“你凑什么热闹。”

　　随后其他四人剪刀石头布，又确定了看《献给爱米的玫瑰花》的顺序。

　　周里京第一，胡玫第二，张会君第三，陈凯歌第四。

　　陈凯歌连续两次排最末，无奈地撇撇嘴，“你们快点看吧。”

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　　他们五个在客厅看书，杨翊自己则抱着一本《中小学外语教学》跑到了卧室。

　　《中小学外语教学》是师大主办、以中小学教师及教研人员为主要读者对象的刊物，主编是在外语系任教的马俊明教授。

　　马俊明教授本身是研究外语教学法的，但是他的研究其实也没有开始太长时间，所以还没什么丰厚的成果。

　　这本《中小学外语教学》也才刚刚创刊两年时间，内容比较简单，关于外语教育的评述性文章比较少，更多是一些英语专业上面的内容。

　　对于这一点杨翊可以理解，因为现阶段中小学外语教师，本身的专业能力较差，首先考虑的不是怎么教得好，而应该考虑他们会不会教错。

　　这一期里面，有一篇关于78年高考英语试题的评述，内容也比较简单。

　　倒不是说作者水平不行，实在是78年高考的英语试题没什么好说的。

　　杨翊能看得出来，《中小学外语教学》很缺稿子，不然也不会拿这种稿子凑数。

　　他之所以会看这个，也是那天秦文海跟他说，要是在英语教学上有什么心得，不妨写成文章投到《中小学外语教学》上面，马教授那边很缺稿子。

　　本来他还没什么信心，不过现在看完整整一期，便心里有了底。

　　就这期里面的那些凑数的文章，他闭着眼睛都能写出来。

　　作为一个科班出身，并且在外语教学前线奋斗过十几年的教师，杨翊不但拥有丰富的教学经验，而且还研究过英语教学法，他本科的论文就跟英语教学法改革有关。

　　放下《中小学外语教学》，杨翊坐在床上想了一会，随即取来纸笔，在纸上写下“超前集中、整体掌握、强化训练、习题精做、学一带四、课外阅读”，总共二十四个字。

　　这就是中小学老师们耳熟能详的中学英语二十四字整体教学法，这个教学法在八九十年代开始实验推广，经过十多年的优化，最终成果论文在二十世纪初见刊。

　　二十四字整体教学法，在具体实施的时候，肯定需要教师灵活一些，对不同的学生，采取不同的手段。

　　而且在后世信息爆炸的年代，这个教学方法也有很多需要改进的地方，并不如一些改革后的方法高效。

　　但是杨翊认为，二十四字整体教学法，是十分适合当下中国英语教学环境的。

　　而且只要把方法列出来，中学老师们直接照搬，都比老师们自己摸索教学方法更好。

　　二十四字整体教学方法其实并不是特别长，但是想要讲明白，说清楚，还是需要费一点笔墨，而且这个方法杨翊也没有照搬，而是根据十几年的教学经验，进行了一些改进。

　　同时，他也计划给这个方法留个后门，方便以后随着时代的发展进行修改。