小儿上小学、初中，每次期中与期末考试，我都会精心准备“百分”早餐。

　　次数多了，儿子也逐渐明白我这么做的目的。一则寄予考试胜利之寓意，二则为家庭文化做好传承。

　　我出生在老区客家小山村，父亲在外地工作，母亲在家操持家务，父母为了生计，长期两地分居。我从有记忆起，父母感情很好，从没发生过争吵。那个年代，没有电话互联网，只能书信来往解相思之苦。母亲读书少，没法自己写读，读信写信的大事，只能由我和姐姐完成。

　　父母书信的内容除了工作生活日常杂事外，难免有些互诉衷肠的内容。猜测父亲写信的时候，知道书信由我们读给母亲听，担心小孩读不懂，母亲理解不了，常常用词欲说还休。母亲回信时，她说一句，我们写一句，她有点难为情，猜想母亲当时内心感情应该很复杂，我们书写用词不达她意。写完后，母亲总是会说：这辈子吃了不少没读到书的苦！

　　母亲是典型的客家媳妇，为夫家辛劳操持一辈子。从小母亲就一再叮嘱我们要好好上学，读书才能少吃干体力活的苦，考学才能跳出农门。

　　每次学期考试，母亲都会准备好丰富的餐食，还会特意煎上两个鸡蛋叮嘱我要吃完。

　　小时候不完全理解母亲这样做的用意，只知道煎鸡蛋好吃，吃饱有精力考试。长大了才知道考试前吃两个煎鸡蛋的寓意。

　　母亲做百分餐仪式感深深地影响着我，我也一直坚持为我小孩做好百分餐。潜移默化的家庭文化传承，只为儿子长大为人父母后，也能尽心尽力为他小孩做好那顿百分餐！