新校长的第二步就是引入新教师，带来新课程，这个新课程仅仅针对与小地方来说，因为本该在3年级学习的英语课，才在他来到这所学校的时候被带到了这所学校，但是很遗憾，男孩所在的班级并不能学到，试点是从下下届开始的，那个英语老师不知道校长从哪里找来的，她很美，整个的形态面貌和穿搭都和这个小学校配不起来，准确的说是这个小学校配不上她。因为是教英语的缘故，一个另一种很遥远的语言，对于当时的男孩来说遥不可及，还有就是那个女老师很漂亮，很快就在男孩的班级引发了一阵骚动，去教师的办公室的时候就能简简答，因为学校小的缘故，所有的老师都集中在一间办公室没有学科上的分类；还有能见到她的地方就是学校那个课间需要做广播体操的那个水泥操场，班级都是默契的快速完成，但是广播体操的音律是固定时长，只能做好之后然后慢慢的等下一个音律的到来，结束完广播体操之后，就快速的返回二楼的所在的教室，然后站在走廊上，就能看见那个一直在校园里引发传说的那位老师，因为剩下的老师们会在那个水泥地的操场慢慢悠悠的逛着，那个女老师就在其中，确实像传闻说的一样，好看但是不属于这个地方。

　　似乎这一切的结果就在男孩的预料之中，对于在某些点上，男孩有种独特第六感，有时还挺准的，还没教上几个月的功夫，女老师就走了，也是那样的没有一丝迹象，后来男孩才知道是被调到镇上的小学去教书了。有时候说环境造就人，但是这个环境创造的主体终究还是人所来创造的呀。学习生活还是恢复了往常的平静，男孩在小学的阶段依旧连英语这门课都没接触到，只见到了那个与这个环境不相称的英语老师，在他的心中激起了阵阵涟漪。