灵植系教学区主楼，715院长办公室。

　　“昨天数据系那边举办了迎新典礼，情况怎么样？”

　　灵植系的院长李哲存面带笑容地问道。

　　“今年和往常有很大的不同，开学典礼持续了一天，仿照我们，早上开会，下午学院展示，晚上学院文娱活动。”

　　李哲存手指敲击桌面，发出咚咚的声音。

　　笑容更盛。

　　“周天寿这个老家伙，还说今年跟往常一样，老脸都不要了。”

　　随后李哲存又继续问道：“还有什么特殊的地方没有？”

　　“下午的展示，数据系那边用了‘虚幻视界’当做屏幕投影。”

　　汇报的人也是感慨，不知道这是谁想出来的败家主意，‘虚幻视界’做大屏幕。

　　高级是高级了许多，但是都是经费在燃烧啊，据说还燃烧了一个下午。

　　没想到数据系原来这么有钱，平时在学校里总是哭穷的。

　　“这绝对是周天寿那个老家伙想的，这家伙真是不知道怎么想的，难道最近出了什么新成果赚了一大笔，这么豪横。”

　　说着，李哲存摇了摇头。

　　“不行，周天寿这家伙平日里这么抠，现在大方起来了，绝对有问题，我得去找他问问。”

　　说着，身形一动，整个人消失在了办公室。

　　看着院长突然消失，偌大的办公室空无一人，汇报人无奈地笑了笑，也是见怪不怪。

　　老老实实地整理起文件起来。

　　今年灵植系好苗子不少。

　　……

　　第二天秦问起了个大早。

　　简单的洗漱整理后，和室友出了门。

　　吃完阳光早餐后，走了好久终于到达了教学区。

　　教学区是方形的建筑群，占地面积也很大，跟原先世界相比，有好几个正规足球场那么大。

　　当然这也仅是建筑的占地面积，还有各种的修炼场地，加上院公共操场，数据系的占地面积真的不小。

　　公寓那就不算了。

　　这不是秦问第一次来教学区，之前刚入学就有在这边开过一次班会，所以迷路那是第一次的事情，现在印象还是蛮深刻的。

　　进入教室后，学生来到的并不是特别多。

　　在场的学生看了秦问几眼后，就再次低下了头，有玩符讯的，也有翻书预习的，还有闭目修炼的。

　　这位闭目修炼的老哥是厉害，别人盘坐修炼，他竟然可以坐着椅子修炼，长见识了。

　　找了两个中间位置，秦问掏出了书本，身边的陈自强见秦问翻书，也就把符讯塞了回去，也拿出了书本，翻阅起来。

　　上午安排的是专业课，中间穿插一节历史课。

　　下午是修炼课，包括第一节的理论课，以及后面的训练课。

　　晚上就是自己安排了，该干嘛的干嘛。

　　不违纪，学校不会管你。

　　秦问看着手中的书本，心中感慨，真的要分不清这个世界与原来世界了。

　　每次刚有不同，转眼间就又会回到相似。

　　数据符文概论。

　　这是秦问手中这本书的名称，也是接下来要上的第一节课。

　　简单的浏览了一下后，秦问脑中灵光一闪。

　　不知道自己读这本书符文会不会有什么效果。

　　考虑到环境，秦问便轻声的开始念起来，仅仅自己能听得到，但是确实是读了出来。

　　果然。

　　脑海中的符文再次波动了起来。

　　伴随着奇异波动，秦问开始沉浸到这本书中。

　　这些文字与自己建立了说不清道不明的联系，仿佛有无数的画面闪过，又仿佛什么都没有。

　　但秦问却是渐渐理解这些文字想要传达的知识。

　　“每种特性的符文都有自己的符矩，根据符矩的复杂程度，划分了三个等级……”

　　秦问轻声念着，这种感觉实在是让人欲罢不能。

　　自己以前确实厉害，自认为也是一位聪明人，对于很多东西的掌握要比别人快很多。

　　但其实也没有超过普通人太多，算是小天才，但与真正的天才妖孽相比，自己的学习力还是有些差距的。

　　之所以能够在平时成绩取得高分，那是夜以继日的学习啊。

　　唉，逝去的青春。

　　不过现在秦问真正感受到了什么叫做开挂般的学习。

　　一边念，一边就能够理解掌握。

　　时间飞快，同学们一个个入座，原本空旷的教室挤满了人。

　　总有些女生的眼神不时地瞥过秦问。

　　不多时，老师也走了进来。

　　和想象中的老头又或者中年男子不同，是一位女老师授课，看着也只有二三十岁的样子。

　　眼角旁还有一颗泪痣。

　　进来后，女老师没有出声，走到讲台上，调试了一下符文设备后，这才看向底下就坐的学生。

　　数据研究与应用专业，两个班201、202，此刻都在教室里坐着。

　　陆红薇眼神扫过台下的学生，没有对视的学生。

　　开始上课前这位女老师给人的压迫感还是十分强烈的，一言不发，加上没有多少的面部表情，压迫感瞬间就来了。

　　所以，大多同学瞥一眼后，就移开了视线。

　　铃声响后，陆红薇开始说话了。

　　“很高兴第一节课由我来给你们上课，我叫陆红薇，你们本学期的数据概论课将会由我和大家一起学习。”

　　陆红薇说着，通过了符文投影设备，放出了自己姓名以及符讯号。

　　“有问题的学生可以通过这个符讯号向我询问，当然你也可以来这一栋教学楼305办公室找我。”

　　“有什么疑惑吗？”

　　没人说话，说实话看不出来这位老师有高兴的样子。

　　“很好，话不多说，接下来就开始正式上课了，希望同学们能够保持安静，如果有疑惑，举手发言。”

　　秦问停下了读书，开始听起老师上课起来。

　　但是老师说的比较基础，自己念过一遍就通透了，不过好在老师会延伸出很多东西，举出一些例子，对于加深理解还是有所帮助的。

　　自己的理解应该还只是停留在第一层次，并不能举一反三。

　　“我们在学习数据符文的时候，必须首先知道符矩的概念。”

　　陆红薇的声音不大不小，不急不缓的传来。

　　“符矩的排列构成了符文特性的不同，而我们广义上的数据不是数字，而是信息，各种信息。”

　　“我们需要数据，而获得并保存这些信息需要载体。”

　　“这时候可能会有些同学疑惑，这跟符矩有什么关系”

　　陆红薇接着道：

　　“符矩决定符文特性，那为什么不能是我们自身，我们都有天赋符文？”

　　有人迷惑的摇了摇头。

　　“我们只有一个符文特性，这里大多数同学都是‘联系’或者‘整理’符文，但是数据需要多元的符文特性。”

　　“当然如果你足够胆大，足够智慧，我也希望你能研究出在自己天赋符文上镌刻出其他符矩，那么你将会是一个新时代的开创者。”

　　说完，所有人都笑了，秦问眼神一亮。

　　随后不着痕迹地摇了摇头，既然有人想到，到目前没有实现，肯定其中会有无法想象的困难。

　　“我们了解的符矩可以通过特殊的符文材料，常见的就比如符晶，对其进行改造，在符晶上镌刻多种符矩，达成各种符文特性于一体的效果。”

　　陆红薇继续介绍到。

　　“具体是怎么达成的，我就不多说了，接下来你们会学习到，有兴趣的同学也可以自己去翻阅资料。”

　　“回到符矩上来，今天我们就着重介绍一下属于‘联系’符文和‘整理’符文的六大基础符矩排列。”

　　“先说说‘整理’符文的三大基础符矩……”

　　陆红薇说了很多东西。

　　大家也都在认真听讲，但是迷惑表情更甚。

　　满脑子都是，这个字我认识，放在一起是啥意思。

　　这些原理性概念性的性质与定理，本就晦涩难懂，刚开始接触也算是正常反应。

　　秦问倒是没有什问题，懂得都懂，听得津津有味。

　　数据概论两节连上，时间过得也很快。

　　“我脑子都快爆炸了，秦问，你听懂了没有？”

　　陈自强揉了揉自己的脑袋，头大地说道。

　　“还行，刚开始，比较基础。”