“同学们，我们知道地球是一个椭圆形不透明的球体~”无疑，这是令我想象不到的，我会认为接下来的领导讲话会是一种习以为常时，当然，我之前的学校就是这样，只要是领导们进来，首先是放下手中的东西，把耳朵竖的高高的，眼睛要瞪的大大的，手掌要随时整装待发，等待着领导们的话音刚落。可今天有一个他令我眼前一亮，虽然之前没有听得到过他的大名，但今天看来确实是名不虚传。

　　在这位热情幽默的校长身上，我似乎看到了他那身上不可多得的品质，和受人喜爱的原因。

　　这位突然闯进来的不知道是老师还是校长的中年男人，在上课铃响起的一瞬间忘了教室门外还有一个老头正聚精会神的看着他时，那种一丝豪迈蓬勃的讲课在他极不情愿的尴尬气氛下不得不停止。

　　这位校长和地理老师说了几句话后，就心满意足的离开了。而在关老头地理老师的脸上，那一丝笑容谁也猜不透是什么心情。

　　“同学们，赵校长刚才的课你们听懂了吗？”而教室里没有人发声，因为这是个难以回答的问题。

　　看到教室里没有人反应，老头接着说：“赵校长讲的这些，你们能听懂最好，听不懂也没关系，因为他时理科思维，讲究逻辑推导，而同学们是文科思维，讲究抽象想象思维。

　　我们地理之前属于理科范围，因为这门课程讲究原理，因此同学们在学习的过程中，发现有理解不了的问题，大家是完全可以从不同的方向思考问题。记得老师大学时有一次和大学朋友去XJ考察研究，途中遇到一片沙漠。

　　因为没有向导，我们在第二天就迷失了方向，大家只带了三天的干娘和几瓶水，那时候没有救援队，也没有人知道我们进入沙漠，当天酷热难耐，那里的太阳和我们这儿的太阳不一样，我们知道沙漠气候形成的原因，而太阳就在我们头顶，不下去。老师带的水很快就喝完了，这时，老师的同学忽然看到不远处突然出现了一个闪着微波，瓦蓝瓦蓝的天然湖泊，老师和老师的同学们非常激动，因为我们都知道那是海市蜃楼。

　　我们也很庆幸，因为是第一天碰到，要是过几天弹尽粮绝的时候碰见，人们为了求生，哪怕是很渺茫不可思议的事情也会相信。老师利用以往的经验，看蚂蚁窝辨明方向蚂蚁有把窝筑在树干南面的习性。看一看蚂蚁窝筑在树干的哪面，即可知道方向。找到了蚂蚁窝就可知道这是南面。看树叶辨明方向树叶如果受到太阳光照射的时间多，就会长得特别茂密。但沙漠里很少看到树。因此，当你在旅途中迷失方向时，如果有树，可以看一看树叶，东面的树叶往往非常茂密，这一面就是东方，知道了东方，其它方向也就知道了。除此之外，有条件可以看野蜂巢辨明方向，树上的野蜂巢喜欢筑在树的南面，因此凡有蜂窝的一面就是南边。

　　看树干的年轮辨明方向为避免旅途迷失方向，看一看树干的年轮就能正确辨别东西南北，年轮宽大稀松的那面就是东边。但这些经验在老师这儿完全失灵了。