首页 男生 其他 千寻云月

第5章 小事

千寻云月 夏怀安 2519 2024-11-14 06:59

  壬寅年冬初,十二月八日。

  今日无大事,但有几件事情值得一提。

  第一是四班现在的情况。

  具地理老师反馈,四班在地理课时的上课状态比以前好很多,整体的纪律和以前也有很多改变。但是个人回答问题的积极性不够高,这是地理老师所反馈的。

  具四班现在的情况,上层班干部已经开始拥有自觉心和觉悟性,甚至连行动力都开始拥有。班干部总体来讲便是开始凝聚为同一股力量,开始团结一致起来,对于普通同学的管理比较容易了许多,这是对于班干部的进步。

  普通同学的进步也很大。对于班级的学习氛围,四班已经开始往巅峰攀岩,午间已经没有什么人说话,少许人没事做也尽量不出声,一些极端同学只要不打扰到其他同学的学习我基本不管。

  总结:四班自星期一起到星期四,进步很大,一是学习氛围和风气得到净化,二是班干部开始团结一致,三是课前课内普通同学也会配合老师,班干部工作。这就是四班最大的进步。

  这只是一小部分,还有一些就不累赘了。我现在望向四班的同学,看到的皆是希望,一种往巅峰之巅的希望,一种看到以前四班欣欣向荣的希望。我希望这不仅仅是一个希望,而是一个事实。

  愿风神保佑,四班万年。

  ————————(我是水文符号)

  二是昨天早已说过的黑板报问题。

  今天午间宣传委员把黑板报板块给我看了,中间是中国地图左边(老生常谈)社会主义核心价值观二十四个字,中左“嘉兴红船”,中下“复兴号”,中右“神舟××号”(接下来内容忘了)。

  我看完的感受比较波澜不惊,板块给的挺好,就是内容我有点不敢苟同。主题是社会主义核心价值观宣传,可是我觉得这个板块和主题差的有点远。

  对于这个板块我和宣传委员交流后,我将前程子上团课记的笔记加上自身理解写了一个板块要求。我在用心做,也不用说我在哗众取宠,我写的每个字都有理有据(怕审核过不了不发)我上章说过这个黑板报是我们四班改革是否成功的一个标志,它集结了我们班干部,普通同学的帮助和合作,如果没有好名次我准备回家睡觉了爱谁谁。

  它对我们四班的意义非常之大,已经超出你的想象。不要认为我在杞人忧天,你根本不了解我们班之前的情况有多糟糕,现在处于全面改革时期,谁要是破坏改革我不会放过TA的。

  我爱的是职位吗?我爱的是四班。

  ——————————(我是水文符号。)

  三,班报事件。

  对于这个想法,我昨天深夜发了一个动态询问意见:

  《论班报》

  校有校报,那班级可否有班报?

  具体思路是:

  第一个板块,(参照校报)将班级发生的事情写在这个板块上,目的是回望过去,展望未来。

  第二个板块是文章投稿,不过主题不似校报千姿百态,文章主题是书籍阅读读后感,分享自己看这本书时的真实想法(肯定有加分的),目的其一,让投稿者练习文笔,方便写作文。其二是让观看者受益匪浅(观看者:哦~!原来这本书是怎么怎么回事啊!受益匪浅!)有效提高班级阅读氛围。

  第三个板块是“学术”文章投稿,差不多就是演讲,但是此文章不演也不讲,只需要一些学习比较优秀的同学高抬贵手写下自己的学习心得且办法就完全OK,或者是对于生活中,学习上某些启发类文章都是可以投稿的。(对于班级上某些问题的批评性文章也可以!总的来说就是述说自己的某些观点类文章都可以!什么?消极的类文章?开门!查水表送温暖!)

  对于可能存在的问题:

  一:报纸钱上哪找?不会收班费吧?

  回答:全班四十八个人,分两人一张制共计二十四人。

  二十四张报纸加编辑加整理加打印不会超出三十块马内,而且一月一次。报纸钱当然由帅气无比潇洒伶俐聪明机智的老张出了。(到没钱时浅收一次班费,一次用百年。)

  二:技术部分如何处理?

  回答:技术部分我们呢当然是得虚心求教信息老师(或者寻求其他有经验的学长之类)总之办法有很多。

  三:是否存在哗众取宠?

  回答:一点有人会这么认为。班报的作用是为了精华学习风气,为了净化以前班上的腐坏风气而存在的,是符合逻辑的,大量读后感文章和学术文章的涌出必将成为四班的头条新闻,到时候整个班级因此而活跃起来也不是一件坏事。并且报社不可能只有我一个人,实行的是“同人编辑制度”我们可是民主共和的。

  四:投稿文章太多对于学习是否有影响?如果是自愿那么计划能否实现?

  回答:投稿文章就是为了锻炼你的文笔,纯自愿。至于有没有人投稿……我觉得有加分(理想是加十五分之类的)不至于没一个人投稿,就算没有我也要强行拉几个人入伙,必须得有文章!

  五:同人编辑制度具体是什么?

  回答:由几个同学担当编辑,收集文章处理技术问题。每月一次的班报的主编轮流从编辑中换,主编负责寻找审核文章,记录班级上发生的事情,领导和指导其他编辑工作。其他编辑则负责WPS(一般来说,主编事多,编辑事少。主编加分多,编辑加分少,对于当前班报的反响,可适当格外加分)到了月底,同人编辑们要召开审核会议,对主编选择的文章进行验收,可要求删减掉某些文章,如有此需求,发表观点后进行投票。没有编辑则将主编审核的文章打入WPS打印。

  六:老张会不会答应?

  回答:问的好!只要你们反响不错,我就去问老张,没有反响就算了我继续上学。

  昨晚的动态发的时候有多美好,现在就有多失落。

  打印问题,师长问题等层出不穷,这个理论还是过于美好,希望以后我可以做到。

  其实对于精华班级风气,净化班级氛围也不是非要靠班报,以前的阅读分享会就不错。大家多多阅读书籍,发表看法,确实不错。

  我明天可以跟老张说下学期复工,为什么下学期?

  因为没时间了。

  真没时间了。

目录
设置
手机
书架
书页
评论