壬寅年冬初，十二月五日，星期一。

　　这一天，注定不平凡。

　　较昨天和前天开启的班干部会议上提出的问题，班主任总结之后，于十二月四日晚上修改并临时确定新班规，并提出五点要求与目标:

　　一:回望过去，正式当前，展望未来。

　　二:班干部要起到带头作用。

　　三:全体同学都要撸起手臂一起干。

　　四:破釜沉舟，背水一战。

　　五:期末考试打一个漂亮的翻身仗。

　　临时新班规加上班主任热切的演讲，似乎让同学们很有感触，就最近的学习情况而言，我们做的实在是不忍直视。上层班干部之间的练习几乎没有，都是各干各的。某些班干部没有责任心，班级上出现问题没有及时跟班主任反馈，而更有甚者和违反纪律的同学打成一片，严重破坏了旧班规在同学们的权威性。

　　有一些班干部，没有那种自觉心，不能以身作则，没有传播正能量学习态度，反而传播一种消极情绪的思想。这是极其严重的问题，同学们见到班干部都如此，那么便会学习其消极状态，一传十十传百，这个班便会迅速腐坏掉。

　　还有觉悟性，部分班干部没有一种带头学习的觉悟和以学习为中心，纪律为原则的觉悟性。对于带头学习，他们一个人蒙着头干，对于班级上的问题和困难无动于衷，根本不是一个合格班干部所该做的行为。

　　对于学习觉悟，某些班干部上课带头讲话做小动作，影响其他同学的学习，简直是班干部中的奇耻大辱。老师的批评不管不顾，老师的谈心论话左耳进右耳出，实在不配得上“班干部”这一个荣耀的职业。

　　更重要的是行动力，四班已度过一个春秋，从初一四班到初二四班我们都是原班人马，为什么初一是一个时代初二是一个时代?我认为主观原因是行动力不足，特别是班干部，每一个拥有较好的行动力的。

　　行动力象征着一个班是否能够快速地运行班级工作，这是班级能够维持下去的基本原则。现在来看四班的问题。组长不检查作业，同学们没有自觉心也不交给组长检查，等到要交的时候火急火燎的补作业导致上课也在补，自然上课没听。课代表不批评行动检查工作，导致下层同学保持着这种腐败状态，纪律委员，学习委员没有协助检查改正，这也是错误。

　　上课前第一声铃声响，某些课代表要等好久，还是在同学催促下才上台带读。带读时又没有几个同学读，就算有那也是不整齐的读，一三组一个声音，二四组一个声音，实在是让人感到很疑惑，课前带读是为了让同学们快速进入学习状态方便上课，可是这种带读情况目标的一半都未达成。这难道不悲哀吗?

　　早读课的演讲，我深有感触，也很希望四班能够变好，为了我也为了班级。

　　第一节是语文课，发语文试卷，我退步很大，满分一百二我考了七十七，有点悲凉的感觉。我们语文在年级上排第八，实在是……不知如何骂起，初一四班时，我们班语文班级分向来是第一名，没有一次掉过前三!可看现在排名如此荒唐，悲哀中的悲哀……

　　作文:

　　全命题作文:《青春》

　　以此为题，写一篇记叙文或议论文，我没搞清楚文体，满分五十得了三十五分。

　　其他学科成绩也不好，我觉得得先提高自身成绩，才能服众。