自己真的不在乎吗？

　　不知道从什么时候开始，张汝则时常会涌现出一种莫名的躁动，连他自己都不知道原因。但直觉告诉他，这种情绪必须被压制。至今为止没有任何同学发觉过他生气，张汝则才不会让无辜的人为他的情绪买单。

　　事实上，张汝则与身边的人无形之中有着一层无法跨越的鸿沟。从小时候开始，他就一直小心翼翼的与人相处，包括父母。可是明明他身边的人都是正常的普通人，明明父母之间的关系一直和睦……

　　或许，他们谁也没有注意到张汝则是不是太懂事了点，也从不知道怎么告诉张汝则怎么去面对恐惧和愤怒……

　　他贴好书页，把胶带还给同桌，”给”。然后他望着贴好的书发呆，现在拼命学习补考的样子，和小时候那次留校补作业似曾相识啊。

　　那是张汝则小学一年级的时候，因为数学作业错太多，加上上课发呆，考试不及格的原因被数学老师留校。他望向窗外，看着兴高采烈的同学回家，他们的父母不会担心他们不按时回家吧，他们的老师不会因为他们的表现而身心疲惫吧，而自己也无法完成自己跟朋友一起回家的约定了吧……张汝则忍不住的哭了，他觉得自己做错了太多事情，连累父母老师朋友。

　　“哭什么哭！整体就喜欢哭！！自己做错了事哭什么？活该！！！”老师揪起他的耳朵吗到他知道数学老师是一个严厉的老师，她用心且严格的要求每一个学生。张汝则知道，老师是认为他在用眼泪来逃避自己的错误，她不喜欢为自己找借口的学生。张汝则也不想成为这样的人，可自己的眼泪总是不自觉又不争气的流下来，留下来……

　　回家之后，张汝则并没有像其他小孩那样开开心心地去玩耍，相反，他没有任何心思去玩。看着不及格的试卷，一种无能为力伴随着无助涌上心头。他想哭却不知为何哭不出来，最后他为自己的无能感到愤怒，竟把自己的铅笔折断。他想冷静下来思考自己为什么犯错了还生气，他明明不应该生气啊，明明是自己犯错了活该这样啊！但一种莫名的愤怒竟让他想撕碎自己的作业……

　　他自然不敢这么做，终于他平静了下来。从此以后，他整个人也安静了下来，成绩自然法则进步了。偶尔父母和别人聊起这事还说“老师的严厉把我家孩子教老实了！”张汝则也只是自然而又礼貌的笑笑。

　　别人不知道的是，那股从未释放躁动并为消散，只是被更为成熟的安静隐藏了起来，连张汝则自己也从未发现……

　　躁动的尽头，是可以凝固时间的寂静……