明朝时空探险队（第一部）

　　第三章户籍核查与“猕猴桃种植计划”（1368年·南京城郊）

　　天刚蒙蒙亮，院子里的鸡叫声就把四个孩子吵醒了。贝小北揉着眼睛坐起来，迷迷糊糊地问：“这是哪里啊？哦对，咱们在明朝的小院里！”说着，他突然想起昨天的事，一下子清醒过来，“不好，今天要查户籍！李老师，咱们的‘猕猴桃种植’说辞，再顺一遍呗？”

　　他的喊声把李老师也叫醒了。李老师从另一张床上起来，揉了揉太阳穴：“别急，先洗漱吃早饭，咱们边吃边顺。古代没有牙刷，我昨天在厨房找了点盐，咱们用手指蘸着盐擦牙，再用冷水洗把脸，简单收拾一下。”

　　洗漱的时候，陈浩蘸了太多盐，刚擦了两下就龇牙咧嘴：“哇！好咸！比我妈做的咸菜还咸！”王敏看着他的样子，忍不住笑：“谁让你蘸那么多，李老师都说了，一点点就够了。”黄佳则小心翼翼地蘸了一点盐，认真地擦着牙，还不忘提醒：“擦轻点，别把牙龈弄破了，古代可没有创可贴。”

　　早饭还是煮面条，不过李老师特意找了点晒干的野菜放进去，比昨晚多了点味道。刚吃了两口，院门外就传来了“咚咚咚”的敲门声，还有一个粗嗓门的喊声：“里面有人吗？朝廷核查户籍，开门！”

　　四个孩子瞬间紧张起来，手里的筷子都停住了。李老师赶紧放下碗，对他们使了个眼色：“别慌，按昨晚说的来，你们站在我身后，少说话。”说着，他走过去打开了院门。

　　门外站着两个穿着青色官服的人，手里拿着一个木牌，上面写着“户籍核查”四个字，身后还跟着两个士兵，和昨天皇宫门口的士兵一样，表情严肃。为首的官员约莫四十岁，留着短胡子，上下打量了李老师一番，又看了看屋里探出头的四个孩子，皱着眉头问：“你们是哪里来的？怎么没在城郊的户籍册上见过？”

　　李老师赶紧拱手行礼，态度恭敬：“这位大人，在下姓李，是从南方永州来的，这四个是我的徒弟。我们擅长种一种稀罕果子，名叫猕猴桃，听说洪武初年，朝廷鼓励百姓发展农桑，就特意来应天府，想把这果子的种法教给老百姓，帮着朝廷增加收成，昨天还特意去皇宫献了果子，礼部的王大人也见过在下。”

　　官员听到“礼部王大人”，眼神缓和了一点，但还是没放松警惕：“哦？你说的猕猴桃，是什么果子？真能增加收成？还有，你有永州的户籍文书吗？”

　　“户籍文书在路上不小心弄丢了，实在惭愧。”李老师假装懊恼地拍了拍大腿，然后从口袋里摸出最后一个猕猴桃——昨天特意留的，就是为了应付今天的情况，“大人，这就是猕猴桃，您尝尝，果肉香甜，而且适应力强，南方北方都能种，一亩地能收几百斤，比种麦子收成还高，老百姓种了，既能自己吃，还能拿到集市上卖，补贴家用。”

　　官员接过猕猴桃，翻来覆去看了半天，又闻了闻，疑惑地问：“这果子长得这么丑，真能吃？”

　　“大人，您尝一口就知道了！”陈浩忍不住开口，刚说完就被李老师用眼神制止了，他赶紧低下头，小声补充，“弟子多嘴了，大人莫怪。”

　　官员倒没在意，咬了一口猕猴桃，眼睛瞬间亮了：“哎？还真挺甜！这果子确实稀罕，要是真能大面积种植，倒真是件好事。”他又看了看四个孩子，“这几个孩子，真是你的徒弟？跟着你学种果子？”

　　“是啊，他们从小跟着我，手脚勤快，也学了点种果子的本事。”李老师赶紧说，“大人要是不信，咱们可以去院子后面的空地试试，今天就能教老百姓搭架子，这是种猕猴桃的第一步，大人一看便知。”

　　官员点了点头，语气彻底缓和下来：“行，那我就信你一次。正好村口的王老汉说，想找些新的农作物种，你要是真能教会大家种猕猴桃，我就帮你在户籍册上登记，算是咱们应天府的农户，往后也不用怕核查了。”

　　“多谢大人！多谢大人！”李老师赶紧拱手道谢，四个孩子也跟着鞠躬，心里都松了口气——总算蒙混过关了！

　　送走官员，陈浩一下子跳了起来：“太好了！不用被抓起来了！黄佳，你的猕猴桃种植知识，可帮了大忙了！”

　　“可不是嘛，刚才我都快紧张死了，手心全是汗。”王敏拍了拍胸口，还有点后怕。

　　李老师笑着说：“别高兴太早，咱们还得真教老百姓搭架子呢，要是露馅了，还是麻烦。黄佳，你赶紧把你知道的种猕猴桃的步骤，跟我们说说，咱们一起顺一遍，别到时候说漏嘴。”

　　黄佳赶紧拿出笔记本，翻开一页，认真地说：“种猕猴桃第一步是选地，要选向阳、排水好的地方，不能选低洼的地，不然下雨会积水，把根泡烂。第二步是搭架子，因为猕猴桃是藤蔓植物，要爬架子才能长好，架子可以用木头搭，做成格子状，大概一人多高就行。第三步是浇水，不能浇太多，大概一周浇一次，夏天热的时候可以多浇点，冬天就少浇。第四步是施肥，用农家肥就行，比如鸡粪、牛粪，不能用太多，不然会把苗烧死。”

　　“农家肥？就是鸡屎、牛屎啊？”贝小北皱了皱鼻子，“那也太臭了吧！”

　　“古代没有化肥，只能用农家肥啊。”黄佳无奈地说，“要是嫌臭，咱们可以戴个口罩，不过咱们好像没带口罩。”

　　“没事，到时候让老百姓自己弄施肥的事，咱们只教他们搭架子和选地，施肥的事少提，或者让他们自己看着来。”李老师赶紧打圆场，他也实在不想碰农家肥。

　　“对，咱们就负责‘技术指导’，体力活让老百姓干！”陈浩举双手赞成，“搭架子我会，我爸以前给我奶奶搭过葡萄架，跟这个差不多。”

　　“那就好，咱们分工合作，我负责跟老百姓讲解，黄佳负责补充细节，贝小北和陈浩负责教大家搭架子的技巧，王敏就负责帮着递递木头、绳子，咱们争取今天就把架子搭起来，让那个官员放心。”李老师把计划安排好，又说，“现在咱们先吃早饭，吃完早饭就去村口找王老汉，跟他说种猕猴桃的事。”

　　吃完早饭，李老师带着四个孩子往村口走。村口有一棵大槐树，树下围了不少农户，有的在磨镰刀，有的在唠家常，看到李老师他们几个陌生面孔，都好奇地看了过来。

　　王老汉是个头发花白的老头，正坐在槐树下编竹篮，看到他们，赶紧站起来问：“你们就是昨天礼部大人说的，来教大家种稀罕果子的人？”

　　“是啊，老伯，在下姓李，这是我的四个徒弟。”李老师拱手说，“我们要教大家种的果子叫猕猴桃，香甜可口，收成还高，今天先教大家搭架子，这是种猕猴桃的第一步。”

　　农户们一听“收成高”，都围了过来，七嘴八舌地问：“李先生，这果子真能比麦子收成高？”“种起来难不难啊？我们没种过稀罕果子，怕种不好。”“种出来能卖钱吗？”

　　“大家放心，这猕猴桃种起来不难，只要按我说的做，肯定能种好，而且果子香甜，到时候拿到应天府的集市上，肯定能卖个好价钱。”李老师笑着说，“咱们现在就去村东头的空地，我教大家搭架子，愿意学的都来！”

　　农户们一听，都积极地跟着往村东头走，有的还回家拿了斧头、锯子和绳子。村东头的空地确实是块好地，向阳，排水也不错，正好适合种猕猴桃。

　　到了空地，陈浩先拿起一根木头，对农户们说：“搭架子首先要挖坑，把木头埋进去，坑要挖深点，不然风一吹就倒了，大概挖半米深就行。”说着，他拿起一把锄头，挖了个坑，动作还挺熟练。

　　贝小北则拿着绳子，补充道：“木头埋好后，要把顶部用绳子绑起来，做成格子状，这样猕猴桃的藤蔓才能爬上去，格子不用太密，大概一米见方就行。”

　　黄佳在旁边看着，要是农户们有疑问，就赶紧解答：“老伯，您这木头选得有点细了，最好选粗点的，不然藤蔓长多了，会把木头压弯。”“阿姨，绳子要绑紧点，不然下雨后绳子松了，架子就散了。”

　　王敏则帮着递木头、递绳子，看到有小朋友在旁边看热闹，还跟他们聊了起来：“你们平时都帮家里干活吗？会不会种地啊？”

　　有个小男孩大概七八岁，手里拿着一根野草，小声说：“我会帮我爹放牛，还会拔草，种地还不会，我爹说我太小了。”

　　“那等咱们种猕猴桃的时候，你可以来看看，很好玩的。”王敏笑着说，小男孩点了点头，眼睛里满是好奇。

　　李老师则忙着指挥大家分工，有的挖坑，有的埋木头，有的绑绳子，忙得热火朝天。农户们都很勤快，也学得很快，不到中午，就搭起了好几排架子，看起来像模像样的。

　　就在这时，昨天核查户籍的那个官员又来了，看到搭好的架子，满意地点了点头：“李先生，没想到你还真有本事，这架子搭得不错，看来你确实懂种猕猴桃。”

　　“大人过奖了，都是老百姓学得快，肯出力。”李老师赶紧说。

　　官员又说：“我已经跟里正说了，把你的名字和这四个孩子的名字，都登记在户籍册上了，往后你们就是咱们应天府城郊的农户了，不用怕核查了。等过几天，你把猕猴桃的种子拿来，我让人帮你分给老百姓，咱们一起种！”

　　“多谢大人！”李老师心里彻底踏实了，四个孩子也高兴得跳了起来——终于有明朝的“身份”了！

　　官员走后，农户们也纷纷道谢：“李先生，太谢谢你了，要是真能种出猕猴桃，咱们往后的日子就好过了！”“等果子熟了，我一定先给你送点尝尝！”

　　李老师笑着说：“大家不用谢，都是为了让日子过得好点。咱们今天先到这，下午大家都歇着，明天咱们再说说选种子和播种的事。”

　　送走农户，四个孩子都累得坐在地上，陈浩揉着胳膊说：“没想到搭架子这么累，比上体育课跑八百米还累！”

　　“是啊，我手心都磨出泡了。”王敏伸出手，手心果然有两个小红泡。

　　李老师赶紧从书包里拿出创可贴——幸好穿越的时候带了一包，没想到现在用上了。他给王敏贴上创可贴，又说：“大家辛苦了，咱们先回小院吃午饭，下午好好休息，明天还要教大家选种子呢。对了，咱们得给刘老师和张校长报个喜，说咱们已经有明朝的户籍了！”

　　回到小院，李老师拿出时空通讯仪，拨通了刘老师的电话。刘老师一接通，就着急地问：“李老师，今天核查户籍顺利吗？没出什么事吧？”

　　“顺利！太顺利了！”李老师笑着说，“咱们用猕猴桃种植的说法，蒙混过关了，官员还帮咱们登记了户籍，现在咱们也是有‘明朝身份’的人了！今天还教老百姓搭了种猕猴桃的架子，农户们都很积极。”

　　“太好了！真是太不容易了！”刘老师松了口气，“张校长也在这，他听到肯定特别高兴！”

　　张校长接过电话，欣慰地说：“李老师，你们做得很好！既解决了身份问题，还能跟着历史，观察洪武初年老百姓的生活，这就是最好的历史实践。你们要多记录，多观察，比如老百姓的衣食住行，官员的办事方式，这些都是课本上没有的知识。”

　　“放心吧，张校长，我们每天都记笔记呢！”黄佳抢过通讯仪，“今天我还教农户们怎么选搭架子的木头，贝小北和陈浩教大家绑绳子，王敏还跟村里的小朋友聊天了，特别有意思！”

　　“不错不错，孩子们都成长了！”张校长笑着说，“晚上注意休息，别太累了，有情况随时联系我们。”

　　挂了通讯仪，李老师看着四个孩子，笑着说：“咱们现在算是在明朝站稳脚跟了，接下来，咱们就能跟着历史，慢慢观察洪武初年的变化了。说不定过几天，还能看到朱元璋推行休养生息政策，老百姓的日子慢慢好起来呢！”

　　“那咱们是不是也能跟着老百姓一起种地啊？”贝小北好奇地问。

　　“可以啊，不过种地可比搭架子累多了，你可别嫌苦。”李老师笑着说。

　　“我才不怕苦呢！”贝小北拍着胸脯说，“能在明朝种地，多有意思啊，回去跟同学们说，他们肯定都羡慕我！”

　　王敏则期待地说：“等猕猴桃种出来，咱们一定要尝尝明朝的猕猴桃，是不是比咱们现代的甜！”

　　“肯定甜！”陈浩咽了咽口水，“到时候咱们多摘点，给刘老师和张校长带回去尝尝，让他们也感受一下明朝的果子！”

　　几人说说笑笑，开始准备午饭。院子里的阳光正好，照在身上暖暖的，远处传来农户们的笑声和牛叫声，一派祥和的景象。李老师看着眼前的一切，心里暗暗想：洪武初年的老百姓，确实在努力地过日子，朱元璋的休养生息政策，也确实给了老百姓希望。接下来，他们还会在明朝遇到什么？又能观察到哪些历史细节？这趟时空之旅，越来越有意思了。