处理魔法的骑士。他们使用法力的方式不仅仅是将法力放在剑上。使用方式有很多种，但巴拉然皇家骑士学院将魔力的使用方式分为六大类。

　　最基本的是[循环]。因为所有后续技术的效果都会根据你在体内的魔力路径中移动的顺畅程度而变化。接下来的步骤称为[维护]和[集中]。

　　方法很简单。

　　从字面上看，是[维持]在某事上使用法力，而[集中]在必.要时将法力集中在某-点。例如，当你必须承受敌人的攻击时，你必须将法力放在你的盔甲上，但如果发生决定性的一击，你只能将法力放在剑上。下一步是什么?它是[粘合]和[释放]。现在，从这个阶段开始，可以说基本已经偏离了。这两种技术是防止目标通过魔力掉落，或者在必要时将魔力吹到空中。[变身]当然是最难的技能。即使是能够像呼吸一样使用之前的技能的骑士，也经常像[变形]-样挑剔。但所有这-切都不适用于巴拉兰皇家学院的实习生亨利卡密尔顿。

　　“这太荒谬了。”

　　这是亨利的第一印象。除去[循环]天赋的五颗弹珠。亨利同时将它们全部倒进嘴里，很快就不得不--起体验五种味道。咸、苦、酸、辣、涩。在那种奇怪的品味浪潮结束时，亨利能够一次获得他所有的才能。

　　“'我能做到。”

　　-一个没有上下文的词。对着兴致勃勃地观看的巫师们说了这番话后，亨利直接走向了演示。

　　“巫师们可能看不到，但现在法力在我的身体里疯狂流淌。”

　　第一个是[循环]。仿佛是为了给装置预热-样，他将法力穿过体内的通路，然后转身。

　　“还有你现在看到的。”

　　亨利举起了他的剑。呜呜-道青色的魔力幕布在剑身周围，很快蔓延到全身铠甲.上。

　　“这是[维护]。层次浅，厚度也薄。但仅凭这一点就可以与无法使用魔力的对手进行压倒性的战斗。”

　　压倒性的战斗。这并不夸张。没有魔力的剑无法在牙齿上划伤，反之亦然。[是龙珠吗??][这不就是那种会飞的东西吗??哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈因为压倒性的狂喜充满了他的全身。紧接着，围绕在他身上的法力像被打一样抽动。

　　“就是这样，[专注]。”

　　铠甲上方的灯灭了。它没有消失举起长剑。原本只是略带青色的黑色，此刻正散发出一股深蓝色的凶光。

　　“现在，我的法力只集中在剑.上，但当我需要防御致命攻击时，我的盔甲必须像这样发光。我听说，熟练的骑士在所有车间里不断地故变魔力的位置。”

　　对于亨利来说，这仍然是-个梦想的状态。不，即使是这种情况也不是亨利梦寐以求的时刻。

　　“…………………………下一个……”

　　现在是时候进行下一个了。狂喜的程度逐渐变强。盼望多年的梦想终于实现了，可以到达比这更高的地方。

　　“此外，[团结]....”

　　但……

　　“……导师来了……”

　　亨利被迫扑灭胸口的火焰。因为宣布来访者的声音在我耳边响起。当前时间是晚上7:0。总教官卢梭--定是带着忧虑的心情来的。[时机啊哈哈][为什么现I!!][我很好转变hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahahaha hahahahahahahahahahahahahahahahahahaha]亨利然后能够阅读聊天记录。

　　“反应很好。”

　　比卢梭拜方的事实更重要的是这些巫师的反应。行了他们获得了天赋，我绝对需要他们的帮助才能更上-一层楼。但即便如此。

　　“来我有一-段时间无法阅读聊天内容了。我提前道歉。”

　　解决问题的命命马.上就来了。首席讲师卢梭。借这个地方的人，比谁都更早在这所学院发现亨利天赋的人。的确，现在没有任何教训可以从他身上学到。但是你不是已经感觉到了吗?实上，技能并不是你在学院中生存的唯一条件。很快，像往常-样，卢梭--脸呆板的走了进来。

　　“讲师。”

　　“如果打扰到你，我梁表歉意。”

　　“不是那样。”

　　卢梭的脸上露出了不自在的表情。--张脸，想说点什么，却又说不出来。亨利决定打球员。

　　“我正在按照教练的建议进行准备。幸好有你在我的视线水平上，我很容易理解。”

　　“我知道你在理论上很强大。还好，看来这个能力对于实际应用来说已经足够了。”

　　“感谢您的关注。”

　　卢梭再次无语。当然我想说的还有很多。因为明天就是考试了。训练有多成功，--两天时间是否不够，明天的考试是否需要现在休息一下。但最终，所有这些问题都结束了。因为他以前从来没有问过亨利这样的问题。但幸运的是。

　　“好吧！”

　　卢梭能够找到-一个合适的谈话点。

　　“那个黑......用起来不舒服吗?”

　　亨利手中的睡莲剑。就算是在卢梭的健身房，也是上品。因为刚刚锻造出来的期待，如果不是精通剑术，光是看着就让人后背起鸡皮疙瘩。

　　“我已经习惯了很多。”

　　还有亨利卡密尔顿无法驾驭法力，但剑术本身就是一个很好的练习生。

　　“伟大的。但我不建议在你参加考试之前更换剑。加载法力不是一件容易的事，武器的等级对这个过程有很大的影响。”

　　“哦，这个……”

　　亨利停顿了片刻。和张玄心一样的内容，在他只能动动眼睛的聊天窗口中浮现。

　　[不是已经成功了吗??][不是覆盖了真品吗?哈哈哈哈][武器等级越低，等级越高??]

　　“你说的是加载法力的过程吗?”

　　“获得一次经验会很痛苦。之后，我就按照训练量.....为什么?”

　　卢梭侧身。因为亨利的表情有点尴尬。

　　“那个....其实……”

　　“……”

　　“已经成功了，导师。”

　　“对，试试........你成功了吗?”

　　“是的。”

　　卢梭瞪大了眼睛。听到亨利直言不讳的回答后，他立即交替看着自己的训练剑和亨利的脸。

　　“你的意思是你成功加载了魔力?在那把剑上?”

　　“……是的”

　　卢梭-时哑口无言。他知道亨利是个天才。以至于我在一-天之内就刺穿了我的整个身体的路径。不过，从破道到将法力装入剑中，还是有天地之隔的。.

　　“能给我看看么?”

　　“好的……”

　　几乎与答案同时出现。卢梭看到了亨利的剑周围的全部法力。所以，正是剑周围的魔力。

　　“……你是认真的吗？”

　　“是的。”

　　“如果是的话，除了剑以外的部分呢?”

　　“你可以。”

　　剑的魔力轻轻扩散开来。从头部到脚趾。法力之墙均匀分布，卢梭无语。

　　“我不仅仅是个天才。”

　　可以称得上天才的，不仅仅是天赋的层次。在历史上声名鹊起的骑士。将它们与它们进行比较是不够的。

　　“我很抱歉我的才华已经三年没有表现出来了，但.......那没关系。”

　　感受到法力后，我只用了--天就3清了道路。然后，第二天，他像流水.一样做[保持]和[专注]。当然水平本身也很低。但说到底，那不是可以通过体能训练来成长的吗?

　　“只有-次经历。有多少人夜以继日地练习克服那堵墙。”

　　卢梭就是其中之一，这里所有的学员都是-样的。但是亨利呢?他立刻翻过墙，正看着卢梭本人。

　　“用一无所知的眼睛。”.

　　我忍不住又不知道。任何曾经涉足过的人都会知道现在发生的事情有多棒。但是亨利呢?那是因为我-一个人孤独地走在艰难的道路上。

　　“......你知道六种法力的使用方法吗?”

　　“我知道。循环、聚焦、保持、绑定、释放......最后一个是转型。”

　　“不能说是魔力使用的全部。但很明显，这是基础。其他--切都从这六项技能开始。”

　　“是的。”

　　“你现在已经表现出循环、专注和维护。太神奇了，亨利。你可能没有意识到，但现在你比这个学院的任何-一个练习生都更有天赋。”

　　“讲师……”

　　“让我告诉你。”

　　“其实，我还有东西要给你看……”

　　在卢梭解释的时候，他看到了亨利的眼睛。

　　“你还在吗?”

　　“是的。”

　　“........我想我们应该先看看。”

　　他试图掩饰自己的尴尬。在伪装成泰妍的卢梭面前，亨利平静地举起了剑。有法力的剑。握住把手的手，亨利摊开。

　　“……团结一致。”

　　这种咕哝是卢梭所能做的。因为用法力连接骑士和目标的棘手技术就是亨利现在正在做的事情。甚至。剑与手掌之间的距离微微拉开。

　　“直到发力...。”

　　这是一种比粘合更困难的技术。只要你能自如的处理这件事，理论上是可以对付几十个敌人的。另-个时刻。

　　“……”

　　卢梭看到亨利的刀刃是弯曲的。这就是转变。这是-种简陋的形式，但一旦他能够做到这--点亨利就会被评价为上升到“天才骑士”的行列。当然，至少在涉及到多年的削骨努力时是这样。

　　“天才....才。”

　　现在卢梭不知道该说什么了。我来这里是为了提供建议，而不是以我自己的方式提出建议，但亨利现在所看到的超出了他的想象。但不像卢梭，他说不出话来。亨利卡密尔顿有话要说。

　　“讲师。”

　　“……是的……”

　　“如果教官这么惊讶的话，学院的其他人就不会这样了。”

　　“我将会。”

　　卢梭没有否认。它将买来许多人的羡慕和嫉妒，并将空前的兴趣弓[向一位名叫亨利卡密尔顿的实习生。或许之前几乎恨透了亨利的院长，也在.其中。

　　“问题的类型已经改变了。”

　　以前，亨利只能关心“生存”。以致即使能力不足，我也必须尽一切努力才能生存。但从现在开始。转移对这位冉冉升起的天才的强烈兴趣是一项紧迫的任务。

　　“你是个天才，亨利。”

　　“现在，听了导师的话，我有了信心。谢谢。”

　　没有必要笨拙的兼卑。不实际上，这样的反应会让人感到羞愧。还。自然天才的存在，必然会激发教育者帮助任何事情的欲望。

　　“我有一个请求要向导师提出。”