方尘彻底无语了。

　　不是一种思路，根本无法交流。

　　秀才遇上兵，有理说不通。大概说的就是这样的情形吧。

　　我只是想知道画的下落而已。

　　但说来说去，怎么成了我不会当老师、不会管学生了？

　　方尘很恨自己，如此无能。

　　自己的画，丢了也就丢了。

　　学生的画，丢了可怎么跟学生交代？

　　忽然想起了上学期期末的一些细节。几个人的桌子上都有画儿，唯恐方尘看到而慌忙遮挡的动作。可以肯定，画就在他们手里，但却死活要不回来。不知他们想用这些画儿做什么。

　　方尘是无能且爱面子的人，也许，现在这样的人已经很少了。但她这个年龄段还是有不少这样的人。

　　其实爱面子不过就是对人对己负责任而已，哪怕委屈自己也要把自己承担的事做好，让别人挑不出毛病来！

　　自己的事可以不管，但经手别人的事却不能不管。

　　以前办展览丢了学生的画，方尘就通过精细改画儿的方式赔偿给学生。这次，没招儿了，方尘只好故伎重演。

　　第二次上课，只简单地跟学生说，过了一个假期，他们的画估计是找不回来了。有一半儿的学生很失望，他们都是画得很好的。另一半儿的学生则是觉得丢了就丢了呗，本来就画的不怎么样，还省得我自己丢呢，抱着无所谓的态度。

　　方尘安慰大家道：“不过，我会帮助大家画出更好的画儿，让你们的每一张作业都能升华为作品，让这学期的习作远超上学期的习作。”

　　学生们露出或怀疑或惊讶的目光。

　　“具体方法你们以后就知道了。”方尘卖了个关子，就接着讲新课了。

　　坚坚的小提琴课也开始了。

　　一节课总共一个小时，一个星期上一次。

　　是一对五的课程。即一个老师同时教五个孩子。

　　教室宽敞明亮，铺着木地板，五把适合孩子身高的小提琴琴盒靠墙放着，像一排等待开启的珍宝箱。

　　李老师拍了拍手，脸上带着温暖而鼓励的笑容，将五个紧张又兴奋的小家伙召集到面前。

　　五个孩子坐在前面。家长们自然都拿着笔、笔记本坐在后面。

　　老师先定规矩，提要求。

　　一一检查了每个孩子的手指。孩子们的手指无一例外的都不合格。要求指尖平平的，指甲要剪到很短才能方便正确的按弦。

　　老师仔细说明了要买的相关的书籍《音乐理论基础》和五线谱教材。

　　家长们记好了笔记，都以为，这回该让孩子们拿出琴来来吧？

　　却听李老师说：“在请出我们神秘的朋友——小提琴之前，我们要先定三个‘音乐家的约定’：第一，当老师做这个手势时（她将食指放在唇边），我们要立刻变成安静的小兔子。第二，要像爱护最心爱的玩具一样，爱护我们的乐器。第三，也是最重要的——不怕慢，不怕错，每一次尝试都是最棒的进步！”

　　方尘不禁感叹：不愧是懂儿童心理学的老师。

　　这时，只见李老师像展示珍宝一样，拿起她自己的小提琴和琴弓。“看，这就是小提琴，它的身体叫‘共鸣箱’，声音就在里面跳舞。我们夹琴的位置，要像小鸟轻轻落在肩膀上一样，不能太用力，也不能让它掉下来。”她示范着标准的持琴姿势，让孩子们用下巴和肩膀的空隙模拟“夹”的感觉。

　　接着，她举起琴弓：“这是我们的‘魔杖’，音乐能不能被唤醒，就看它的了。”她详细讲解了如何用右手拇指弯弯地抵在弓根，其他手指像自然弯曲的小树枝轻轻搭在上面——“这叫‘持弓’”。她一个个地检查每个孩子的手型，耐心地调整着那些紧张的小手指，确保姿势从一开始就建立在正确的基础上。

　　“魔杖还没沾上魔法粉末，我们先在空中练习。”李老师幽默地说。她让孩子们右手模拟持弓，对着面前的空气，从左到右，再从右到左，画一条水平的“马路”。

　　“注意哦，我们的弓要一直在这条平直的‘马路’上走，不能上天，也不能钻地。胳膊要像钟摆一样自然摆动。”她穿梭在孩子们中间，轻轻扶着他们的手臂，引导他们感受整个手臂协同运动的轨迹。

　　终于，孩子们可以请出小提琴了。他们有模有样地按老师的要求给魔杖沾上魔法粉末……给琴弓上松香。

　　然后，在老师的帮助下，孩子们都将小提琴架好，琴弓搭在了中央的la弦（A弦）上。

　　“先听老师拉一次。”她示范了一个长音，饱满、平稳的声音在教室里回荡，孩子们的眼睛瞬间亮了。

　　“现在轮到你们了。我们不求声音好听，只求我们的‘魔杖’能平稳地走完这段路。记住：慢——直——稳。”

　　李老师采用“车轮战”结合集体练习的方法。她让五个孩子同时开始拉，但迅速走到每一个孩子身边进行单独指导。

　　一时间，教室里响起了各种“吱嘎”、“嘶哑”的声音，这是初学者的必然阶段。但李老师始终充满耐心：“非常好！第一次就能发出声音，已经是巨大的成功了！记住这个感觉，我们再来一次。”

　　因为坚坚笨鸟先飞，寒假练了一段时间，空弦拉得不错，还得到了老师的表扬。

　　在后面听了一会儿，方尘便躲了出去。

　　坚坚一个人拉空弦就已经很难听了。

　　五个孩子一起拉空弦就更加难听得要命了。

　　在楼道里躲着，琴音还是刺耳得很，方尘干脆出了楼门。

　　外面，阳光灿烂得眼睛都睁不开。

　　空中传来一阵阵的哨声。

　　适应了好一会儿，方尘才慢慢地睁大了眼睛，抬头望去。

　　湛蓝的天空中，朵朵白云下，飞着一群快乐的信鸽，它们飞得那么畅快，强健的身影冲破了天宇。矫健的羽翼，划破了空气，欢乐的哨声在半空中回荡。阳光下洁白的羽毛，雪般的闪亮，黑色的尾翼更增添了几分英气。

　　鸽群飞过去，在地面上甩下一片欢腾的影子。

　　倏忽间，这欢腾的影子又被带走，被甩到前方。影子飞快地搅动着炫目的光，阳光，光波不定的回荡着。信鸽在矫健地飞着，一圈又一圈，毫不疲倦。

　　方尘着迷的看着这一切，感觉自己好像被带入了时间的漩涡中一般，一圈又一圈地转着……

　　感觉没过几分钟，学琴的孩子们就下课了，他们象那群信鸽一样，毫不倦怠，兴奋而快乐。

　　坚坚跑过来，方尘端详着儿子，嗯，好像，秀气了很多！

　　果然，学习小提琴能提升颜值啊！