第35章 找校长说理
冥想室很安静,功法也很简单。
陈无忌根据指引,浑身放松,平视前方,尽量保持自然,站在空荡荡的房间里。
他闭上眼,调节呼吸,双手自然下垂,双脚与肩同宽,膝盖微曲,保持脊柱与地面垂直。
静...
静...
静...
根据功法传授的内容,只要摒除杂念,静下心来,便能打开精神世界的大门。
进而深入探索,以一种奇妙的角度感知万物,审视自身。
此时。
才有机会窥视生命的本质,以及蕴藏其中的能量。
即武道所说的‘气血’。
第一步是感知,成功后便可尝试调动它。
刚开始,会感觉这种生命能量很坚硬、很沉重,犹如铅块般,充斥与体内每一处角落,堵塞得动弹不得。
但随时间一点点地打磨,气血会从细微之处开始松动。
逐渐软化、柔和,在印象中形成半固体的感觉。
尔后进一步打磨,这个过程,也是不断对精神的巩固与锤炼。
直至修炼者体会到宛如液态般,随心所欲,运转于四肢百骸的能量。
那么气血对于身体最初的改造便算完成。
此时,修炼者浑身劲力勃发,举手投足间,能爆发出远超常人的力气。
其身体强韧程度,可媲美大型野生动物。
而实战中,普通人的拳脚再难造成威胁。
之后,只要修炼者坚持打磨气血,锤炼精神,掌控力便会愈发精妙。
最终完全驾驭这种能量,将其运转于大脑。
届时,修炼者对于周围环境的感知、反应,以及自身控制、协调,都将达到十分惊人的水平。
这一点,陈无忌已经见识过了,吴紫绮昨天晚上的比赛,表现着实惊艳。
他试图放松,使自己平静,万般思绪却在脑内纷飞跃动。
自己要做的,就是将所有念头一扫而空。
以至于连排除杂念这个念头本身都不能有。
静...
虚...
无...
陈无忌反复自我暗示,或专注于自己的呼吸,努力与各种杂念斗争着。
时过正午,他独自立于冥想室内,紧闭双目,急得满头大汗,呲牙咧嘴。
别说打开精神世界的大门,深入其中。
就连静下来,这最初的一小步都难以实现。
哪怕偶尔有了那么一丁点儿感觉,也根本维持不住。
充斥于脑中的各种想法、欲念、妄想、希望、绝望...
喜、怒、哀、乐。
一旦尝试去压下其一,更多的念头就如野草般,不知从哪儿凭空冒出来。
越是想要宁静,偏偏越是静不下心。
太难了!
人的大脑从根本设计上,就是混乱的。
无时无刻都在滋生想法,并不断自我斗争,除了死亡,不可能令其停止这种工作模式。
我思故我在!
摒除杂念,心无一念。
这种死人才能做到的事情,实在太强人所难!
陈无忌已然体会到事情的艰巨性。
恐怕正常来讲,入门少说三年五载,乃至耗费一生。
想到前世那些老道高僧,动不动就是十年,几十年,打坐修禅一辈子,才能修得那种入定状态。
难怪陈浩然说,只有依靠凝神丹,提高精神力。
看来没有那玩意,别说感知气血,就连静都静不下来。
“凝神丹!凝神丹...”陈无忌念念叨叨睁开眼。
看来这个是突破不可或缺的。
不过,老班已经说了没问题,我只需要安心在这里等待就好。
陈无忌也没打算出去吃饭,喝养血散把他灌饱了。
接下来,他便安安静静待在冥想室内。
地方不大,设施简洁,但却算齐备。
马桶、盥洗盆、单人床,寥寥三样东西,占了三分之一的空间。
很有单人牢房的感觉。
放过水,他又强迫自己灌下手边的养血散,直到要吐了才停下来。
然后反复研读‘练神诀’里头老班做的笔迹,认真思考、体悟。
一份份奖励资源被收纳到物品栏中。
感觉好些后,他继续狂饮,那药味儿,苦得整个人都麻木了。
但当前补充存货是大事,不能停下。
就这么嗑药、读书、放水,时间过得很快。
下午三点左右,江大附中高中部一年级教员办公室内。
范伟打开电脑里一封邮件,当即皱起眉头。
“什么情况?陈无忌破百的资源申请被拒了?”
他很是不解,这不应该啊!
对于破百的学生,学校向来都很重视,基本只要上午申请,下午就会安排体检。
确认完成后,当场发放功法,和一颗‘凝神丹’。
这才是正常流程。
其他人的申请,从来没有遇到过这种情况。
偏偏拒绝了陈无忌,是什么原因?
范伟摸着下巴上的胡渣儿,难道是吴紫绮在背后作怪?
没必要啊!
陈无忌只有七天时间,就算拿到‘凝神丹’,就算他天赋奇才,顶多也就堪堪打开精神世界的大门,达到感知气血的程度而已。
想要在这段时间,熟练掌握气血之力,是不可能的。
吴紫绮根本不需要担心。
至于陈无借用噬髓丹破百,学校也没权力因为这事扣留资源。
一来教育局那边没相关规定,破百就是破百,作为武道修炼者,哪个还不磕点药?
副作用再大,那是人家的选择,管得着吗?
再来‘凝神丹’不是学校的财物,这边只负责执行分配。
范伟想不明白,直接拿起电话,打给资管处主任,对面支支吾吾一再搪塞。
最后在其逼问下,只得压低嗓门,透了点儿风。
“老范!别为难我了,要不你找校长去说吧!”
“校长?那老头的意思?”
这回范伟更懵了,那老东西堂堂一个武者,为什么要特地为难一个学生?
挂了电话,他决定直接上门,去问个清楚。
“咚!咚!咚!”
“请进...”
一位老得头发掉光了的老人,穿着笔挺的深色条纹西装,正在办公桌后,审阅电脑上的文件。
待到对方进门,老人指了指靠墙的沙发,开始敲打键盘,目光不曾离开电脑屏幕。
范伟安静地坐在一旁,不再出声打扰。
一刻钟后,老人处理完手头事务,直接从抽屉里拿出一份文件,扔给对方。
“之前提出的改革方案通过了,这是教育局审批的文件,我们江大附中作为试点单位,下个月正式执行。”

