好活儿。

　　这周盛景仪的座位换到了教室最中间最靠前的地方。

　　这个地理位置不能说是差，只能说是糟糕透顶。

　　撇开上课只在讲台上徘徊的数学老师不论，其他老师最喜欢走的就是中间这条走廊。

　　并且往往站在盛景仪旁边的位置开始讲课，偶尔前后挪动几步，然后又回到“原点”。

　　憋屈至极。

　　什么都不能干，还时时呆在老师眼皮子底下，感觉真的难受得要命。

　　——

　　郭郭姐的课。

　　她在讲精编上的练习，精编是一本练习书，上面有十八套完整的英语练习卷。

　　好无聊，盛景仪趁着郭郭姐没注意开始玩旁边的试轴器。

　　咔哒。

　　郭郭姐每次讲这种卷子，往往都先讲错误率最高的地方，今天首个讲的就是首字母。

　　咔哒。

　　然后是回答问题。

　　最后一题是个开放的自己谈理由的题目，郭郭姐给盛景仪打了对，但是盛景仪还是决定把其它答案写一下。

　　咔哒，咔哒咔哒。

　　其实也并不是盛景仪有多么认真或者好学，主要是郭郭姐下一步就要开始对前面听力的答案。

　　——盛景仪当然没有做，她的答案是早上来学校抄的张若妍的。

　　她并不排除郭郭姐把她喊起来问xx题为什么选xx答案的可能性，尽管这种事几乎没有发生过。

　　盛景仪装模做样地把回答问题的答案写好，郭郭姐的听力已经对了两个大题的答案了。

　　不过她并不急，答案她都记下来了，一会儿对照着批一下就好了。

　　咔哒，盛景仪又敲一下键盘。

　　盛景仪慢慢悠悠地把书翻到听力那页，看了一下自己的答案，两个大勾就批上去。

　　事情好像有点不妙，盛景仪感觉郭郭姐好像正把目光落在自己头顶上。

　　“我发觉啊，我们班的某一些人听课的效率还是有待提高。”郭郭姐无语地用舌头顶了顶两腮。

　　瑟瑟发抖。

　　“我听力两个大题的答案都报完了，有的人才刚刚翻到听力这一页，啊是吧？为什么呢？哎，因为刚才在剥手指。”

　　郭郭姐这么一说，盛景仪就知道是在说她了。

　　怎么说呢，有点好笑，郭郭姐根本不知道她其实压根没在剥手指，只是想尽力藏住手心里的试轴器所以两个手合握在一起一会儿罢了。

　　盛景仪才不会平白无故接受被误解，即使除了她旁边的几个其他人谁也不知道郭郭姐说的是谁。

　　她从来没有那么一刻这么有理过，理直气壮中甚至还带了点骄傲，声音突兀地在安静的教室里响起来：“我没有啊？我刚刚是在订正后面的回答问题。”

　　哼。

　　教室里响起轻微的笑声，不知道是谁。

　　郭郭姐大概笑了一下，盛景仪没敢抬头，什么也没看见，但她猜测大约是冷笑或者是尴尬的笑。

　　——

　　小乐的物理课。

　　下午第一节，似乎谁都提不起什么精神来，小乐在讲卷子，下面趴倒了一片。

　　盛景仪仗着讲台的视线阻隔，坐在第一排正大光明的写作业。

　　她很有经验：人的眼睛总是对运动的物体敏感，她只要在小乐走过来的时候不要去动桌上的作业，小乐也不会注意。

　　小乐在讲一个光路的作图题，盛景仪在小乐旁边写数学卷子。

　　他一定看到了——当他从盛景仪旁边掠过时，盛景仪能感觉到他的目光在自己的桌子停留了一会儿。

　　小乐叫了一个同学起来说这个作图题她为什么会被扣分，盛景仪敏感的第六感告诉她她或许就是下一个了。

　　果不其然。

　　问完这个同学，小乐从盛景仪旁边走过，用食指和中指骨节敲她的桌子：“你来说说你为什么错了。”

　　早有准备的盛景仪腾地站起来：“我对了。”

　　微妙的笑声又一次响起，盛景仪发誓自己决没有哗众取宠，她真的对了。

　　小乐依旧是面无表情的样子，只说：“你对了……那我们来换个同学问一问……哪个同学这个题被我扣分了的？”

　　“……”

　　世界安静了。

　　——

　　最后一节是语文课。

　　盛景仪特意把语文作业留到语文课上写。

　　L老师又在那里发大兴，说大家做现代文阅读理解一定要分清楚是议论文还是说明文。

　　他站在盛景仪斜后面的位置。“今年中考到底是考说明文还是议论文？你知道吗？你不知道的啊！这就是两套完全不同的答题体系啊！”

　　他这逮一个人来作为事实论据证明自己观点的毛病又犯了。

　　他一回头，盛景仪就出现在他视线范围的正中央。

　　“你！你知道不？”盛景仪正在写语文卷子，忽然被L老师按住肩膀。

　　“不知道！”她大声回答。

　　“对吧？我说什么？你不知道的……”L老师满意地继续发大兴。

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