于冰忆从小便想当老师，一直到现在也是。

　　如果非得找个理由，于冰忆自己也说不清楚。

　　因为她也不知道到底是她自己本身热爱，还是因为有家里人的思想灌输。

　　其实就连于冰忆有时候也搞不懂自己是怎么想的。

　　记得，小的时候，老师问于冰忆，“你的理想是什么？”

　　或许也不是这样问的，毕竟那时的于冰忆还小，又怎么会知道“理想”是什么意思呢。

　　大抵是问的于冰忆以后想做什么吧。

　　这种课应该都有上过，而他们也会把答案给自己父母分享。

　　于冰忆也想不起来自己小时候回答了什么，只记得自己说长大后想当老师。

　　后来回了家，把这件事告诉了父母。

　　也是从那时起，于冰忆觉得当老师似乎是成了她毕生的理想。

　　后来又上了初中，于冰忆清晰的记得在一次班级演讲比赛中自己的发言。

　　“我的理想——成为一名老师。”

　　这是于冰忆第一次在讲台上发表自己想法。

　　也是第一次公开的脱稿演讲。

　　那时的于冰忆并不害怕，声音也很洪亮。

　　至少在讲台上的于冰忆是很自信的，比平常任何时候都要自信。

　　她把这归咎于她的那些同学，毕竟她们都是一直从小学一年级到初中的老同学了。

　　可是这不害怕不代表她不紧张；自信不代表她不会出错。

　　演讲马上就收尾了，于冰忆的声音突然就弱了下来。

　　后面是什么来着，她想不起来了。

　　开始变得磕磕盼盼，她有些急了。

　　突然她低头看了眼坐在讲台正中间的男生。

　　他是一个转校生，有一个意料之中又意料之外的名字。

　　他姓吴，单字悔。

　　连在一起，便是吴悔。

　　她们都觉得他名字很有深意，吴悔，吴悔，无悔嘛。

　　于冰忆不记得他是坐了个什么动作，她突然笑出了声。

　　突然就想起了后面要说的内容。

　　一场演讲也正常结束了。

　　于冰忆原本以为吴悔之所以起这么一个名，是因为他的父母希望他能够没有遗憾，毕竟这个名字真的起的很好。

　　直到，她得知那个叫吴悔的男生有心脏病时，一切都变了。

　　她不知道这个消息是怎么传出来的。

　　但如果是真的，这个名字所寄寓的怕不是这般简单易懂的寓意了。

　　可年幼的于冰忆那里知道这些东西，她只知道，那个叫吴悔的男生仅仅只在她们学校待了一年。

　　后来，班上的同学谁也不知道他去了哪里，只知道他转学了。

　　至于转去了哪里，只有他的父母知道，或者她们的老师也知道。

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　　于冰忆从来就不觉得自己患有社交恐惧症，但有些时候，她身上发生的事情又只有这个病症可以解释一番。

　　毕竟她确实害怕和一个陌生人交谈。

　　也不喜欢逛实品店。

　　就年说话的声音也小到可怜。

　　可有时候又不是这样，或许，于冰忆害怕的只仅仅是陌生的环境和陌生的人。

　　所以她才想当老师，在她眼里，老师似乎是全能的，她们什么都会。

　　而于冰忆也想成为这样的一个人。

　　直到上了高中，她发现身边的人似乎不怎么喜欢老师这个职业。

　　就连高中的老师她们自己似乎也不满意于自己的这份工作。

　　只是觉得它是一个“铁饭碗”而已。

　　他（她）经常说的就是格局。

　　也经常告诉于冰忆她们，他（她）还真不是为了钱。

　　因为就她们这个学校，根本就没有什么工资给他们。

　　但他（她）不后悔，只是有时也会有失望。

　　还记得，那天班主任对她们说：“老师这份工作养活自己都是一个问题，选择这份职业，完全是因为热爱。”

　　于冰忆记住了这一番话，她其实对自己的工资并没有要求，只想找一个安稳的工作。

　　于冰忆选择当老师当然好是因为自己喜欢。

　　毕竟兴趣是最好的老师，何况于冰忆十六年来最大的希望就是想成为一个老师，她不想因为别人而放弃。

　　于冰忆最大的计划大抵是默默学习，然后惊艳众人。

　　因为她怕别人嘲笑她，笑她不自量力。

　　所以她想等，等成功的一天。

　　她可以大声喊出她一直以来的计划的那天。

　　她不太喜欢和别人分享自己关于自己未来的计划。

　　她是喜静，有时却又喜欢热闹。

　　但又不是那种真正意义上的热闹。

　　她喜欢热闹的地方，但她本身却还是喜欢安静。

　　这样的她在热闹的人群里更加显得奇奇怪怪。

　　甚至有时她面无表情的发呆时，她的同学总会以为她生气了，但其实她并没有。

　　可她也不会做过多的解释。

　　因为懂她的人自然懂，不懂的你说再多，对方也只会觉得你在辩解。

　　因此，于冰忆并没有什么朋友，她一直觉得朋友不用太多，有几个知心的就够了。

　　于冰忆给自己的计划就是认真学习。

　　但说得简单，做起来却还是很难。

　　于冰忆的自觉性不算太好，如果老师不逼她，她就不会要想做到最好。

　　这也是于冰忆最大的缺点。

　　不过于冰忆很幸运，作为于冰忆的班主任余老师在学业上抓的很严。

　　余老师是带的重点班。

　　那年2018年，国家并没有要求取消重点班这种体制，一直到近几年，国家教育局开始严禁以任何形式开设重点班，补习班等。

　　不过这些也都是后话，至少现在于冰忆是在重点班。

　　于冰忆并没有因为自己在重点班就高人一等，反而因为自己在重点班的缘故，而更加努力。

　　因为于冰忆不想考试过后掉入普通班。

　　不过于冰忆的担心是完全用不着的，后续他们并没有再进行过分班，直到他们高三的时候。

　　于冰忆作为地理课代表，地理成绩却糟的一塌糊涂。

　　但高中选的课代表似乎不用看成绩说话。因为课代表在高中老师的眼中，仅仅只是一个管作业的官职。

　　于冰忆并没有因为成绩差，而放弃这一门课程，反而更加努力。

　　在于冰忆眼中，能成为单科课代表的人，她的这门成绩一定非常好。

　　不说满分，但也应该在单科成绩上排上名次。

　　但很明显，于冰忆的地理成绩非常的差。

　　所以于冰忆将学习的重点倾向了地理。

　　所幸于冰忆的语文成绩一直都很不错，特别是古诗词方面。

　　于冰忆刚来学校没多久，便参加了一次古诗词比赛。

　　诗词很简单，都是一些很基础的内容。

　　毫无悬念，在这次古诗文的比赛中，大家都超常发挥。也因此出现了三个并列第一名。

　　其中一个便是于冰忆。还有一个于冰忆认识。她正是于冰忆的同班同学，也是她的语文课代表——苏灵。

　　还有一个是其他班的，于冰忆并不认识。

　　当然，虽然于冰忆和苏灵都是第一名，而且也是同班同学，但她们之间并没有太多的交情。

　　这次的事情也并没有拉深她们之间的友谊。

　　对于冰忆来说，参加这个比赛，仅仅是她的一步学习计划而已。