【一】
进入高中的那一天比成不隐想的要提前了许多。
彼时成不隐正和家人在外度假，悠闲的很，不曾想学校的一通电话直接败了她的兴致，一家人只得提前结束这本令人愉快的旅程，匆匆忙忙地订了机票从外地飞回本省。成不隐高中报了内宿，因此他们那批内宿生比走读生要提前一天返校。这是成不隐后来讨厌内宿的原因之一。此时的成不隐还是比较期待内宿生活的，毕竟是第一次脱离父母掌控，而且这所高中和她就读的初中隶属于同一集团，初中的同班同学还是有很多到这所高中的。至于为什么一个学校那么多人还能和以前的同学同班……初高中的重点班换来换去基本都是那一批人，当然能碰到喽。对此成不隐还是有点小骄傲的，不过她也很清楚，无论初高中，自己依旧都是被班里前面的那批学霸吊打。
提前开学的坏处之一就是不能全年级同甘共苦，这让她心生不平衡，因为这毕竟是三个重点班才有的待遇——很显然，重点班的学生并不乐意，但能咋整？还不是得好好学，毕竟还有个暑考，作为对尖子生们暑假上课成果的检测。但成不隐比较偏激——她直接不听课了，上课心不在焉，睡觉发呆走神乱写乱画等打发时间地方式轮番上阵，除非是遇到自己感兴趣的地方才会听一点。
结果就是暑考成不隐直接班级倒数第一，她虽然很震惊，但想了一下自己半个月来的混水摸鱼，也只能认栽。她也因此被请到了年级主任的办公室喝茶，因为她入校排名还是相对靠前的。成不隐对这种操作毫不感冒，却又不能表现出不耐烦，主任的问话和训导她只能心不在焉但又强打精神地听着。
终于主任念经完毕，她如释重负，结果回教室的路上又被班主任逮到办公室一顿思想教育，十分煎熬。所幸暑考不关乎第二学期的分班，她也因此没特别放在心上，自然没告诉父母，只是在提醒自己该恶补知识点的同时心里再度不爽学校的提前开学，虽然她清楚这是自己的问题。不过，这次考试也给她带来了危机感，也算是有一点价值。
可是有谁会喜欢提前开学呢？
【二】
成不隐刚到教室时，人还比较少。她习惯性地选了个靠窗的位置，看着窗外送她前来的母亲正和班主任套近乎，向班主示意她所在的地方，她有些尴尬地微微偏开头，不愿去对视，而后又低头在本子上乱画。“我可以坐这儿吗？”一个好听的女声响起，她抬头，看到了初三的同班同学宋泠。她茫然地点头表同意，宋泠也便微笑致意，坐到她的同桌位。其实二人并不相熟，只是后来她听说宋泠是因为先前在她家借住过一天，对她印象好才选了她。当然这是后来的事，不过那时听到这话后，她只觉得讽刺。
此处暂略不表。二人客套一番后便各忙各的了，后面其他内宿同学也陆陆续续地来了，看到熟识的人她和对方都很高兴地用夸张的表情打了招呼——教室比较安静，她不能也不好意思大声嚷嚷。人齐后班主任例行讲话，不过只讲了内宿条例和部分常规，估计是想等明天走读生都来了后一起交代。一切都平平无奇，连晚上食堂的饭菜也是一如既往地难吃，成不隐只觉得无趣，将学校发的衔接教材翻了又合。
终于熬到了最后一节晚自习下课。一群人浩浩荡荡地提着一大堆行李往宿舍而去，电梯不堪重负频频超重示警，成不隐一咬牙，果断选择拖着沉重的行李爬楼梯，尽管宿舍在八楼。同行的伙伴稍微表示惊讶后继续等电梯——她自初中就有女汉子的称号，相识者皆见怪不怪。不过饶是她这般狠人，到了楼层后也不免气喘吁吁，双手酸痛，对着坐电梯但刚到的同伴发誓“下次绝不爬楼梯，再爬楼梯我是狗”。至于后来常有人看到她在楼梯上飞奔，我们的不隐同学则只是双手一背眼珠一转：“什么？我说过这话吗？有吗？”但也是真的没办法——电梯间无论何时都是人满为患，不隐欲哭无泪地表示：她要赶时间啊。
第一天到宿舍，宿管阿姨无比宽容，熄灯时间相较于原定的十点钟要大大延后，加之提前下课，她们整理宿舍的时间充足了很多，以至于床铺收拾完毕后成不隐和舍友们还有时间聊天。说来好笑，一个宿舍的人基本都是认识的，不过有一个来自外地，叫王雨，大家本着照顾新人的原则向她添油加醋地描述了学校饭菜的难吃（这倒不假）和环境的糟糕（其实夸张了），而后一群人开始互相了解，毕竟大家至少还要在同一个屋檐下一起生活一个学期。在聊到兴趣时，成不隐十分惊喜地发现王雨喜欢的小说和自己的相同——小说的圈子比较小众，之前她一直没遇到同好。因此她格外激动，甚至还十分高兴地和对方握手，不过王雨比较内向，一丝尴尬在她脸上一闪而过，但是神经大条的成不隐并没有注意到，只是后来每每回想起来的时候都会尴尬得想撞墙。
因为小说，二人瞬间拉近了距离，加上王雨相对她而言是新生，因此她习惯性地对王雨多了些照顾。虽然后来她发现，王雨其实并不需要这些，成隐也觉得，自己所谓的照顾，更像是负担——
也更像是笑话。
【三】
成不隐偏向理科，文科类的她打初二开始就讨厌，但这次对历史和语文是个例外。历史老师教学充分利用了历史科目富有故事性的特点，牢牢把握住了他们感兴趣的地方；语文老师温婉动人，且腹有诗书气自华，旗袍在身，眉眼流光，满足了他们对江南水乡的女子的想象，以至于每逢语文历史课，班内无一人走神。
但若说政治课……那就着实无趣了。他们的班主任——也是他们的政治老师——讲课充分体现了大多数学生对该学科的一大印象：枯燥无味，听得只教人昏昏欲睡。可说来奇怪，尽管如此，但在该学科的另一大特点就是是难懂的情况下，他们却能轻松听懂并理解他的讲课内容，这倒也不失为一种本事。因此政治老师的能力受到了班上人的一致认可，在该学科不受大多数人待见的情况下。
至于地理课……托初中的福，成不隐本来还是比较喜欢地理的，进入高一后也打算卯足劲好好学一把地理，可惜不遂人愿，这位老师实在是让她难以恭维。不是怀疑老师的业务能力——能教重点班的老师能力都是数一数二的好——只是这位老师的声音无比尖锐，音调高过珠穆朗玛峰，加上她那过于抑扬顿挫的语调，实在让人耳朵阵阵生疼。
而成不隐偏偏莫名对声音的性质格外敏感：在她初中的一次期中考试中，因为同考场有人连续不断地抖腿导致的桌面震动声“哒哒哒哒”，成不隐当场折断了一支笔并直接空了好几道题没写。亏得有其他科目拉分，不然她排名铁定要砸。不过事后老师找她了解情况后却说是她心不静，对此她只能认栽。
言归正传。此时地理老师的声音对她而言已被列入噪音之流，给人身心双重折磨的那种。而老师在自我介绍后正式开始的第一节课上便将双标的含义用言行诠释得淋漓尽致，直接令成不隐对其颇为诟病，种种负面buff的叠加最终让她对其极为反感，地理成绩有所倒退。恶性循环，地理老师开启甚至加强了对她的针对，从那开始，成不隐对其反感更上一层楼，厌恶之情油然而生。
英语老师则是人如其貌：微胖的身材，和蔼的面孔，这都在无形中拉近了与学生的距离。虽然有时候气急了会稍微有点暴躁，但这一点大多数人愿意自动忽略，因为当这种情况出现时，说明他们的确有些地方做得不够好，甚至做错了。成不隐很喜欢英语老师，以至于一向不喜英语的她愿意在作业完成后主动去做课外英语习题，并产生了显著的提升效果。
至于理科的话……理科老师也是各有特点，但皆无一例外地受他们喜爱。
说来好笑，数学老师最开始因为讲课时声音细如蚊蝇而被班里学生嫌弃，不过本人的解释倒是有点意思：不是放暑假嘛，暑假我不用讲课，声音那么大干嘛？不就小成你们现在听到的样子嘛！不过你们放心，给我点时间，很快就能把音量恢复到比现在大的时候！对此众人还挺买账，而老师也在一个月内证明了自己所言不虚。与此同时，他的讲课虽看着天马行空，但实际上皆紧紧围绕重点，且讲课风趣幽默，辅以各种令人眼花缭乱的解题方法征服了众人。物理老师耐心平和，众人听课只觉如沐春风，虽然春风吹久了有时候会困；化学老师教学雷厉风行毫不拖泥带水，气场宛如——不，她就是高高在上的女王，以其极强的科任能力让众人心悦诚服拜倒于其脚下，直接让该班化学成绩整体提高一个层次，平均分远甩另外两个重点班好几分；生物老师是个小伙子，年轻人朝气蓬勃，鬼点子多，也很风趣，倒也还受他们喜欢。
一番比较下来，除去语数英三大科，单看小科，成不隐喜欢的科目理：文=3：2，这更加坚定了她第二学期分班时选理科的决心。
【四】
总之，对于成不隐来说，高中生活的开端还是好的，当然，除了不理想的暑考成绩以外。成不隐抖擞抖擞精神，心中暗暗发誓：高中三年一定努力不要当咸鱼！
而暑假过后接下来的这个星期，她将面对人生中的第二次军训。
也是她最快乐的一次军训。