新的音乐教室已经收拾干净了，苏笙笙指挥着找来的工人把从仓库找出来的宝贝乐器放到了会议室，还特意将乐器和舞蹈分成了两个区域，因为会议室比较大，苏笙笙还在对着两个区域的中间搭建了一个小舞台。

　　刚送走工人，准备回宿舍打理一下自己的苏笙笙就被哭着找过来的十五班语文老师拦下了去路，刚好还没离开，就请人进音乐教室坐坐，里面的桌椅凳子还是有一些的，就是找来用来休息的。

　　“赵老师，怎么了？哭什么啊，是不是那群学生又对你恶作剧了。”

　　“苏老师，我.....我可能真的教不了十五班了，之前虽然他们恶作剧，但是我觉得小孩子爱玩可以接受，而且也没造成什么恶劣影响，是在可以接受的范围内。”

　　“那群孩子没有对你恶作剧的话，那是怎么了，你哭得眼睛都肿了。”

　　“我前几天不不是给他们做了个小测试吗，然后他们做的一塌糊涂，这件事情不知道怎么被组长知道了，她她把我喊到办公室，指着我骂了半个小时，自己学生成绩不好我承认，但是被质疑能力不行我也很委屈啊。然后我让他们背了一篇不到五百字的古文，三天了，背出来的人还不到十个人。所以我想了很久，我可能真的教不了十五班。”

　　“赵老师，很抱歉，是我最近对学生们管教不严，这件事情我会想办法看看原因出在哪里。但是我还是想先给你打个预防针，你来十五班的时候校长应该也和你说过，十五班的学生很多是成绩不好又不好管教的学生，他们的成绩底子不好，所以需要更多的耐心来辅导。”

　　赵莉莉点头表示自己明白，其实她明白学生们底子差，但是可以差到这种程度，她真的开始质疑是自己的教学能力不行。

　　苏笙笙让赵莉莉在音乐教室待一会，平复下心情，而她自己还是按照原定计划先回去洗澡换身衣服，毕竟晚上才到她的时间。

　　晚自习开始后，依然是独特的苏笙笙路线，没有铺垫直接生气。

　　“是不是我最近对你们太好了，所以你们又开始膨胀了。”苏笙笙喝口水缓和了下自己的嗓子，按照惯例依旧是选择和学生们面对面坐下，因为她懒，能坐着就不会站着。

　　“我之前说过，学期末不能让我记住名字的下学期直接滚出我的课堂，迄今为止，没有一个人做到了让我记住他的名字，按照这个趋势下去，下学期十五班会直接从学校除名。你们能丢的起这个人，我丢不起。”

　　“看看你们上次的成绩，考成那个样子，你们怎么不直接回小学重读啊，你们长个脑袋是为了凸显身高吗？你们脑子里装的都是猪饲料吗？把你们脑子拿出来猪都不吃，丧尸见了都躲着走。”

　　“我记得我第一天就说过，没有老师愿意教你们，所以教你们的都是新老师，但是新老师不是给你们欺负的，他们来带你们是没有选择，但同时你们也没有选择新老师的权利。”

　　“你们扪心问问自己，是你们自己真的学不会能力不行还是老师的教学能力不行，或者说是你们本身的态度不行，不要以为你们不学习家里也能养你们一辈子，企业都是高风险的，一夜之间就破产的也不是没有，到时候要饭丢人的是你们自己。”

　　“明天下午语文课，你们语文老师指定的那篇要求背诵的课文，全员会背诵，不会的，直接给我滚出十五班，想去哪个班去哪个班。当你们像个哈巴狗一样找到其他班老师的时候，看看其他班的老师会不会收留你们。”

　　“还有，我知道你们中有的人学习很好，是自己选择了十五班，既然你选择了这群人作为你的朋友和同学，那么就请你们互相帮助进步。互相帮助相互成就的是朋友，自己站在高处看你在泥潭挣扎的是会背刺你的小人。”

　　“既然你们那么团结，我不相信你们会甘愿抱团在泥潭挣扎，满身淤泥而被人看不起。”

　　“手机全部上交，明天背不出来滚出我的班的时候我给你，可以背出来课文的我也给，看你们自己的选择。”

　　也许是因为苏笙笙嗓子哑了几天，很少和对他们说那么多话，也许是苏笙笙的一些行为让他们忘记了她本质不是什么好相处的人。接下十五班的职务，不仅仅是校长的嘱托，更多的是她对十五班的感情，她以前也是十五班走出来的，她明白被别人特殊看待的感受，她想尽自己所能让十五班重新拥有自己的独特。

　　赵莉莉按照课表走进教室的时候，平时吵闹喧嚣的教室如今依旧乱哄哄，只是不再是说话声，而是各自的背书声。

　　三天都没背下来的课文，如今却做到了全员背诵，她看见门口苏笙笙站着的身影时，终究没忍住再次红了眼眶。昨天被苏笙笙安慰后，她回家也想了很多，她承认接手十五班是校长指派的，教学也是尽心尽力的，但是她还是从心里抗拒的，从另一种方面来说，她只当是一份任务去执行，从来没把这群学生当成自己的孩子，从本质上来说是看不起的。

　　她很不想承认自己这么卑劣的心思，但是事实就摆在那里，她为自己的小心思而羞愧不已。现在她终于明白为什么同是新人，苏笙笙可以一进校就成为一个班的班主任，她也明白校长分配她们十五班是锻炼也是保护。

　　在教师行业也有前辈欺压晚辈的现象，她实习的时候就是被欺压过来的，虽然圣南中学没有被爆出过这样的事情，但是却无法说其不存在。而在苏笙笙的班级当老师，只要没有内部矛盾，就不存在外来压迫，朝被她纳入范围的人伸出爪牙的人，不死也会被她咬掉块肉。

　　想明白的赵莉莉才是彻底走出一个学生的思维方式，角色的突然转变会有些不适应，但是她会努力以后将十五班的学生当成自己的孩子对待的，成为她以前一直想要的老师。

　　苏笙笙本来是把学生的手机拿过来等他们背完书拿回去的，可是看到赵莉莉在讲台旁听学生背书的时候又哭又笑的样子觉得奇怪极了，她只当是赵莉莉自己遇到一些事情心情不好，却不会怀疑是学生们对她做了什么，毕竟昨天她隔壁十五班女学生的宿舍里灯光亮了一夜。

　　十五班的学生看着自己语文老师这个样子，不由得感慨这个老师是被吓到了，还是被感动到了。老师似乎还是太年轻，这才什么开始就受不了了，他们班虽然底子差，但还不至于笨到无可救药，于是得出个结论，不要刺激语文老师，她神经太脆弱。

　　“尹尧，苏老师是你什么人？我看你经常和她一起吃饭，连我们这群兄弟都丢下了。”陈智明是最早记住课文的那一批人，他曾经尝试过给班里其他人补课，所以对于班级里的学生学习能力还是比较清楚的。十五班的学生不是笨，只是多数都觉得生活总有一条退路，故而不会全力以赴去对待学习。

　　以前的老师都是觉得十五班的学生就是那样，尽自己的努力去教导，学生可以学到多少完全看自觉，可十五班是没有自觉性这个东西的，他们需要没有退路才会尽全力去搏。陈智明觉得，这个苏老师也许不是校长给十五班最后的底线，而是特意为十五班物色的一位特别的老师，来改变班级的现状。

　　“小明同学，苏老师她呀，是个很好很好的人，全世界第一好的人，我觉得，假以时日，我们班所有人都会很喜欢她的，包括你。”尹尧知道既然陈智明问出这个问题，就代表着他也明白，要拯救班级的这潭死水，就要有能掀起浪花的本事，而他的笙姐姐，最擅长的就是天翻地覆。