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第54章 年级第一

重回十六岁了 手欧欧 2485 2024-11-13 16:37

  周六。天气晴朗。

  兴趣班结束之后,林曦赶紧背着书去高三找李文明。向他说明自己想换书的情况。

  他很爽快地答应了跟她同行。但是要回宿舍拿借书卡,顺便骑自行车。

  美味食府门口。

  林曦来来回回踱步走着。她忽然听见从小矮屋传来一阵敲架子鼓的声音,中间夹杂着热闹的笑声。

  顺着林荫道,她慢慢地走了过去。

  离屋子越来越近,就能听见声音越来越响。矮屋门口停着几辆自行车,还有几辆电动车。有几辆貌似有点眼熟。心里不由得猜测了一下。

  矮屋的大门轻轻掩着,打开了一条大概两人并排走的宽度的门缝。

  很多人说话的声音。

  不时有人从门缝前跑来跑去,晃过几个熟悉的身影。

  隐约有徐文玉,石丽,肖洋……

  其他还有很多不认识的男生女生。

  身影后面是醒目的,被挪到了屋子中间的架子鼓。架子鼓围着坐着的双手拿着棒子的萧毅然。

  他时不时地敲着节奏。脸上开心地笑着,嘴里喊着什么。

  然后肖洋从一旁过来,不知道为什么环抱着他的脖子,不住地搓把他的头发,他们不停地笑着,喊着……

  徐文玉拥过来,想要抢走他们的鼓槌。

  可是萧毅然不愿意,只能用力避开,身体往后仰,倒在肖洋怀里。

  于是徐文玉又倒在肖洋怀里抢了起来……

  林曦静静地站在门口,看着他们,也开心地笑了。

  稚嫩的笑脸,无忧无虑地生活着……

  多好啊。

  有朋友,有乐趣,有追求,肖洋现在肯定是幸福快乐的。如果一直都能这么开心,他以后应该也有可能不会抑郁吧,那是不是表示,他有可能不会发生意外……

  有人在跑动中,不小心把半扇门带了开来。石丽正好面向林曦站着侧身在跟程婧说话。余光中她看见门口一亮,林曦正站在路边看着屋里微微地笑着。

  好巧,她正有事找她呢,就见到她了。

  “林曦”

  她冲她跑过去,“林曦,总算见到你了。”

  “怎么了?找我有事吗?”

  屋里其他人都停了下来,向她看了过来。

  肖洋敛起了笑容,暗暗离徐文玉远了两步。

  萧毅然也收起打闹的姿态,抓着棒槌挣扎着坐了起来。

  “有事,你等我一下。”

  石丽往屋里走去,从自己书包里拿了

  一本笔记本还有一封信。

  “给!这是卢生托我给你的。”

  林曦愣了愣。卢生?“这是什么?”

  石丽神秘兮兮地捂着嘴笑:“课堂笔记,他说你会需要的。信嘛……很大可能是情书哦,你是没看到,他给我的时候脸可红了,连话都说不好。”

  林曦像接了个烫手的山芋,收也不是,拒绝也不是。

  ……

  屋里不认识林曦的人,揶揄地起哄:哦~情书~

  肖洋用舌头顶了顶腮,双手往裤兜揣着,往门口慢慢地走来,还没等他出来。身后响起了一个喊声。

  ……

  “林曦”

  是林荫道口,骑着车找她的李文明。

  于是她赶紧揣着笔记尴尬地跑了。

  坐着李文明的自行车,头也不回地赶往图书馆。

  “对了林曦,你想好要换什么书吗?”李文明在前面问。

  “几本奥数书。”

  “你参加奥数班了?”

  “没呢。就是自己看。提高一下数学成绩。”

  “你……数学成绩怎么样?”

  “以前是考七八十分……上次奥数卷是满分。”

  “所以你打算用奥数来提高数学成绩?”

  “对啊。”

  “那你可就错了,听哥的,奥数不适合你。”

  “你数学怎么样?”

  “对我这么不相信?”

  “没啊,总要看看你的经验有多少可值得借鉴的地方啊。”

  “我……怎么说呢。就是不夸张的说……没得过年级第二吧。”

  林曦想了想。

  “第三?”

  李文明无语住了。

  “能不能再提高一点期待值?”

  “不会吧,你是年级第一?那你还来二中干嘛?”

  “我来二中是因为这里学费食宿全免,平时还有补助。参加竞赛还能额外加分。”

  林曦惊地合不拢嘴。好不容易把下巴推了上去,“大神,可以收徒吗?”

  “收徒就免了,我还缺个妹妹,还可以考虑一下。”

  “那林弋怎么办?”

  “我可以当大哥。”

  “没问题,那就这么愉快的决定了。大哥在上,妹妹在这,给您行礼了。”

  边说边做合手作揖的姿势。

  “好说好说。”

  ……

  两人兴致勃勃地还了书,找了半天,一本都没找到。

  不过关于数学的课外书倒是找到几本。《数学的奥秘》是2002年南海出版公司出版的图书,作者是伊库纳契夫。书中介绍说奇妙的问题、想法和数法、魔术与游戏、找路及迷宫……本书用大量的数学题和游戏的方式,深入浅出地表达了数学的机智,大多的问题只要换一个角度稍动脑筋就能解答,有些则需要用严格的逻辑推理才能解答。

  还有一本《数学我爱你:大数学家的故事》,作者是赖默尔。书里介绍了二十多位著名数学家的故事,内容涉猎广泛,浅显易懂,有许多数学的例子和思考方式,适合培养中学生的数学思维能力和习惯;

  然后就是《一个数学家的自白》,作者是哈代。

  哈代是公认的20世纪最优秀的数学思想家,本书是他数学创造力衰退时写下的心酸文字,是充满了个人情感的日记,也是数学美的赞歌;

  最后一本是《我身边的数学:巧破谜案》,作者是文迪·克莱姆森。通过一桩桩谜案引领读者运用数学破解谜案。

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