其实简一哲是个聪明的孩子，只是贪玩，所以时常考在班级末尾。全班的成绩出奇地优秀，他却老是一个人待在末尾，与前面的孩子呈断崖式区别。

　　所以月苏常常要给他补课，讲解错题。

　　原来是有三五人，但其余人已经取得巨大进步。跻身前面去了，如今只剩下他，总是不能追赶上来。

　　以月苏的性子来看，她自然不会放弃任何一个人。

　　总是耐着性子给他讲解，看他调皮得过分，却也从不发脾气。因为她本身就是很冷淡的气场，空气一安静，简一哲却以为下一秒她就要爆发。但事实总是相反。她依旧以一种既不温柔也不急躁的态度讲解着分析着那些复杂的线段图形。

　　长久下来，他们之间的关系却也没有因此发生任何亲密变化。

　　月苏不说多余话语，很少笑。她只是在履行一个教师的根本职责。不觉得任何艰辛，也不觉得非要他人诚恳地感谢自己。不需要任何形式上的言语式的表达。她只希望能够运用自己所能给到他人成长与帮助。几乎不求回报。

　　可在另一个少年的心里，却有着不一样的想法。

　　他和她长久处在同一维度，身体距离又这样近。讲题时她坐在他的旁边，声音很近，气息很近，又总是耐着性子包容他的顽皮。

　　他偶尔与她对视，看到她幽深的眼眸，没有妆容的白皙的脸，蠕动着的小巧的嘴唇。他仿佛看到一朵鲜嫩的樱花在他面前徐徐绽放开来。他看到她的美。不由对她产生出一种莫名的情愫来。

　　有许多时刻他会忘记她的年龄。他在心里开始种下喜欢的种子。