每天早上，马卓文都和姚瑶一起跑步，一对年轻人成为岛上最美的风景，村里人都认识了这两位远方来的老师，他们捐赠图书馆的事早就轰动了村子，甚至是整个镇子，无论他们走到哪里，都会有村民跟他们打招呼，村民们跟他们挥手讲方言，他们就挥手讲普通话，但这并不影响交流。

　　马卓文每天早上都准备温牛奶和蛋黄派，他们吃一点简餐开始晨练，围着里格岛慢跑，开始各自带着耳机听音乐，后来，马卓文用手机播放轻音乐，他们听着优美的音乐，融入这几千上万里外的小村子，这里山美水美，更有着他们美好的开始，日子终于变得有点甜，两个人心里的那点阴霾都越来越淡。后来那条小狼狗每天跟他们出来晨跑，有时候跟在他们身后，有时候跑到前面等他们。

　　在学校，马卓文全身心投入到美术课的教学中，他把美术课分成两个班级上，一个是1-3年级，一个是4-6年级，主要讲绘画基础，给孩子介绍世界名画和画家的故事，讲绘画的美学和现实意义，马卓文的课给孩子们的世界打开了一扇窗，他们开始用艺术的眼光去看待眼前的人和物，余泽说：“马老师，我现在才发现原来天空的颜色是那么多变的，以前我只知道蓝天白云和乌云滚滚，原来蓝天和蓝天是不一样的。”姚瑶听到上了几次课的余泽说出这样的话，她非常感动，她为马卓文的教学成果感到骄傲，更为一个山村孩子能有这样的学习机会感动，在她眼里，马卓文的形象更加高大了，不止能帮孩子们学到知识，还能更深层地去影响和改变他们。

　　余泽整天跟马卓文粘在一起，放学后，马卓文还在余泽家里教几个喜欢美术的孩子画画，孩子们都非常喜欢这个叫做“马老师”的大哥哥，他对孩子极有耐心又能很好地引导孩子的绘画兴趣，余泽是这些孩子中的佼佼者，也许是天赋，也许是因为他太喜欢马卓文而更加用心。

　　晚上，姚瑶也会跟孩子们一起听马卓文的辅导课，有时听着听着就出了神，马卓文的声音很迷人，有点磁性的嗓音讲着非常标准的普通话，略带一点点BJ腔，他很喜欢穿白色的衣服，T恤和衬衫几乎都是白色的，他讲课的时候表情和手势很生动，并不像平时总是带着一点羞涩。

　　马卓文展示了一幅图片，那是整片的薰衣草花海、蔚蓝的天空上飘着一些浓浓淡淡的白色云彩、一片仓翠而错落有致的树，一栋原木色的两层房子，姚瑶陷入了沉思。

　　模糊中，姚瑶和马卓文正置身在这么美的庄园里，姚瑶轻轻荡着秋千，看太阳一点点升起，马卓文在画夹前专注地作画，画里正是抬起头沐浴阳光的女孩……姚瑶正想得出神，不知道什么时候马卓文已经走到她身边，他静静地等她回过神来，他在她耳畔轻声说：“亲爱的，那么认真，在想什么呢？”姚瑶故弄玄虚，“你刚刚讲的那幅画意境真美，让我想到一些事，似乎是关于未来的事。”

　　马卓文趁孩子们在画画，悄悄坐在姚瑶身边握住姚瑶的手，马卓文一脸甜蜜，姚瑶心里有点复杂的情绪。

　　姚瑶没有讲在那美好的画面里，后面的情形，她看到张哲一脸颓废，伤心欲绝地伸着手，等着她把手递给他。

　　姚瑶以为繁忙的工作、与马卓文的恋爱可以让自己不再想起张哲，姚瑶觉得特别对不起马卓文，她不能原谅自己感情上偷偷开小差，她想起张哲的话“你是我的宝贝，你会回到我身边的”，姚瑶不禁打了个寒颤。

　　学校空置的三楼很快清理出来，准备装修成图书馆，姚瑶的忙碌就开始了，孩子们不懂图书馆是什么，姚瑶就告诉他们，这是以后看课外书的地方，这里会有很多很多书，还会有好多台电脑，就是图书馆和电子阅览室，在这里你们能知道想知道的一切。”

　　校长找来了装修队，姚瑶跟校长一起研究具体装修事宜，每天从早忙到晚，姚瑶非常充实，马卓文又看到了那个职场精英。

　　姚瑶和马卓文此时是充满激情和能量的人，忙碌让他们疲惫，甚至都没时间单独相处，只有八点钟以后那些学画的孩子们走了，他们才能有短暂的相处时光，他们非常珍惜共处的时光，有时他们会在岛上转几圈说说自己的感触，有时他们依偎在一起享受短暂的甜蜜，每个拥抱、每个亲吻，马卓文格外珍惜，他们彼此间在进一步加深了解，而越了解就越欣赏对方。

　　姚瑶的精力投入到工程中去了，头脑又高速运转起来，其余的时间都被思考项目和与马卓文恋爱占据，每天早上起来，她都觉得有好多事情等着自己，她需要这样的自我认同和自我实现。

　　马卓文自己也回归到绘画事业中，从孩子们渴求知识的眼睛中他看到了多年前的自己，他除了教孩子们画画，他在不停歇地练习着右手，因为有一项工程在等待他，那就是姚瑶布置给他的任务，回归了自己的本行，他越来越自信、阳光，每天被爱情滋润着，这是他最美的时光。

　　校长约姚瑶和马卓文去昆明采购，他们欣然同意，姚瑶说：“离开城市有一段时间了，其实对城市也有点想念的，我想看看电影、喝喝咖啡。”马卓文拉起她的手说：“为什么不早点告诉我，我们可以去城里玩几天的，看你进城这个兴奋劲，好像从来没有去过城里一样。”

　　姚瑶两手叉起腰说：“在这里每天这么忙，做这么多事，不忍心拿时间去做一些只为自己的事。诶，你那样说的意思是不是我很土气呀，就像村姑要进城的样子。”

　　马卓文开心地揽住姚瑶的腰：“你不就是我的小村姑吗？我们就相识在村子里，从一个古城到另一个古城，从一个村子到另一个村子，我们没有去过城市的，不是吗？我们的纪元就是从相识的村子开始的，我可爱的小村姑，等回来，咱们借民族服装来拍照吧，就像我们是村里的男孩女孩。”

　　姚瑶、马卓文和校长赶到昆明已经是下午，校长请他们吃了地道的云南风味火锅。

　　校长说：“跟你们年轻人在一起就是有干劲，敢想敢做，你们来到学校，我觉得孩子们的热情都被调动起来了，孩子们喜欢上了画画，也非常向往有个图书馆，家乡还是太落后了，许多孩子都不能完成学业，虽然说现在不缺钱了，但意识还是跟不上。”

　　马卓文说：“只要大家一起努力，一定会越来越好，教育是改变孩子们的最好的机会，校长和各位老师就在不遗余力地为孩子们的未来开创道路，我们只是尽了一点自己的力量，希望能给孩子们带来更多知识和快乐。”

　　跟校长谈着他的家乡和教育事业，姚瑶看着与校长谈笑风生的马卓文，她想起了之前的卓文漫无目的地做事，而现在的他才思敏捷，对事情有自己的见解，尤其是她看到了他眼中的希望和自信，她为卓文感到高兴。