掐指一算，五年的时间一晃而过。

　　高中老师们也通知了阔别已久的学生，正常来说大学四年，没考上大学而读技术学院或者是复读的，这五年时间也是绰绰有余了，老师也是这般通知的，不然怎么会隔了五年才通知聚会。

　　对于高中老师，多少是有些发怵的，毕竟自己考得并不好，彼时的自己还能意气风发，底气十足。

　　记得自己当年还能对落榜的她说一句‘以后我养你啊’，后来却是再说不出了。

　　随着时间的成长，周辞也就找不到学习的意义了，成绩一落千丈，往事难堪回首。

　　为何学？因何而学？

　　“你是为了你自己而读，不是为了别人读书。”这是老师对我们说过最多的话。

　　然而自己不就是为了别人而读吗？甚至一直以来都是为别人活。

　　回顾这许多年的读书时光。

　　“我想要一个篮球。”

　　“你考了第一名就给你买。”

　　“我想要一辆自行车。”

　　“你继续保持第一就给你买。”

　　小学时期的自己好容易被满足，纯粹的天真。

　　再大一点呢？要那许多无甚么意义的东西干嘛呢？

　　于自己而言，既不喜欢这个，慢慢的又对那些个失去兴趣，既如此，还追求什么？

　　小学毕业，阿杰拿走第一的宝座，周辞没再提任何愿望，意义不大了。

　　害怕晕车的周辞没有去县城念书。

　　初中，最美的年纪，最好的时光，自己也在父母和老师的期望中稳坐第一。

　　然而也是那最风流的年纪，最是叛逆。

　　遇到最难忘的人，误了自己的道，原来一直最天真的人竟是自己。

　　进入高中，周辞的信念，一直追逐的‘道’进一步崩塌，黑暗中独自迷惘。

　　念了这许多年的书，最大的收获就是学会了思考。

　　但思考的越多，越容易魔怔，行差踏错不就是一念之间吗？

　　原来这许多年来一直都挺孤独的。

　　从小学第一天进入校园，母亲送了一次之后都是一人来一人去。

　　除非要求开家长会，父母再不在学校露面。看别人父母接送孩子，周辞内心毫无波动，早已习惯了独自一人。

　　可怕的‘习惯了’，该死的‘习惯了’。

　　初始并不觉得可怜，多次念及于此，终于忍不住可怜自己，原来最可悲的不是别人的同情和怜悯，而是某天的幡然醒悟，自己可怜自己。

　　原来自己真的是为别人而读书，在别人的期望中活。

　　父母希望自己把书念好，然而从不过问成绩，用他们的话说就是‘我们放心’。

　　他们放心自己，但自己可以放心自己吗？一开始或许可以忍受，时间一长也就熬不住了，堕落才是正常。

　　那些父母常年在外打工的，自己孩子早就不可逆转的学坏，并非事事无绝对，只是周辞亲眼目睹的太多，还从未有人能够一直保持自我，堕落似乎也只是时间问题。

　　有人早早受外物引诱，变成了传闻中的坏学生，也有人堕落的慢一点，从万众瞩目的神坛一步步落下，成为别人口中的‘可惜了’。

　　那些有家人陪伴的尚且抵不住诱惑，他们堕落的概率也仅仅只是稍微低一点罢了。

　　自己能坚持这许多年，真是离奇且离谱。

　　去学校前母亲一句‘到学校了要听老师的话’，自己果真一听就是十数年，当真是单纯的好孩子。

　　直到撞上最美的年纪，遇到最好的人，同兄弟们反抗，为心爱之人叛离。

　　真是一段回不去的时光。

　　本应该是‘莫愁前路无知己，天下谁人不识君’的豪迈，结果是‘西出阳光无故人’的寂寥。

　　要是能一道学习进步，那何乐而不为？

　　只是高处不胜寒，太孤寂了。

　　学习的道路一直走下去，最后只会剩下自己，这不是周辞想要的。

　　这念头仿若一枚种子，初中时萌芽，到了高中越演越烈罢了，原因自然是学会思考所引起的。

　　周辞究竟思考的何种问题才会这般？

　　老师为什么会对学习好的同学格外关照？为何会希望自己的学生成绩优秀？那么他们真的希望你品学兼优吗？

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　　好学生眼中的老师是负责任的，严格的引路人，坏学生眼中的老师是虚伪的，偏袒的。

　　每个老师当然希望手里的学生品学兼优，毕竟对自己也是有好处的。

　　周辞高中时才发现，原来老师之间也有竞争，各种明争暗斗，最后依靠学生来体现。

　　老师手底下的学生品学兼优，那他就是一个好老师，既然是好老师，那学校必须要做出表彰，各行各业不过如此。