“我们是炎黄部落接班人，继承先辈的光荣传统，爱部落，爱族人，鲜艳的红火种燃烧在胸中。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进，向着胜利，勇敢前进，前进！向着胜利，勇敢前进，我们是炎黄部落接班人……”
早晨嘹亮的童声将部落唤醒，同时也惊醒了沉睡中的杰夫魔法师。他穿好衣服，从巫的屋子中走了出来。昨天丰盛的食物，舒服的热水澡，暖和的土炕、棉被，让他睡的很沉。杰夫出来一看，发现日头己经爬出山头，露出了整张笑脸。他伸了个懒腰，阳光下的红发像火焰般跳动。杰夫顺着歌声向学堂走去。
“上课。”郭晓达的声音传来。
“起立。”是梁的声音。
“老…师…好…”一群孩子的声音传来。
“同学们好！请坐。”郭晓达的声音再次传来。
“我们先复习一下己经学过的千字文。梁，你带领大家一起背诵一下。”郭晓达说。
“天…地…玄…黄……”先是梁的声音，然后是所有孩子的声音。
杰夫站在门口，看着他对面的郭晓达，以及背对着他认真背诵的孩子们，一时间不禁觉得这个场景非常不真实。郭晓达看着自己对面门口站着的头发被阳光照的火红的杰夫也觉得这个场景有些魔幻。
“很好，今天我们继续学……”郭晓达转身在黑板上写字转身教部落的孩子们读、写、理解。
杰夫心中有许多问号，这是部落吗？这是那群嗷嗷叫的部落人吗？为什么他们的孩子会有学堂？为什么他们会有淋浴间？为什么他们会有写白字的笔？为什么他们会唱好听的歌？为什么？许多为什么？
………
“下课”“起立，老师再见！”“同学们再见！”
“你起床啦！睡的还好吗？”郭晓达下课后走到门口问杰夫。
“睡的很好。”杰夫有些懵懂的回答，他的疑问没有得到答案之前，脑袋有点迷。
“你去洗漱一下，我们一会儿在这吃早饭。”郭晓达说。
“啊？噢！”杰夫摸了一下脸，变得微红，早上顺着歌声寻来，脸也忘洗了，这对于一个注重形象的魔法师可是有点说不过去的。
“收拾一下，准备吃早饭！”郭晓达转身对盯着自己与杰夫聊天的孩子们说道。
上山的台阶上，陆续出现部落妇女的身影，每个人手中都提着一个木食盒，有淡淡的食物香气从中传出。妇女们三五成群说说笑笑，隐约听到是谈论自家孩子是被达表扬了还是批评了。
收拾好桌椅的孩子，听到外面熙攘的人声，便跑出来迎接家长及其手里的食盒。郭晓达也接到了欢递给他的两个食盒。
郭晓达将食盒放讲台前的桌子上，静静等待杰夫。孩子们也静静等待，有些还小声讨论今天早上个自家长送来了什么。
“魔法师大人！”“魔法师大人！”外面此起彼伏的妇人声告诉屋内群人杰夫魔法师来了。
“来，坐。”郭晓达邀请杰夫和他并排坐到讲台前的桌子边。
“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，当念部族恩情！”郭晓达与孩子们齐声念诵。
“开饭。”郭晓达发出指令。
孩子们早就迫不及待了，听到声音后立刻手脚并用打开食盒，然后从食盒中取出一个陶瓶，拔掉木塞，咕咚咕咚喝起来，有些喝的太急，乳白色的汁液还会从嘴角溢流下来。
“这是牛乳。对人身体有益。”郭晓达也从食盒拿出一同样的一瓶牛乳，向杰夫介绍到。
“现在部落牛乳有限，所以只有孩子们和老师有。”郭晓达乘着喝奶停歇的当口又说道。
杰夫拿起陶瓶，入手温暖，显然是加热过的。“嘭”的一声轻微的响声，木塞被拔掉。杰夫将瓶口凑近臭子嗅了嗅，只有淡淡的奶香与一丝甜丝丝的味道，有点熟悉却又暂时想不起来是什么。
“牛乳里加了一点蜂蜜。”郭晓达的声音传入他的耳中。
杰夫尝了一小口，感觉没有腥味，甜甜的口感很不错，就放心的大口喝越来。孩子们喝完牛乳，己经开始吃饭，有些还小声相互分享自己的食物。其实各家的饭菜种类都差不多，部落的大多数食材都是均分的，差别只是各家的味道而已。
吃完早饭，家长们带走餐盒，继续上数学课。数学课后是一间室外体育课，也是孩子们最喜欢的课程，连三个见习魔法师也不例外。体育课后，上午的课程就完了，放学回家。下午继续。
体育课上热身操，各种新奇的运动，弓箭射击原理，抛物线原理，这些东西无一不让杰夫耳目一新。
午饭是大个儿肉包子。蔬菜汤，血豆腐，野味小炒，烤野鸡。还有几颗野果做餐后甜点。
下午，想学魔法的由陆西教元素感知，不学的则进行“军事训练”。现在有了一个中级魔法师，不用岂不是浪费。所以郭晓达通知部落里闲着的人都来听课。但其实来的人极少，本来闲着的立刻让自己“忙”起来了，有些直接跑部落外铺路去了，这让站在山腰等人的郭晓达看的直摇头。
郭晓达用冰凉的泉水洗了下脸，他担心自己听着又睡着了。心中同样忐忑不安的还有杰夫。虽然她是万人敬仰的魔法师，但让她教徒还是第一次，而且不是一对一私下教授。郭晓达告诉她，己经通知部落没有重要事的人都来听她讲课。
杰夫带着微微紧张又有些许激动的心情来到学堂，发现人没有想象中的多，而且大多是小孩子，大人只有那个一直为她准备饭菜的欢。面对一群小孩子，她的压力小了不少。深吸了一口气，迈着有些紧张又有些激动的步伐走向讲台。
“起立。老…师…好…！”梁用洪亮的声音喊道，所有人同时站起向杰夫问好。
“同…同学们好，请坐。”杰夫回想着上午郭晓达的语句说道。
“我…我们先了解一下什么是魔法……”杰夫进入状态后便越来越得心应手，部落的孩子也积极互动。“原来在讲台上是这种感觉。真有趣！”杰夫心里想道。
……
郭晓达揉了揉大腿，希望没被掐肿吧。这“英语”课真的是太难了。他还是安心做个弓箭手吧！昨晚让人给翔那货送了账篷和食物，也不知好感度长了没有，以后请教一下会不会行个方便，这系统也不给个提示。
晚上，杰夫也体会了一次做“学生”的感觉。提问、回答问题、课堂小组讨论、代表发言……这些新奇好玩又大有深意的方式方法让她因融入其中而感触颇深。
杰夫无数次不禁自问，这到底是一个怎么样的部落？为什么它有这么多神奇之处？为什么它如同独立于鹏谷大陆的海外之岛而与大陆其他地方如此不同？还有这个达，为什么他好像知道很多连魔法师都不能解释的知识？难道他还有其他的秘密？
……
“小杰，你本来打算留在落霞镇还是调查完成后直接回去。”郭晓达通过几天的相处己将“杰夫魔法师大人”这几个字换成了“小杰”。本来杰夫魔法师容许他直接叫自己名字的，但郭晓达觉得叫“姐夫”有点吃亏，所以就改叫“小杰”了。
“现在己经是深秋了，冬天路更难走，我打算明年春天出发去落日城。”杰夫回答。
“你们魔法师不是有猫头鹰可以传信吗？为什么还要亲自跑一趟。”郭晓达又问。
“猫头鹰？你怎么会信这种传言，没有这回事。如果真有魔法师用猫头鹰送信，那他可能到死也等不到回信。送信的猫头鹰可能刚出城就被其他凶猛的飞禽吃的骨头都不剩了。”杰夫己习惯向郭晓达证伪他提到的各中“听说”。