今年读完的第三十二本书是《英语》(三年级下册，人教精通版)课本。

　　这次花费的时间比上册的时间略长一些，大概有1个小时40分钟到1个小时50分钟左右。

　　下册的结构和上册一样，依然是6个单元，前三个单元结束之后会有第1个小复习后三个单元结束之后则会有第2个小复习，后面的附录则有三个。

　　每个单元在本单元内容之后的附加内容从上学期的26个字母的学习转变成了字母组合的对应单词的拼写。

　　从这里能看出来一些教学上的考量。这部分的学习应该是取代了音标学习的部分，通过对常见的字母组合以及对应的读音的学习来掌握一定的对英语发音方式的判断。

　　英语单词中对应字母的发音具有一定的规律性，虽说实际情况较为多样而且常有特例。掌握了这些规律之后，确实对记忆单词有很大的好处，比机械性的背单词要强多了。

　　这种规律有点像中文中不同文字的读音，比如工对应的红、虹、攻、功、贡、空，以及扛、杠、缸、江。

　　第1单元关于教室，会学习桌椅、电脑黑板、墙、窗户、地面、以及门之类的词，除此之外也会开始学习位置关系词in， on，和 under。同时搭配学习一些含有字母a的单词，比如cat和hand。

　　第二单元关于班级和数字，会学习一到十二的数字以及如何描述自己所在班级。搭配学习的是一些含有字母e的单词，比如bed和hen。

　　第三单元关于家庭，会学习家庭成员相关的词汇。搭配学习的是一些含有字母i的单词，比如big和sit。

　　复习一是对前三个单元的回顾，只有四页内容。

　　第四单元关于衣服，有各种衣服的词语。搭配学习的是一些含有字母o的单词，比如hot和pot。

　　第五单元关于动物，有鸡、鸭、牛、羊、马、猪、兔、鼠、鱼、鸟、以及蜜蜂。搭配学习的是一些含有字母u的单词，比如nut和run。

　　第六单元关于颜色，有红、橙、黄、绿、蓝、粉、棕、黑、白。居然没有灰色和紫色。搭配学习的是一些含有字母搭配bl和br的单词，比如和black和bread。

　　之后的复习二和复习一一样是四页，内容是4到6单元。

　　附录1是书中配套的音频中的文字内容，这并不是书中的所有听力内容，只是其中的一小部分。简言之，如果没有对应的音频资料，这本书是没法完整地学习的。

　　附录2是每个单元的词汇，这一册书需要理解运用的词汇有103个，比上册略少，但本册书的整体难度是比上一册高的。

　　附录3则是所有的词汇以a到z为顺序排列。

　　在这本书中我居然遇到了不熟悉的单词。我一开始就没想着整个系列都不会遇见不熟或者不会的单词，但没想到它们会出现得这么快。

　　这本书里除了有些难度的单词外，还有2个相当少见的单词，我第一眼看过去居然都没反应过来，只隐约有种模糊的印象。一个是“假发”wig，另一个是“靛（dian 4）蓝”indigo。

　　wig出现在读写练习中，十分奇怪，因为简单了许多的“猪”pig这个单词并不在。即便考虑到pig在本册出现过了，选择“无花果”fig这个单词也更合理一些。

　　我不太确定小时候常见的“无花果”零食还卖不卖了，但无花果本身也是水果，总比小学生日常生活中几乎不会谈起的假发更常用。

　　至于indigo这个词，是在讲述彩虹颜色的时候引入的。同时引入的还有一个不算常见颜色但不那么罕见的“紫罗兰色”（蓝紫色）violet。

　　红橙黄绿蓝这五个颜色都好学，之外的搭配中的常见版本是较为简单的“青色”cyan和“紫色”purple。这本教材同时引入了“靛蓝”和“紫罗兰色”，却没有教最普通的“紫色”。

　　这让我想起一二年级上美术课时美术老师和我们强调颜色是“赭石色”，不是“棕色”。然而英语教材为什么要这样纠结于颜色？

　　整体来看，这一册的难度比上一册略有增加，不过一开始的接受度应该比上一册好些，毕竟已经是这一系列教材的第二本了。