爸爸和二叔送我大学读书,捡缴费凭证获学校表彰。
财经系毛书记,学生会干部基本上听说我这件事,对入学新生刮目相看。
新生入学报到后安排住宿,我住518宿舍。
通知新生明天教室集合,竞选出班干部。首先分队,男女各两队,男队加女队组成一班和二班。我二班,入座填写班级报表名册信息。入二班名册为二班同学。竞选班干部开始,先报名参加班干部,然后抽签,开始介绍自己。并在黑板上写出自己的名字,这个名字写不好,很影响。但是咱写名字漂亮工整的很,自我介绍也是言简意赅,含蓄有力。所以在咱自己介绍完,另一班的同学都对我印象深刻。不仅仅征服了自己班的同学,也引起了重视,最后唱票,选票票数第一,公开竞选。通过竞选被书记任命大学二班班长。
大学邀请北兵营现役军人对新报到的学生进行军事训练,连长选我当标兵,到军训最后一天,由标兵连代表全体新生,进行军训会操表演。会操表演前。挑选的标兵也是需要专门训练的,连长讲明军训科目后,训练中没有出现错误的,连长这个人很会带兵,吴华在一次转身训练中有一次错误,连长就做出跑一圈的小惩处,可见军纪如铁,通过刻苦训练,标兵连汇报表演中,赢得阵阵掌声,集体荣获先进个人。
当选班长后,组织开班会,任命班干部,公布班干部职责。
卫生委员第一个行使职权,分组部署卫生打扫任务,将由班干部兼任组长。每三大组,卫生委员担任第一组长,先带头打扫一个月卫生,下个月二组,再下个月三组。
下课铃啦,考评委员贺隆要点名,通知到我等一下走。点到名字答“到”,都点完了也没听见喊我名字。其他班的考评委员亦是如此,自己是委员,点名时,呼平级及下级的名字,均避讳呼上级领导名字。
考评委员负责给加分,同学们提议说:“考评委员一次给一分,是不是有点少?人家班的考评一次给五分。”
考评委员解释说:“吕秀秀班考评也是给一分。”
当问系学生会考评部长时说:“班长可以调整考评分。”
回去应卫生委员要求,开班会通知考评委员,打扫卫生一次给五分,考评委员没有意见只是执行。
系考评部开会时问考评委员什么打扫卫生,给五分,不能乱加分,考评委员说班长说的。
我给学生会考评部的解释是:“为了鼓励学生参加,班级打扫卫生的积极性。”
由于考评制度的倾斜,卫生打扫方面在院系的评比中屡次在先,屡受表扬,但是院系卫生部长却不以为然,考评委员提出辞职。
真兴同学脸上飘过一丝得意,他找考评委员加分,考评委员不给他加,气坏了发了一桶牢骚,看到考评委员辞职,他的走路的动作略显愉快,一蹦一跳的。
文艺委员部署文艺活动,要求班委班干部带头参加院系的集体活动,不得在言行上拖后腿,组织班集体聚餐,收班费。
学生会干部,讨论班级管理?学长认为前期严格后期不乱,自己不能违纪在先。老师认为班长应该学习成绩不错,否则无法服务好同学。
讨论为什么学习?学长解释,如果微积分自己不会,将来儿子也可能不会,孙子也可能不会。自己的事,就不要推给下一代人啦。
一班和我班联合对抗新生联合,辩论赛。比赛先抽签,抽到队友是一班。一班抽签抽到对手新一级学弟。优胜劣汰,第一场输了不好看。
第一场比赛两班联合对战学弟班,两班各出两人,抽空闲,将报名参赛的四个同学叫到一起共谋对付学弟班。我方作为正方辩手,必须充分证明辩题是对的,对的理由证据要找全。放在哪是对的,放在哪里是错的,错的反方肯定要说,找好应辩理由。大家一合计,有一半希望能赢。其一,对方辩手不一定共商对策,到时可能混乱。其二,对方辩手也可能共商对策,大不了和咱们平分秋色。其三,评委都是自己人可以偏向。四位辩手只管好好发挥,赛出水平。第一场辩论赛胜出后,让四位辩手准备第二场比赛。
入党转正式党员,发展新党员,任党小组组长。
第二学期开始,院系要求各班改选班长,组织全班同学开班会投票,全票通过。但是本届第一次竞选上去的班长团支书,换了一大半。
卫生委员换了,重新划分五个小组,每组一天。
得考虑抓紧干正事好好学习,毕竟学习才是院系支持的重点。针对考评加分少,都呼吁多加,切体育活动、文艺活动、辩论赛、演讲比赛活动只要参加都要加分,卫生委员感到焦头烂额,对卫生不理想发愁。宝华同学恋爱了,打扫卫生女朋友在一旁看着,大学女同学不喜欢懒惰的男生。他女朋友是一班的同学,下了课,还要留下来帮女朋友打扫卫生。
大学放寒假,学期最后一次组织活动,往常都是学习委员点名,有迟到早退的都按制度批评通报。这次期末考试,考场次序比较紧凑,考试完,虽然学校没有通知离校,但是有的同学已经看到没有课就走了,系学生会安排了一场活动,要求全体学生都要参加,因为有的同学擅自离校,这个系学生会通知说:不回来参加活动,就取消本期个人奖励资格。
学习委员提前离校,吕秀秀班委倒是没有提前离校的。
考评委员点名签到,开学后评选奖学金。
同学说:可依据以往的表现综合评奖,系学生会通知取不遵守纪律的个人奖励资格……
将遵守违纪的同学往前排,违纪的排后边。依据系考评制度,学习委员奖金降级,学习委员没有得到想要的奖学金,心灰意冷,被老师批评送作业不积极。
去系办公室开会,教务处老师要对教授课进行问卷调查。
要班长将调查表领走,让班里的同学打分,再收起送回教务处。
回到班里发给同班同学,有同学说:“表现不好的老师,学校是不是要处罚……”
“有,可能是。”
“班长,用不用填自己名字?“都在调查表上,填上自己名字。”
隔天系教导员到班里上政治课说:“咱们的教授,授课评比在全校排名倒数第一,不知道你们都是怎么给的评分?
有的同学就懵了,到数怎么怨起我们来了?我们又不像你们,考试的时候,连个及格分都不给学生,害的我们挂科补考。
教导员又说:“这么说,你们都给自己的教授评的及格?那挺给自己教授面子呀?
我在教务处都看啦,有的学生给教授的评分更少,你们少给评分,学校也不好开除这个教授,顶多50元的奖金拿不到。
要是被教授知道是谁,是那个班的学生,期末考试的试卷都是教授阅卷,不让你们及格,你们都得挂科。
我看计算机系的学生,给教授的评分都在90分以上。
同学们都怀疑,是不是选错了专业,没有碰见好教授。
教导员接着又讲:其实我们系的教授也不比他们教的就差。他们的教授全校排名第一,是计算机院系的学生会给面子。你们说及格是多少?60还是60以上。80是优秀。最多给个优秀。
人家计算机系的学生,给咱们教授的评分,最低80分,给足了面子,就算咱们的教授有不足的地方,在调查表上扣一分,教授就能认识到自己的不足啦,不是让你们在调查表上都打满分。应该在不足的地方提醒一下,扣一分,让教授知道不足。
只要你们把面子给足,你们期末考试要是又挂科的,我也让教授面子给足,起码给咱个及格分。
系书记在开例会时对学生会说:“上学期教授的评比结果出来了,咱们系全校教学第一名,好多学生在调查表上,给教授打了一百分的满分。要是一个学生打满分有可能是教授青睐某一个学生,有十几份调查表都是满分,看来确实学生对院系的教授很满意,质量很好。”

